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PRESENTADO POR
Siguiendo con su labor de experto en LPQ High School, las directivas de la institució n
le han solicitado la ejecució n de una nueva tarea, la cual consiste en la elaboració n de
una guía de aprendizaje que será utilizada como modelo por parte de los
docentes de la institució n.
La física es la ciencia que estudia las propiedades de los cuerpos y las leyes que rigen
las transformaciones que afectan a su estado y a su movimiento, sin alterar su
naturaleza.
COGNITIVAS.
Tendrá un amplio conocimiento teó rico de las leyes de la termodiná mica que
permiten describir el funcionamiento de diferentes sistemas físicos.
ARGUMENTATIVA.
INTERPRETATIVAS.
VALORATIVAS.
Mostrará una actitud positiva, colaboradora al enfrentar cualquier tema que pueda
abordar de este curso y que le permita ampliar su conocimiento sobre el
funcionamiento de sistemas de muchas partículas.
UNIDAD 2: LA TEMPERATURA.
CONTENIDO TEMATICO.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
CONTENIDO TEMATICO.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
JOU David y LLEBOT Joseph. Introducció n a la termodiná mica de procesos bioló gicos
labor, Españ a 1989.
ZEMANSKY, Mark y DITTMAN R, calor y termodiná mica. MC Graw Hill, México 1984.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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y lo aprendido. conceptos.
aislados
El
las
de temperaturas clasificaciones
de
temperatura. distintos objetos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
FASE 1. 25%
FASE 2. 65%
PARTICIPACIÓN 10%
TOTAL. 100%