Semama del 25 al 29 de Septiembre
LUNES 25 MARTES 26 MIERCOLES 27
. 13:00 a 13:30hs
Se le entrega a cada niño una
hoja con renglones para escribir
su nombre
13:30 a 14:00hs
Retomamos lo trabajado con las
practicantes y detallamos la
funcion en un cuadro de los
espacio y personas que trabajan
alli.
14:30 a 15:00hs
Presentacion del recorrido y un
dado numerico.
Se jugara en ronda con el grupo
total los alumnos ayudan a la
docente a moverse en el tablero.
15:00 a 15:30hs
Escenario ludico en el patio
interno de la sala con maderas y
animales.
16:20 a 16:35hs
Revisamos el cuadro
confeccionado por las
practicantes incorporamos alguna
imagen y dibujo y lo exponemos
para las familias
Se le envia a los alumnos actividades de matematicas y practicas del lenguaje en el cuaderno de comunicados para reforzar o comunicar lo que estamos aprendiendo en
el jardin.
JUEVES 28
13:00 a 13:30hs
Presentacion de la caja tematica la
oficina
14:00 a 14:10hs
Registramos en el calendario la
fecha del dia.
14:30 a 15:00hs
Leemos el cuento “ Esperar no es
facil” Mo willems” luego
conversamos sobre la paciencia
que es.. cuando nos toca
emplearla, etc
15:00 a 15:30hs
Presentacion de la obra.”Cielos” de
Edgar Degas observamos y
buscamos detalles, observamos
que colores forman la obra y
creamos un cielo con esponjas en
hoja blanca o celeste.
16:20 a 16:35hs
Se presenta una agenda de lectura
sobre libros album. Explicamos de
que se trata al grupo total y como
vamos a completarla.
VIERNES 29
13:15 a 13:45hs
Tomamos asistencia y realizamos
conteo de elementos al tirar el
dado. Registramos la fecha en el
calendario.
13:45 a 14:15hs
Jugamos en el patio interno al
pato ñato
14:15 a 14:45hs
Jugamos al pedriatra delimitando
los espacios de juego con los
alumnos.
14:45 a 15:15hs
Observamos la obra “ el sol de
munch” conversamos sobre lo
que podemos ver. Creamos una
obra con el sol como
protagonista utilizando tiras de
papel.
15:15 a 15:30hs
Registramos en el calendario la
fecha del dia
16:20 a 16:35hs
Conversamos sobre el recorrido
usado la clase anterior y jugamos
dividiendo al grupo en 2.
Unos jugaran con el recorrido
otro con el dado y el tablero.