1/12/21 17:04 Instrumento para medir la percepción de los estudiantes sobre la Responsabilidad Social Universitaria de la UnACH

Instrumento para medir la percepción de los

estudiantes sobre la Responsabilidad Social
Universitaria de la UnACH
Instrucciones: El presente instrumento tiene como objetivo conocer la percepción de los
estudiantes sobre la Responsabilidad Social Universitaria dentro de la Universidad Adventista
de Chile. Esta investigación es realizada por dos estudiantes de 5to año de la carrera de
Ingeniería Comercial y solicitamos su ayuda para realizarla.

Para ello, se le solicita participar en la siguiente encuesta que no le tomará más de 10

minutos. Los datos obtenidos serán confidenciales y no se usarán para ningún otro propósito
fuera de los de esta investigación. Además, su participación es completamente voluntaria y
tiene derecho a abstenerse de participar o retirarse del estudio en cualquier momento.
También tiene derecho a recibir una copia de este documento.

Desde ya, ¡muchas gracias!

*Obligatorio

1. Correo *

2. He leído las instrucciones antes mencionadas descritas en este formulario. Voluntariamente doy
mi consentimiento para participar de la investigación titulada "Percepción de estudiantes y
docentes sobre la Responsabilidad Social Universitaria". *

Marca solo un óvalo.

Estoy de acuerdo (Continuar con la encuesta)

No estoy de acuerdo (Terminar la encuesta)

Marque solo una alternativa a respuesta por pregunta.

Datos sociodemográficos

https://docs.google.com/forms/d/1VN9rRFykNR5o6qYaQGGABjKOQMDr0hlxwt21M5GGmhE/edit 1/14
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3. 1. ¿Año que está cursando? *

Marca solo un óvalo.

2do año

3er año

4to año

5to año

4. 2. ¿Cuál es su género? *

Marca solo un óvalo.

Femenino

Masculino

Prefiero no decirlo

5. 3. ¿Facultad a la que pertenece? *

Marca solo un óvalo.

Facultad de Ingeniería y Negocios

Facultad de Ciencias de la Salud

Facultad de Educación y Ciencias Sociales

Facultad de Teología

Preguntas A continuación hay una serie de preguntas sobre la Universidad con una escala desde
Muy de acuerdo hasta No sabe, sólo marque una respuesta por pregunta.
sobre la
Universidad

https://docs.google.com/forms/d/1VN9rRFykNR5o6qYaQGGABjKOQMDr0hlxwt21M5GGmhE/edit 2/14
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6. 1. Dignidad de la persona: Mi universidad *

Marca solo un óvalo por fila.

Muy de De Poco de Nada de No

acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo sabe

Da un trato personalizado a
cada uno de sus estudiantes

Manifiesta preocupación por

el respeto que los profesores
dan a sus

Invierte para mantener

buenas condiciones de
estudio para sus estudiantes

Da apoyo personal a los

estudiantes que están en
dificultad

Exige el respeto a la persona

en los trabajos con seres
humanos que se encarga a
los estudiantes

Da facilidades para que las

alumnas embarazadas o con
hijos pequeños puedan
estudiar

https://docs.google.com/forms/d/1VN9rRFykNR5o6qYaQGGABjKOQMDr0hlxwt21M5GGmhE/edit 3/14
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7. 2. Libertad: La universidad *

Marca solo un óvalo por fila.

Muy de De Poco de Nada de No

acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo sabe

Respeta las decisiones que

toman sus estudiantes

Da espacios para que los

estudiantes expresen
libremente sus propias ideas
y creencias

Propicia que los docentes den

libertad para que los
estudiantes expongan sus
pensamientos frente a los
problemas que se ven en
clase

Estimula a sus estudiantes a

asumir libremente
compromisos sociales

Acoge las ideas o iniciativas

de sus estudiantes

Promueve la discusión abierta

sobre temas que generan
conflicto en la sociedad

https://docs.google.com/forms/d/1VN9rRFykNR5o6qYaQGGABjKOQMDr0hlxwt21M5GGmhE/edit 4/14
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8. 3. Ciudadanía, participación y democracia. Mi universidad: *

Marca solo un óvalo por fila.

Muy de De Poco de Nada de No

acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo sabe

Tiene preocupación por

formar ciudadanos que
participen activamente en la
sociedad

Se interesa en conocer las

opiniones e inquietudes de
los estudiantes

Recoge los aportes de los

estudiantes al elaborar sus
mallas curriculares

Incentiva que los estudiantes

participen en los organismos
que los representan, tales
como los centros
estudiantiles

Le interesa formar a los

estudiantes en el respeto de
los derechos humanos

Contribuye a formar opinión

sobre temas públicos
relevantes para la comunidad

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9. 4. Sociabilidad y solidaridad. Mi universidad: *

Marca solo un óvalo por fila.

Muy de De Poco de Nada de No

acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo sabe

Incentiva a los estudiantes a

prestar servicios a personas,
grupos o comunidades de
escasos recursos

Estimula la solidaridad entre

los estudiantes

Promueve un trato respetuoso

a todas las personas, sin
distinción

Desarrolla actividades de
integración entre estudiantes,
profesores y funionarios

Orienta la formación de los

estudiantes para que vean en
su profesión una instancia de
servicio a los demás

Da importancia al desarrollo
de las habilidades sociales de
sus estudiantes (capacidad
de escuchar, comunicación
efectiva, empatía, etc.)

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10. 5. Bien común y equidad. Mi univesidad: *

Marca solo un óvalo por fila.

Muy de De Poco de Nada de No

acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo sabe

Asigna con equidad sus

recursos entre las unidades

Da importancia a la equidad y
la justicia social en
formación de sus
estudiantes

Tiene un sistema para ayudar

a resolver los problemas
económicos de sus
estudiantes de escasos
recursos

Da apoyos especiales a los

estudiantes que tienen
problemas de rendimiento

Da apoyos especiales a los

estudiantes que tienen
problemas emocionales o
psicológicos

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11. 6. Medio ambiente y desarrollo sustentable: *

Marca solo un óvalo por fila.

Muy de De Poco de Nada de No

acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo sabe

Capacita a sus miembros en

el autocuidado, informando
acerca de cómo las personas
pueden prevenir ciertas
enfermedades

Tiene una preocupación

especial por la formación de
sus estudiantes en el
cuidado del medio ambiente

Incentiva a sus miembros a

economizar el agua, la
energía, etc.

Establece normas que limitan

el consumo de cigarrillos en
espacios públicos cerrados

Dispone de depósitos para

separar la basura según tipo
de material (vidrio, papel,
otros)

Crea consciencia en la
comunidad universitaria de
los problemas ambientales
que enfrenta nuestra
sociedad

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12. 7. Aceptación y aprecio a la diversidad. Mi universidad: *

Marca solo un óvalo por fila.

Muy de De Poco de Nada de No

acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo sabe

Actúa con respeto por la

diversidad humana que hay
en ella (razas,
nacionalidades, culturas, etc.)

Facilita la posibilidad de
expresión de las diversas
tendencias religiosas de sus
miembros

Se preocupa de que las

diversas tendencias políticas
de sus miembros sean
respetadas

Realiza foros y paneles para

que sus miembros conozcan
las distintas posturas que
hay frente a problemas de
interés nacional

Da facilidad de acceso a ella

a grupos especiales
(discapacitados, indígenas,
etc.)

Posee infraestructura
especialmente adecuada
para discapacitados

https://docs.google.com/forms/d/1VN9rRFykNR5o6qYaQGGABjKOQMDr0hlxwt21M5GGmhE/edit 9/14
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13. 8. Compromiso con la verdad. La universidad: *

Marca solo un óvalo por fila.

Muy de De Poco de Nada de No

acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo sabe

Realiza su enseñanza con un

fuerte apego a la verdad sin
acomodarla ni ocultarla para
satisfacer intereses
particulares

Desarrolla el espíritu crítico

de sus estudiantes a través
de sus actividades de
aprendizaje

Realiza una comunicación

interna honesta y
transparente

Realiza un marketing honesto

y transparente hacia la
comunidad

Da reconocimiento al
compromiso con la verdad de
sus miembros

Estimula las ideas creativas

de sus estudiantes

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14. 9. Integridad. Mi universidad: *

Marca solo un óvalo por fila.

Muy de De Poco de Nada de No

acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo sabe

Cuenta con criterios éticos

escritos y conocidos por la
universidad para orientar las
conductas de sus miembros

Sus autoridades muestran

coherencia entre sus
principios y sus acciones

Los docentes son estrictos

frente a conductas de
deshonestidad académica de
sus estudiantes

La conducta de los docentes

es coherente con los criterios
éticos que tiene la
universidad

Cumple los compromisos

contraídos con sus
estudiantes

Promueve que los

estudiantes respeten la
propiedad intelectual

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15. 10. Excelencia. La universidad: *

Marca solo un óvalo por fila.

Muy de De Poco de Nada de No

acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo sabe

Imparte una formación

profesional e intelectual de
alto nivel a sus estudiantes

Tiene una política de

docencia que promueve el
“desarrollo integral” de los
estudiantes

Usa sistemas para que los

estudiantes evalúen el
desempeño docente

Promueve la innovación y
actualización de los
currículos

Promueve la innovación de
los métodos de enseñanza

Presta servicios de apoyo a

la docencia (computación,
bibliotecas, tutorías, etc.) que
son de alta calidad

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16. 11. Independencia e interdisciplina. Mi universidad: *

Marca solo un óvalo por fila.

Muy de De Poco de Nada de No

acuerdo acuerdo acuerdo acuerdo sabe

Promueve que los cursos

tengan un enfoque
interdisciplinario

Tiene mallas curriculares que

exigen a los estudiantes
tomar cursos de otras

Incentiva el trabajo en equipo

de sus estudiantes

Busca solucionar los

problemas que se presentan
con la participación de las
personas o estamentos
directamente afectados

Propicia que las actividades

académicas traten los
desafíos o problemas que
enfrenta nuestra sociedad

Promueve el vínculo de las

actividades universitarias con
la comunidad local

17. 12. ¿Qué nota, del 1 al 10, le pondría usted a su universidad en el tema de la Responsabilidad
Social? *

Marca solo un óvalo.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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 Formularios

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