Contexto Comunitario - Monica Viviana Nossa Florez

-
ESCENARIO 3 – CONTEXTO COMUNITARIO
NOMBRE DE ESTUDIANTE:
MONICA VIVIANA NOSSA FLOREZ
TUTOR:
MILENA CHAMORRO CHAMORRO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCENARIOS EDUCATIVOS INCLUSIVOS
NOVIEMBRE, 2022
Introducción
Este trabajo se realiza para así conocer la opinión de los docentes,
estudiantes y padres de familia frente a algunas preguntas relacionadas con la
institución educativa y con esto se realiza una breve síntesis de cada una de
las preguntas realizadas a los integrantes de la institución.

CARACTERIZACIÓN DE LA CULTURA INCLUSIVA EN LA COMUNIDAD
Cuestionario de indagación
Cultura comunitaria para la inclusión1
Objetivo: Reconocer valores y condiciones comunitarias para la educación inclusiva
Nombre del municipio: Fortul

Nombre del estudiante Monica Viviana Nossa Florez
UNAD :
Técnica(s) de indagación: Entrevista individual
Fecha de realización: 18/10/2022
Caracterización de la(s) Menor de 18 años Menor de 30 años

persona(s) entrevistada(s).
Menor de 50 años X Mayor de 50 años
Para el grupo focal,
Mujer X Hombre
marque las diferentes
Estudiante Docente X
edades de los
Directivo docente Padre de familia
participantes, su sexo y
Líder comunitario Vecino
sus vínculos con la
institución educativa. Otro:
x
x
1. ¿Qué dinámicas de integración o colaboración se observan entre los
miembros de la comunidad ya sea salón de clases, comité de docentes,
comunitario /comunidad de padres de familia? Descríbalas.
Se realizan diferentes actividades que se encuentren planteadas en el
cronograma de actividades institucionales los docentes y comunidad se
involucran si es necesario para llevar a cabo el objetivo planteado de cada
una de las actividades
2. ¿Cómo son las relaciones con las personas que son diferentes al común de los
miembros de la comunidad la comunidad ya sea salón de clases, comité de
docentes, comunidad /comunidad de padres de familia? Descríbalas
A toda persona externa se le recibe de la mejor manera y brindando la mejor
experiencia posible de nuestra institución para que de esta manera regrese y
se lleve una buena imagen de quienes somos
3. ¿Qué actitudes o comportamientos generan conflicto en la comunidad ya sea
salón de clases, comité de docentes, comunidad /comunidad de padres de
familia? Descríbalas
Muchas veces nos encontramos con estudiantes que desde la sociedad se
acostumbró a decir groserías y tratamos de que esto no suceda en la
institución para ello se le realiza un llamado y se explica las consecuencias.
4. ¿Cómo se solucionan los problemas de convivencia que se presentan en salón
de clases, comité de docentes, comunitario/ /comunidad de padres de
En cada una de las instituciones se realiza un manual de convivencia el cual
es conocido por cada uno de los estudiantes de la institución y esta nos
muestra el protocolo a seguir en cada uno de los problemas causados por los
estudiantes ya sea entre ellos mismos o con el docente
1
Las preguntas que contiene este cuestionario son adaptaciones de algunas de las preguntas que plantea el
Índex para la inclusión (Booth & Ainscow, 2011).
5. ¿Cómo participan las diferentes personas en el salón de clases, comité de
docentes, comunitario /comunidad de padres de familia? Descríbalas
En el aula de clase se encuentran estudiantes que participan activamente y
otros que son tímidos y no les gusta participar por el miedo a equivocarse
entonces ellos se abstienen de hacer su participación, en cuanto a los padres
de familia son muy pocos los que acuden al llamado de los docentes al
momento de realizar actividades.
6. ¿Cuáles son los valores que más predominan en la vida cotidiana de su
comunidad ya sea salón de clases, comité de docentes, comunitaria
comunidad de padres de familia y acciones acorde a ellos? Descríbalas
En nuestra institución los valores que mas se recalcan a nuestros estudiantes
y padres de familia es la responsabilidad, colaboración, respeto y honestidad
ya que con ello nos ayuda a tener una comunidad mas amena para realizar
encuentros.
7. ¿Qué practicas realiza la comunidad para proteger o defender los derechos de
sus miembros más necesitados ya sea en el salón de clases, comité de
docentes, comunitario/ comunidad de padres de familia?
A los estudiantes se les realiza un encuentro en el cual se da a conocer las
falencias y los aciertos que se evidenciaron en el transcurso de cada semana
ya sea a la hora del recreo, en el salón, a la salida de la escuela entre otros.
8. ¿Qué es lo que más le gusta de su salón de clases, comité de docentes,
comunitario/ comunidad de padres de familia? Nombre dos.
En la institución contamos con espacios deportivos los cuales son muy
importante para recreación de nuestros estudiantes, el aula de sistemas
cuenta con buenos computadores todos funcionales los cuales están a
disposición de los estudiantes para su aprendizaje.
9. ¿Qué es lo que más le gustaría que mejorará en su comunidad ya sea salón
de clases, comité de docentes, comunitario /comunidad de padres de familia?
Descríbalas
Me gustaría que los padres de familia se acercaran mas a la institución y
compartieran con los docentes y sus hijos; estos solo llegan a la institución
cuando se le hacen llamados o a las reuniones de entrega de boletines


UNAD :
Caracterización de la(s)
persona(s) entrevistada(s). Menor de 18 años Menor de 30 años
Para el grupo focal, Menor de 50 años X Mayor de 50 años
marque las diferentes Mujer Hombre X
edades de los Estudiante Docente X
participantes, su sexo y Directivo docente Padre de familia
2
sus vínculos con la Líder comunitario Vecino
x
X
Los docentes nos integramos en las diferentes actividades que se realizan
tanto dentro del colegio como fuera del colegio y los estudiantes también
cuentan con espacios de integraciones especialmente para ellos
docentes, comunidad /comunidad de padres de familia? Descríbalas.
Las personas que se acercan a l colegio son aquellos que necesitan algún
servicio o vienen ofreciendo servicios al colegio, en cuanto a los padres de
familia son muy pocos los que se acercan allí.
familia? Descríbalas.
Los estudiantes que presentan diferencias entre ellos muchas veces traen sus
problemas al colegio las cuales son por cosas insignificantes, en una ocasión
se empezó una discusión por redes sociales la cual se extendió hasta la
institución sin percatasen de las consecuencias y los correctivos ya que en
esta institución no se permiten actos que atenten con la integridad del
alumnado.
Inicialmente se les realiza llamado de atención a los estudiantes involucrados
si sigue el problema se realiza el protocolo estipulado en el manual de
convivencia si estos no acatan dicho protocolo se hace llamado a los padres
de familia con el rector y si esto no se ha solucionado se hace llamado al
personero municipal de pendiendo de la gravedad del asunto se sigue
llevando el caso hasta las últimas instancias, esperemos que esto no se
presente en nuestro colegio.
docentes, comunitario/comunidad de padres de familia? Descríbalas
A los estudiantes se les ha visto que les gusta participar en las actividades
académicas pero las favoritas son aquellas que se realizan al aire libre y que
sean grupales ya que pueden interactuar más con sus compañeros y la
naturaleza.
Los valores que más predomina en los estudiantes es la empatía, honestidad
y el compañerismo gracias a estos valores ha sido de gran agrado trabajar
con ellos.
Los jóvenes están en una etapa que es la que mas se nos dificulta para que
ellos entiendan las personas de su alrededor por ello se les ha reunido y
realizado charlas con apoyo de entes importantes en nuestra región los
cuales les han dado ha conocer la etapa que están explorando.
En el colegio se realizo un campeonato de micro futbol donde los estudiantes
(mujeres y hombres) participaron activamente, otra de las actividades fue la
primera feria empresarial que fue de gran auge para el colegio, tenemos un
restaurante nuevo con todas sus condiciones estipuladas.
Descríbalas
Académicamente me gustaría exigir un poco más a los estudiantes y ellos
realmente se esfuercen por realizar sus actividades ya que el internet se ha
visto en algunos casos como un enemigo para el alumnado ya que allí se
encuentran realizados las actividades propuestas.


UNAD :
Caracterización de la(s) Menor de 18 años Menor de 30 años

Menor de 50 años X Mayor de 50 años
Mujer Hombre X
Estudiante Docente
edades de los
Directivo docente Padre de familia X
x
X
Nosotros nos reunimos los días martes y jueves después de las 4:30 de la
para jugar futbol e integrarnos, algunas veces vienen personas de otras
veredas y se integran con nosotros.
3
Con las personas que mas nos relacionamos son con las de las veredas
cercanas a la nuestra y como ya nos conocemos es muy buena nuestra
relación
Por medio del futbol muchas veces cuando se realiza alguna apuesta el juego
se calienta y muchas veces los jugadores se empiezan a tratar mal o andar
duro lo cual se generan conflictos leves
Para poder solucionar esta problemática sea para el juego y se dialogó para
así recordar que se viene solo a disfrutar y pasar un rato agradable.
El profesor nos comunica en las reuniones o nos llama para saber que días
realizar jornadas de aseo o las actividades que le tiene programadas a los
estudiantes.
Somos solidarios con las personas que lo necesitan, respetamos las opiniones
y decisiones que se toman en la escuela.
Nos reunimos con los profesores a los que les comunicamos las posibles
problemática que encontramos en la escuela y de esta manera se acuerda
una solución
El aula de preescolar es muy llamativa y bonita lo cual hace que los niños se
queden más fácilmente y también encontramos un parque con máquinas para
hacer ejercicio.
Descríbalas
Los baños no están en las mejores condiciones y el tanque aéreo no cuenta
con una tapa lo cual recibe mucha mugre y también esta deteriorado.

UNAD :
Caracterización de la(s) Menor de 18 años Menor de 30 años X

Menor de 50 años Mayor de 50 años
Mujer X Hombre
Estudiante Docente
edades de los
Directivo docente Padre de familia X
x
X
Nos integramos en las actividades que les realiza a los estudiantes ayudando
a comprar cosas a decorar, preparar comida… También se apoya al momento
que nos indica que algún alumno participe en las izadas de bandera ya sea
con una canción, copla, poesía y de esta manera lo ayudamos a preparar.
Es muy agradable se les brinda lo que tenemos en nuestra escuela y se les da
una muy buena atención para que de esta manera se sientan en un lugar
agradable.
En la institución no se ven conflictos dentro de los estudiantes, en cuanto a
los que están involucrados a la junta de acción comunal si ya que muchos no
están de acuerdo que cuando llegan ayudas no se entreguen por igual.
Si se encontraran algún estudiante en problemas con otro se les hace una
pequeña reunión y se dialoga con ellos.
El docente que coordina cualquier actividad nos informa de que se va hacer y
nosotros le ayudamos en lo posible y si podemos asistir lo hacemos.
4
El que mas me gusta es el amor ya que con amor todo lo que hagamos sale
muy bien, otro que utilizamos es el respeto y la puntualidad.
Tratamos primeramente de conocer los derechos y deberes que tenemos
como padres y los derechos y deberes que tienen los estudiantes para de
esta manera realizar actividades que nos ayuden a afianzarlos.
En algunos salones encontramos televisores, computadores y algunos salones
los decoran muy bonitos el área de juego también es muy agradable tanto
para los estudiantes como para nosotros como padres de familia.
Descríbalas
En estos momentos dentro de la institución encontramos un hueco profundo
que solo esta tapada con una reja metálica el cual es un peligro para los
estudiantes seria muy bueno que se le diera una solución


UNAD :
Caracterización de la(s) Menor de 18 años X Menor de 30 años

Mujer Hombre X
Estudiante X Docente
edades de los
x
X
5
Campeonatos, izadas de banderas, día del estudiante, integración con los
profesores y otros que no me acuerdo
Poco tenemos relación con otras personas, tienen que ser conocidas para
relacionarme con alguno de ellos
Casi siempre son bobadas por la que discuten o pelean y siempre son
problemas muy básicos
Se dialogo y se revisa el manual de convivencia
Preguntando lo que no entiendo al profesor, con los compañeros nos reunimos
para hacer talleres y otras actividades
Respeto, responsabilidad, puntualidad, colaboración y prudencia
Se conoce el problema para dar una solución
Los profesores son muy llevaderos y las personas del restaurante y de la
cooperativa también; los salones y las canchas también me gustan
Descríbalas
Algunos estudiantes sean más respetuosos


UNAD :
6
Caracterización de la(s) Menor de 18 años X Menor de 30 años

Mujer X Hombre
Estudiante X Docente
edades de los
x
X
Cumpleaños, amor y amistad, izadas de banderas, día del estudiante
En el colegio no me relaciono con personas diferentes en mi barrio si
Cuando nos burlamos de alguien, no le hacemos caso al profesor, cuando se
discute con otro
Hablando con el otro, el profesor y el rector
Al inicio de las clases decoramos el salón con las fechas de cumpleaños,
horario de clase, ayudamos hacer aseo a toda la escuela y los papás vienen
por grupos durante todo el año para guadañar y fumigar la escuela
Honestidad, concentración, paz, responsabilidad y muchos más
Aprendiendo mas sobre los derechos y deberes que tenemos como
estudiantes
La decoración, nosotros tenemos un televisor en el salón, me gusta el aula
múltiple y las canchas
Descríbalas
La disciplina, algunos salones, los demás estudiantes colaboren en no votar
basura al piso y los árboles sean arreglados.
Síntesis de los hallazgos de las entrevistas
Pregunta 1 ¿Qué dinámicas de integración o colaboración se observan entre los
miembros de la comunidad ya sea salón de clases, comité de docentes, comunitario
/comunidad de padres de familia? Descríbalas.
Transcripción de las respuestas Síntesis y análisis
Respuesta docente 1 En esta institución se
Se realizan diferentes actividades que se encuentren evidencia que realizan
planteadas en el cronograma de actividades institucionales diferentes actividades
los docentes y comunidad se involucran si es necesario dentro y fuera del
para llevar a cabo el objetivo planteado de cada una de las plantel educativo;
actividades todas las personas que
Respuesta Docente 2 pertenecen a la
Los docentes nos integramos en las diferentes actividades institución se
que se realizan tanto dentro del colegio como fuera del involucran en las
colegio y los estudiantes también cuentan con espacios de actividades
integraciones especialmente para ellos participando
Respuesta padre de familia 1 activamente, son muy
Nosotros nos reunimos los días martes y jueves después serviciales y atentos al
de las 4:30 de la para jugar futbol e integrarnos, algunas momento del llamado
veces vienen personas de otras veredas y se integran con de los docentes; tanto
nosotros. estudiantes como
Respuesta padre de familia 2 padres de familia.
Nos integramos en las actividades que les realiza a los
estudiantes ayudando a comprar cosas a decorar, preparar
comida… También se apoya al momento que nos indica
que algún alumno participe en las izadas de bandera ya
sea con una canción, copla, poesía y de esta manera lo
ayudamos a preparar
Respuesta estudiante 1
Campeonatos, izadas de banderas, día del estudiante,
integración con los profesores y otros que no me acuerdo
Cumpleaños, amor y amistad, izadas de banderas, día del
estudiante
Nombre del estudiante que realizó la síntesis: Monica Viviana Nossa Florez
Pregunta 2 ¿Cómo son las relaciones con las personas que son diferentes al común
de los miembros de la comunidad la comunidad ya sea salón de clases, comité de
docentes, comunidad /comunidad de padres de familia? Descríbalas
Respuesta docente 1 De acuerdo con lo
A toda persona externa se le recibe de la mejor manera y comentado por los
brindando la mejor experiencia posible de nuestra entrevistados a la
institución para que de esta manera regrese y se lleve una institución llegan muy
buena imagen de quienes somos pocas personas pero
Respuesta docente 2 cuando estas se
Las personas que se acercan al colegio son aquellos que acercan a a la
necesitan algún servicio o vienen ofreciendo servicios al institución los reciben
colegio, en cuanto a los padres de familia son muy pocos con humildad y respeto
los que se acercan allí. para que ellos se
Respuesta padre de familia 1 sientan cómodas
Con las personas que más nos relacionamos son con las de dentro de las
las veredas cercanas a la nuestra y como ya nos instalaciones
conocemos es muy buena nuestra relación
Respuesta padre de familia 2
Es muy agradable se les brinda lo que tenemos en nuestra
escuela y se les da una muy buena atención para que de
esta manera se sientan en un lugar agradable.
Poco tenemos relación con otras personas, tienen que ser
conocidas para relacionarme con alguno de ellos
En el colegio no me relaciono con personas diferentes en
mi barrio si
Pregunta 3 ¿Qué actitudes o comportamientos generan conflicto en la comunidad

ya sea salón de clases, comité de docentes, comunidad /comunidad de padres de
Respuesta docente 1 Por lo dicho en la
Muchas veces nos encontramos con estudiantes que desde entrevista nos damos
la sociedad se acostumbró a decir groserías y tratamos de cuenta que muy pocas
que esto no suceda en la institución para ello se le realiza veces se presentan
un llamado y se explica las consecuencias. problemas y cuando
Respuesta docente 2 suceden no se
Los estudiantes que presentan diferencias entre ellos necesitan llegar a
muchas veces traen sus problemas al colegio las cuales instancias mayores,
son por cosas insignificantes, en una ocasión se empezó con el simple hecho de
una discusión por redes sociales la cual se extendió hasta hablar y ser consiente
la institución sin percatasen de las consecuencias y los de lo sucedido se
correctivos ya que en esta institución no se permiten actos soluciona
que atenten con la integridad del alumnado.
Por medio del futbol muchas veces cuando se realiza
alguna apuesta el juego se calienta y muchas veces los
jugadores se empiezan a tratar mal o andar duro lo cual se
generan conflictos leves
En la institución no se ven conflictos dentro de los
estudiantes, en cuanto a los que están involucrados a la
junta de acción comunal si ya que muchos no están de
acuerdo que cuando llegan ayudas no se entreguen por
igual.
Casi siempre son bobadas por la que discuten o pelean y
siempre son problemas muy básicos
Cuando nos burlamos de alguien, no le hacemos caso al
profesor, cuando se discute con otro
Pregunta 4 ¿Cómo se solucionan los problemas de convivencia que se presentan en

salón de clases, comité de docentes, comunitario/ /comunidad de padres de familia?
Descríbalas
Respuesta docente 1 los estudiantes,
En cada una de las instituciones se realiza un manual de docentes y padres de
convivencia el cual es conocido por cada uno de los familia saben que se
estudiantes de la institución y esta nos muestra el debe revisar el manual
protocolo a seguir en cada uno de los problemas causados de convivencia el cual
por los estudiantes ya sea entre ellos mismos o con el nos indica que se debe
docente hacer en caso de que
Respuesta docente 2 se presente un
Inicialmente se les realiza llamado de atención a los problema entre
estudiantes involucrados si sigue el problema se realiza el alumnos o docente-
protocolo estipulado en el manual de convivencia si estos alumno y de esta
no acatan dicho protocolo se hace llamado a los padres de manera llegar a una
familia con el rector y si esto no se ha solucionado se hace solución
llamado al personero municipal de pendiendo de la
gravedad del asunto se sigue llevando el caso hasta las
últimas instancias, esperemos que esto no se presente en
nuestro colegio.
Para poder solucionar esta problemática sea para el juego
y se dialogó para así recordar que se viene solo a disfrutar
y pasar un rato agradable.
Si se encontraran algún estudiante en problemas con otro
se les hace una pequeña reunión y se dialoga con ellos.
Se dialogo y se revisa el manual de convivencia
Hablando con el otro, el profesor y el rector
Pregunta 5 ¿Cómo participan las diferentes personas en el salón de clases, comité

de docentes, comunitario /comunidad de padres de familia? Descríbalas
Respuesta docente 1 Los estudiantes,
En el aula de clase se encuentran estudiantes que padres de familia y
participan activamente y otros que son tímidos y no les docentes participan de
gusta participar por el miedo a equivocarse entonces ellos manera responsable y
se abstienen de hacer su participación, en cuanto a los con mucho esmero en
padres de familia son muy pocos los que acuden al llamado cada una de las
de los docentes al momento de realizar actividades. actividades ya sean
Respuesta docente 2 extracurriculares como
A los estudiantes se les ha visto que les gusta participar en curriculares lo cual se
las actividades académicas pero las favoritas son aquellas evidencia una gran
que se realizan al aire libre y que sean grupales ya que armonía en esta
pueden interactuar más con sus compañeros y la institución
naturaleza.
El profesor nos comunica en las reuniones o nos llama para
saber que días realizar jornadas de aseo o las actividades
que le tiene programadas a los estudiantes.
El docente que coordina cualquier actividad nos informa de
que se va hacer y nosotros le ayudamos en lo posible y si
podemos asistir lo hacemos.
Preguntando lo que no entiendo al profesor, con los
compañeros nos reunimos para hacer talleres y otras
actividades
Al inicio de las clases decoramos el salón con las fechas de
cumpleaños, horario de clase, ayudamos hacer aseo a toda
la escuela y los papás vienen por grupos durante todo el
año para guadañar y fumigar la escuela
Pregunta 6 ¿Cuáles son los valores que más predominan en la vida cotidiana de su
comunidad ya sea salón de clases, comité de docentes, comunitaria comunidad de
padres de familia y acciones acorde a ellos? Descríbalas
Respuesta docente 1 Los valores que mas se
En nuestra institución los valores que más se recalcan a evidenciaron y que se
nuestros estudiantes y padres de familia es la nombraron en la
responsabilidad, colaboración, respeto y honestidad ya que entrevista por los
con ello nos ayuda a tener una comunidad más amena padres de familia,
para realizar encuentros. docentes y alumnos
Respuesta docente 2 fueron el respeto,
Los valores que más predomina en los estudiantes es la responsabilidad,
empatía, honestidad y el compañerismo gracias a estos honestidad
valores ha sido de gran agrado trabajar con ellos.
Somos solidarios con las personas que lo necesitan,
respetamos las opiniones y decisiones que se toman en la
escuela.
El que más me gusta es el amor ya que con amor todo lo
que hagamos sale muy bien, otro que utilizamos es el
respeto y la puntualidad.
Respeto, responsabilidad, puntualidad, colaboración y
prudencia
Honestidad, concentración, paz, responsabilidad y muchos
más
Pregunta 7 ¿Qué practicas realiza la comunidad para proteger o defender los

derechos de sus miembros más necesitados ya sea en el salón de clases, comité de
Respuesta docente 1 Se constata el deseo
A los estudiantes se les realiza un encuentro en el cual se de estudiar y conocer
da a conocer las falencias y los aciertos que se mas sobre los derechos
evidenciaron en el transcurso de cada semana ya sea a la y deberes que se
hora del recreo, en el salón, a la salida de la escuela entre tienen dentro y fuera
otros. de la institución y de
Respuesta docente 2 esta manera también
Los jóvenes están en una etapa que es la que más se nos ayudar a los demás
dificulta para que ellos entiendan las personas de su
alrededor por ello se les ha reunido y realizado charlas con
apoyo de entes importantes en nuestra región los cuales
les han dado ha conocer la etapa que están explorando.
Nos reunimos con los profesores a los que les
comunicamos las posibles problemática que encontramos
en la escuela y de esta manera se acuerda una solución
Tratamos primeramente de conocer los derechos y deberes
que tenemos como padres y los derechos y deberes que
tienen los estudiantes para de esta manera realizar
actividades que nos ayuden a afianzarlos.
Se conoce el problema para dar una solución
Aprendiendo más sobre los derechos y deberes que
tenemos como estudiantes
Pregunta 8 ¿Qué es lo que más le gusta de su salón de clases, comité de docentes,

Respuesta docente 1 Cada una de los
En la institución contamos con espacios deportivos los lugares de la
cuales son muy importante para recreación de nuestros institución es muy
estudiantes, el aula de sistemas cuenta con buenos importante y les gusta
computadores todos funcionales los cuales están a a sus miembros,
disposición de los estudiantes para su aprendizaje. debemos de tener en
Respuesta docente 2 cuenta que cada uno
En el colegio se realizó un campeonato de micro futbol tienen gustas
donde los estudiantes (mujeres y hombres) participaron diferentes.
activamente, otra de las actividades fue la primera feria
empresarial que fue de gran auge para el colegio, tenemos
un restaurante nuevo con todas sus condiciones
estipuladas.
El aula de preescolar es muy llamativa y bonita lo cual
hace que los niños se queden más fácilmente y también
encontramos un parque con máquinas para hacer ejercicio.
En algunos salones encontramos televisores, computadores
y algunos salones los decoran muy bonitos el área de
juego también es muy agradable tanto para los estudiantes
como para nosotros como padres de familia.
Los profesores son muy llevaderos y las personas del
restaurante y de la cooperativa también; los salones y las
canchas también me gustan
La decoración, nosotros tenemos un televisor en el salón,
me gusta el aula múltiple y las canchas
Pregunta 9 ¿Qué es lo que más le gustaría que mejorará en su comunidad ya sea

salón de clases, comité de docentes, comunitario /comunidad de padres de familia?
Descríbalas
Respuesta docente 1 Se refleja que algunos
Me gustaría que los padres de familia se acercaran más a padres de familia poco
la institución y compartieran con los docentes y sus hijos; se interesan por
estos solo llegan a la institución cuando se le hacen averiguar de sus hijos
llamados o a las reuniones de entrega de boletines en el ámbito
Respuesta docente 2 académico ni el
Académicamente me gustaría exigir un poco más a los comportamiento,
estudiantes y ellos realmente se esfuercen por realizar sus también se demuestra
actividades ya que el internet se ha visto en algunos casos que la institución tiene
como un enemigo para el alumnado ya que allí se muchas falencias en la
encuentran realizados las actividades propuestas. infraestructura.
Los baños no están en las mejores condiciones y el tanque
aéreo no cuenta con una tapa lo cual recibe mucha mugre
y también esta deteriorado.
En estos momentos dentro de la institución encontramos
un hueco profundo que solo esta tapada con una reja
metálica el cual es un peligro para los estudiantes sería
muy buena que se le diera una solución
Algunos estudiantes sean más respetuosos
La disciplina, algunos salones, los demás estudiantes
colaboren en no votar basura al piso y los árboles sean
arreglados.
REFERENCIAS
• Calvo, M., Verdugo, M. Á., & Amor, A. M. (2016). La
participación familiar es un requisito imprescindible para una escuela
inclusiva. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 10(1), 99-
113. https://scielo.conicyt.cl/pdf/rlei/v10n1/art06.pdf
• Mena, Marta & Simón Rueda, Cecilia & Echeita, Gerardo &
Bui, Lien & Hedegaard-Sørensen, Lotte. (2020). Guía práctica para
recoger las opiniones del
alumnado https://www.researchgate.net/publication/344413736_Gui
a_practica_para_recoger_las_opiniones_del_alumnado
• Sandoval, M., Echeita, G., Simón, C. & López, M.
(2012). Escuelas inclusivas. En Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte. Educación inclusiva. Iguales en la diversidad. España:
Instituto de Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del
Profesorado. http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/126/
cd/unidad_4/mo4_introduccion.htm
Anexo – Enlaces de la carpeta drive de cada estudiante
Nombre Enlace de la carpeta del estudiante

del
estudia
nte
Monica https://unadvirtualedu-
Viviana my.sharepoint.com/:f:/g/personal/mvnossaf_unadvirtual_
Nossa edu_co/EjqzQ2-
Florez zJbZBjO7a8fH0nFcBhT0je4Gs9HhCKAGn4YoQYg?e=pQzvZ
s

Contexto Comunitario - Monica Viviana Nossa Florez

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Contexto Comunitario - Monica Viviana Nossa Florez

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

-

ESCENARIO 3 – CONTEXTO COMUNITARIO

MONICA VIVIANA NOSSA FLOREZ

MILENA CHAMORRO CHAMORRO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCENARIOS EDUCATIVOS INCLUSIVOS

Este trabajo se realiza para así conocer la opinión de los docentes,

estudiantes y padres de familia frente a algunas preguntas relacionadas con la

las preguntas realizadas a los integrantes de la institución.

Nombre del municipio: Fortul

Caracterización de la(s) Menor de 18 años Menor de 30 años

Cultura comunitaria para la inclusión2

Nombre del municipio: Fortul

Cultura comunitaria para la inclusión3

Nombre del municipio: Fortul

Caracterización de la(s) Menor de 18 años Menor de 30 años

Nombre del municipio: Fortul

Caracterización de la(s) Menor de 18 años Menor de 30 años X

Cultura comunitaria para la inclusión5

Nombre del municipio: Fortul

Caracterización de la(s) Menor de 18 años X Menor de 30 años

Cultura comunitaria para la inclusión6

Nombre del municipio: Fortul

Caracterización de la(s) Menor de 18 años X Menor de 30 años

Pregunta 3 ¿Qué actitudes o comportamientos generan conflicto en la comunidad

Pregunta 4 ¿Cómo se solucionan los problemas de convivencia que se presentan en

Pregunta 5 ¿Cómo participan las diferentes personas en el salón de clases, comité

Pregunta 7 ¿Qué practicas realiza la comunidad para proteger o defender los

Pregunta 8 ¿Qué es lo que más le gusta de su salón de clases, comité de docentes,

Pregunta 9 ¿Qué es lo que más le gustaría que mejorará en su comunidad ya sea

• Calvo, M., Verdugo, M. Á., & Amor, A. M. (2016). La

participación familiar es un requisito imprescindible para una escuela

inclusiva. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 10(1), 99-

Bui, Lien & Hedegaard-Sørensen, Lotte. (2020). Guía práctica para

recoger las opiniones del

• Sandoval, M., Echeita, G., Simón, C. & López, M.

(2012). Escuelas inclusivas. En Ministerio de Educación, Cultura y

Deporte. Educación inclusiva. Iguales en la diversidad. España:

Instituto de Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del

Nombre Enlace de la carpeta del estudiante

También podría gustarte