Cuadro comparativo: conductismo -

Nombre de la actividad:
cognitivismo - constructivismo

Actividad de Tipo de actividad: De refuerzo.

repaso 2

Instrucciones

Después de leer los textos:

Gudiño, L. (2010). El conductismo y el cognoscitivismo Dos entrama-

dos psicológicos de aprendizaje del siglo XX. Revista Ciencias de la
Educación, 21(38), 297-309.
Figueroa, C., H. I., Muñoz, C., E., Vinicio, L., E. y Zavala, U., D. (2017).
Análisis crítico del conductismo y constructivismo, como teorías de
aprendizaje en educación. Órbita Pedagógica, 4(1), 1-12. Recuperado
de http://revista.isced-hbo.ed.ao/index.php/rop/article/view/479
(Puedes encontrarlo en lecturas complementarias).

En parejas van a construir un cuadro comparativo en el que se expre-

se con claridad las características de cada teoría en relación con:

- La idea de aprendizaje,
- el rol del estudiante,
- el rol del maestro,
- la relación profesor-estudiante y
- la evaluación.