Unidad Nº 5

Alfabetización en Medios Digitales de Comunicación y Colaboración

Comunicación Digital

Los primeros sistemas de comunicaciones fueron digitales, tal es el caso del telégrafo, pero con la invención del teléfono
las comunicaciones se tornaron básicamente analógicas.
Con el paso del tiempo, el uso masivo de computadoras hizo que los esfuerzos se centraran de nuevo en la
comunicación digital, que es la predominante en estos días.
El amplio desarrollo experimentado por los sistemas de comunicaciones ha originado consecuencias sociales
significativas, dando lugar en la actualidad a una mayor disponibilidad de información de todo tipo, situación que se ha
visto favorecida por los avances de la electrónica digital.
Aquí comenzaremos a pensar el fenómeno digital desde la perspectiva de la comunicación. Básicamente y en su
definición más estricta, la comunicación consiste en la transmisión de información de un sujeto a otro. Es decir, la
comunicación tiene un carácter social que comprende a todos los actos mediante los cuales los seres vivos se relacionan
con sus semejantes para transmitir o intercambiar información.
La lógica de la comunicación masiva se basa en el esquema tradicional: un emisor emite un mensaje dirigido a miles de
personas que muy eventualmente generarán un feedback. Con diferencias de estilos y características tanto la radio, la
televisión y la prensa, se sustentan sobre esta lógica unidireccional, jerárquica y de uno a muchos.
A diferencia de dialogar, ya que los elementos que comprenden son los mismos por la diferencia radica en un canal
donde experimenta un ida y vuelta, una charla, una pregunta y una respuesta.

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Herramientas colectivas de comunicación

Sincrónicas:
Las herramientas sincrónicas son aquellas en las cuales se esta en tiempo real, por ejemplo:

 El Chat: Abreviatura del verbo inglés Chater, que en esa lengua significa "hablar, de temas sin importancia,
rápida o incesantemente", en español se puede traducir como "charlar". Mediante un programa de Chat una
persona puede entablar una conversación escrita en tiempo real con otras personas conectadas a la red. Ha
dado lugar incluso a un verbo, "Chatear".

 Las Videoconferencias: Consiste en un servicio multimedia que permite a varios usuarios mantener una
conversación a distancia en tiempo real con interacción visual, auditiva y verbal.

Asincrónicas:
Las herramientas asincrónicas son lo contrario de las sincrónicas y se define como un proceso o efecto que no ocurre en
completa correspondencia temporal con otro proceso u otra causa. Estas herramientas son por ejemplo:

 Listas de distribución: es un término usado a veces para una función de los clientes de correo electrónico en
listas de direcciones de correo electrónico se utilizan para todos los e-mail en la lista a la vez.
 Correo electrónico: es un servicio que permite el intercambio de mensajes a través de sistemas de comunicación
electrónicos.

Medios Técnicos

 Radiodifusión
 Televisión por aire y cable
 Cine
 Teleconferencia
 Internet

Medios colaborativos sociales

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Dentro de ellos podemos nombrar y explicar infinidades, desde redes sociales actuales como Facebook, instragram, tyc
toc, etc los cuales de la misma manera que aparecen y se ponen de moda tienden a desaparecer o simplemente ser
reemplazados por otros; eso si no olvidarnos de la subcategoría que va directamente con la edad de cada individuo que
utiliza la aplicación.

También no podemos olvidarnos las aplicaciones que están fuera de redes sociales pero podemos considerarlas parte
de nuestra vida cotidiana como son, mercadolibre, dafiti, Wikipedia, etc.

Plataformas Virtuales de Aprendizaje

Hay un poco de confusión que rodea la definición y la aplicación real de una Plataforma de Aprendizaje Virtual (PVA)
también conocido como Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) o administrado ambiente de aprendizaje (MLE). Briefly, it
is a software tool that allows tutors and learners to interact in an integrated, on-line environment. En pocas palabras, se
trata de una herramienta de software que permite a los tutores y los alumnos a interactuar de forma integrada, en línea
similar a la aplicación classroom de google o moodle que son nada más nada menos que clases virtuales.

Ubicuidad

La ubicuidad, el don de poder estar en muchos lugares al mismo tiempo, es quizá una de esas cualidades que antes de la
existencia de las TIC y sus múltiples desarrollos, era visto como algo lejano. Gracias a los innumerables avances, las TIC
permiten que una persona pueda comunicarse
con otra desde cualquier lugar, a cualquier
hora, así como que de una u otra manera, no
existan límites de espacio o tiempo para que
alguien utilice Internet para fines relacionados
con su trabajo o la vida cotidiana. La ubicuidad
forma parte de la revolución de las TIC, al
transformar de manera significativa las
relaciones e interacciones entre las personas.

Mass Media

Es un medio de comunicación de prensa, radio, televisión, cine etc., que constituyen la principal forma de difusión de la
información y la cultura, así como una manera de distracción, por lo que ejercen una enorme influencia social. Es
posible darse cuenta de la importancia que tienen los estudios culturales en el ámbito de la comunicación. Son ellos
mismos lo que se encargan de interpretar lo que se les muestra a pesar de que en algunos medios se pretende emitir
mensajes ya codificados con el apoyo de las imágenes. Cabe mencionar que los distintos mass media nos emiten de
manera distinta su ideología y que para algunos de ellos, es más fácil introducir su ideología a la masa.

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Periodismo Digital
Los medios de comunicación tradicionales como la radio, prensa y televisión están sufriendo cambios muy fuertes en la
denominada era de la información. El periodismo digital y sus características es un tema que se discute con gran interés
en la actualidad.

Una frase muy interesante con respecto al Internet y el periodismo digital: “Internet es un metamedio que aglutina el
audio, el texto y las imágenes. Internet tiene la inmediatez de la radio, la profundidad de contenidos del periódico y el
impacto de la imagen televisiva”.

Es decir que se puede apuntar a Internet como una herramienta que incorpora todos los medios de comunicación
tradicionales.

Recordemos que la radio necesitó 38 años antes de alcanzar los 50 millones de oyentes, en tanto que la televisión
precisó de 13 años para alcanzar la misma cifra. Internet, en apenas cuatro años (desde 1991 hasta 1995), alcanzó más
de 50 millones de usuarios en todo el mundo.

¿Que es el Periodismo Digital?

Una de las definiciones puede ser, “es el profesional que informa a través de los medios de comunicación”. Sin embargo
este oficio está sufriendo cambios: “El propio concepto de "periodista" viene discutiéndose desde hace décadas,
especialmente desde la implantación masiva de la radio y la televisión.

Actualmente la definición de periodismo no afecta solamente a los periodistas digitales, sino a la profesión entera.
Hasta hace poco los periodistas eran "los que informaban", los "profesionales de la información".

Debido a las condiciones y las facilidades de publicación de contenidos en la red, cualquier usuario es un informador
potencial. Ya que todos tienen un espacio en la red y pueden utilizarlo para presentar en él lo que quieran. De este
modo se genera una sobreproducción de información y una explosión de informantes.

WebQuest

¿Qué es una WebQuest y para que se usan?

Una WebQuest es un tipo de actividad didáctica que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente
procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la
autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica.

Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de
habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información

4to. Año - Nticx

Prof. Juan Pablo Riva

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