CIRCULAR No 4143.013.22.2.

06
26 de enero del 2021

PARA: DIRECTIVOS, DOCENTES, ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA

ASUNTO: PROGRAMACIÓN INSTITUCIONAL DE APRENDIZAJE EN CASA

Apreciada Comunidad Educativa

En calidad de rectora me complace iniciar este nuevo año lectivo 2021, augurando para
todos bienestar, tranquilidad y entusiasmo para nuestras actividades escolares.

Teniendo en cuenta las orientaciones dadas por la Secretaría de Educación Distrital de Cali,
el año lectivo 2021 se inició en virtualidad desde el 18 de enero con docentes y aprendizaje
en casa a partir del 1 de febrero para los estudiantes
Por esto, es importante tener en cuenta los siguientes Conceptos Básicos para este tiempo
de Trabajo en Casa en donde el Acompañamiento Familiar e Institucional es fundamental
para fortalecer la autonomía y asegurar el aprendizaje significativo en los estudiantes:

Trabajo en Casa desde Virtualidad:

El trabajo en casa se entiende, según el MEN, como un conjunto de actividades que realiza
el estudiante como protagonista de su formación haciendo uso de la autonomía, que es el eje
rector de este proceso. El maestro es un tutor o un orientador de las actividades propuestas
direccionando unas etapas en el proceso:
 Entrega del material académico
 Actividad a realizar. en los encuentros virtuales o asincrónicos
 Retroalimentación de la misma
 Seguimiento
 Evaluación.

La propuesta curricular que implementa la institución se basa en los referentes del MEN,
(flexibilización curricular, trabajo en casa y el componente Evaluativo); también se tiene en
cuenta el PEI y las necesidades del contexto debido a la pandemia del COVID-19, realizando
ajustes a los planes de área, aula, SIEDE y Manual de Convivencia.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO MUNICIPAL DE CALI

Reconocimiento Oficial de Estudios Resol. No. 1745 de septiembre 3 de 2002
Sede Central: Carrera 62 No. 2-28 Teléfonos 5521240 – 5523616
E-mail: institucional@iepolitecnicocali.edu.co
MOMENTOS DEL ACOMPAÑAMIENTO DE TRABAJO EN CASA DESDE LA VIRTUALIDAD
Y MEDIOS A UTILIZAR:

La Institución contempla los siguientes momentos para el trabajo pedagógico:

Encuentros Sincrónicos: Google Meet

Se utilizará Google Meet para el desarrollo de las actividades académicas de acuerdo a las
competencias y unidades temáticas priorizadas en las áreas por los docentes, atendiendo a
la flexibilización del plan de estudios de cada grado.
Los momentos sincrónicos quedarán grabados en G Suite para consulta posterior de
aquellos estudiantes que no pudieron conectarse por diversos motivos
En cada encuentro se tomará asistencia y la fotografía de la reunión, como evidencia de la
actividad escolar.

Momentos Asincrónicos: Classroom

Se utilizará la herramienta Classroom para la asignación por grado o grupo de actividades,
contenido teórico, recursos virtuales y digitales correspondientes a las competencias y
unidades temáticas del plan de estudio ajustado en consonancia con la flexibilización
propuesta por el MEN por cada área y docente.
Momento de Retroalimentación: Classroom, Formularios de Google y correo electrónico
institucional
Estas herramientas se utilizarán para atender las necesidades, dudas o requerimientos de
los estudiantes en relación a las actividades, temáticas y competencias a desarrollar, así
como para realizar seguimientos a los procesos académicos de los grupos y los estudiantes.

Medios Oficiales de Comunicación y Trabajo académico Institucional:

Plataforma Google Suite a través de las siguientes aplicaciones
 Correo institucional: Medio de comunicación oficial
 Google Meet: Videoconferencias y reuniones
 Classroom: Medio para asignación y revisión de tareas
 Formularios, classroom, meet y otros: Medio de retroalimentación
Página WEB de la institución: información general.
ZETI: Mensajería instantánea y notas.

CRITERIOS DE ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS ACADÉMICOS VIRTUALES:

Se conserva el horario habitual de clase, con las siguientes variantes:

 Se darán dos encuentros sincrónicos semanales por cada área acorde al horario
establecido en secundaria y media y en transición y primaria uno diario. El resto del
tiempo será trabajo asincrónico a través del classroom.
 En el horario entregado a los estudiantes, se identifica claramente las asignaciones
de encuentro sincrónico y asincrónico de cada una de las áreas.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO MUNICIPAL DE CALI

Reconocimiento Oficial de Estudios Resol. No. 1745 de septiembre 3 de 2002
Sede Central: Carrera 62 No. 2-28 Teléfonos 5521240 – 5523616
E-mail: institucional@iepolitecnicocali.edu.co
  La orientación de grupo se encuentra estipulada en el horario escolar en una de las
horas asignadas que tenga el docente a cargo.
 Atención a padres de familia se realizará en los horarios establecidos para este fin
respetando la jornada laboral de directivos y docentes.
 Por seguridad informática, cada área o grado tendrá un link único para sus
encuentros sincrónicos que se abre 10 minutos antes del inicio del trabajo académico.
 Es importante tener en cuenta que únicamente pueden ingresar al encuentro
sincrónico o actividades generales.

ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR
Se debe garantizar en la medida de lo posible

 Un espacio con las condiciones favorables para el trabajo escolar, esto es:
o Útiles escolares necesarios
o Cuidar que la presentación personal de los educandos, sea la apropiada para
estar en la reunión de clase
o Evitar la interrupción con ruido y voces o participación de otras personas del
núcleo familiar mientras se está en reunión
o Velar por la disposición, puntualidad para ingresar a la reunión y respetar al
maestro en su clase; si se tiene una inquietud comunicarse con los maestros
en el espacio de atención a padres.
 Realizar seguimiento y acompañamiento a los momentos de encuentro sincrónico y
asincrónico, velando por el desarrollo de cada una de las actividades propuestas por
cada uno de los docentes; esto coadyuvaría al desarrollo de las competencias de
cada área.
 Realizar un cronograma de entrega de las actividades, para garantizar la puntualidad,
que constituye uno de los criterios de evaluación.

Cordialmente,

PATRICIA LENIS MILLÁN

Rectora

Proyectó: Coordinadores
Revisó: Lic. Patricia Lenis Millán Rectora
Elaboró: Lida Cardona Secretaria

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO MUNICIPAL DE CALI

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