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FACULTAD DE INGENIERIA

GEOGRÁFICA AMBIENTAL Y
ECOTURISMO

“AÑO DE BICENTENARIO DEL PERÚ:200AÑOSDE INDEPENDENCIA”

SÍLABO DE FÍSICA
ASIGNATURA: FÍSICA II CÓDIGO: 100889 MA

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Física y Química


1.2 Programa de estudios de pregrado: Ingeniería Geográfica.
1.3 Carrera Profesional : Ingeniero Geógrafo.
1.4 Ciclo de estudios : IV ciclo 2020-2
1.5 Créditos : 03
1.6 Duración : 16 semanas
1.7 Horas semanales : Cuatro (04horas semanales)
1.7.1 Horas de teoría : 32 horas (02 horas semanales)
1.7.2 Horas de práctica : 32 horas (02 horas semanales)
1.8 Plan de estudios : 2019
1.9 Inicio de clases 04 de enero del 2021 :
1.10 Finalización de clases : 27 de abril del 2021
1.11 Requisito FISICA I
1.12 Docente : Heriberto R. Magallanes Villaverde
1.13 Semestre Académico : 2020-II

II. SUMILLA
La naturaleza de la asignatura es experimental complementada con la exposición teórica en el aula,
los trabajos del laboratorio, campo e investigación. Comprendiendo los tópicos generales de la asignatura
el desarrollo de: movimiento armónico simple, la mecánica de fluidos, la termología y electrología.

III COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA


Desarrollar en los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Geográfica el interés
permanente para que aplique los conocimientos, fundamentales de la Física en la ingeniería geográfica,
donde se pondrá de manifiesto el cumplimiento de las Leyes físicas, resolviendo situaciones problemáticas
referentes a su especialidad, utilizando su creatividad, sentido crítico y responsabilidad.

IV CAPACIDADES

C1 : MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE


➢ Estudia los movimientos de vaivén al perturbar sistemas en equilibrio
estable con fines de investigación
C2 : MECÁNICA DE FLUIDOS

➢ Estudia la Mecánica de Fluidos para aplicarla a casos reales inherentes a


su carrera
➢ Aplica el fundamento de la medida de presiones en la solución de
problemas científicos
➢ Describe y explica la Mecánica Circulatoria en el estudio de las
propiedades hidrostáticas e hidrodinámicas de los fluidos en armonía con el
medio ambiente

C3: Termología y Termodinámica


➢ Analiza las propiedades de la materia para analizar y resolver situaciones
problemáticas.
➢ Estudia el calor como una forma de energía a través de ejercicios aplicativos.
➢ Describe e interpreta el estudio del calor y las demás formas de energía con
eficacia

C4: ELECTROLOGÌA
➢ Estudia la interacción de cargas eléctricas para la solución de
problemas tecnológicos.
➢ Conoce los fenómenos eléctricos y los elementos de las corrientes tanto
continúa como alterna con fines tecnológicos.
➢ Estudia la interacción electromagnética para determinar las
propiedades de la materia a nivel atómico y molecular para la solución de
problemas científicos.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE
C1
➢ Estudia los movimientos de vaivén al perturbar sistemas en equilibrio estable
con fines de investigación

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE


SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
HORAS
Analiza el .
movimiento Plantea preguntas Valora el 4
Semana N° 1 armónico simple referidas al problema que conocimiento
Resuelven
problemas de
07/01/2021 MAS. la Energía en pueden ser indagados, teórico práctico movimiento
el M A S utilizando leyes y de la Física. armónico simple
principios científicos. mediante la
aplicación de
Semana N° 2 fórmulas en
Relación del MAS y forma grupal y
14/01/2021
el Movimiento emiten un 4
Circular, Péndulo informe escrito
Simple y Compuesto

TRABAJO ACADEMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD I

Referencias bibliográficas: Resnick –Halliday. Editorial CECSA 1995, Movimiento Armónico


.

UNIDAD II
MECÁNICA DE FLUIDOS
C2
➢ Estudia la Mecánica de Fluidos para aplicarla a casos reales inherentes a su carrera
➢ Aplica el fundamento de la medida de presiones en la solución de problemas científicos
➢ Describe y explica la Mecánica Circulatoria en el estudio de las propiedades hidrostáticas e hidrodinámicas de
los fluidos en armonía con el medio ambiente.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE HORA


SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN S

Resuelve los ejercicios 4


Semana N° 3 Define correctamente los Plantea preguntas Valora el
propuestos en clase,
21/01/2021 conocimientos de referidas al problema que conocimiento teórico aplicando los conceptos
Hidrostática Fluido, clases pueden ser indagadas, práctico de la Física.
y características, presión, estudiados
utilizando leyes y
Semana N 4 medidas y unidades de principios científicos. .Seminarios .Trabajos 4
28/01/2021 presión densidad masa y de Pascal y Arquímedes
volumen. .La hidrostática y la
hidrodinámica
Analiza el principio Diseña estrategias para Valora los principios Evaluación del trabajo 4
Semana N° 5 fundamental de la hacer una indagación de Pascal y de de investigación
04/02/2021 hidrostática, aplicaciones Arquímedes que
explica hechos de la
vida cotidiana
Semana N 6 4
11/02/2021 Interpreta el principio de Laboratorio Densidad de
Pascal y Arquímedes sólidos y líquidos

Laboratorio.
Explica adecuadamente Incluye unidades en sus Se conoce y valora a Construcción de un 4
Semana N° 7 el concepto de tablas tanto para sus sí mismo y aborda dispositivo para
18/02/2021 Hidrodinámica: Líneas y mediciones como para las problemas y retos evidenciar la velocidad 4
tubos de Corriente, incertidumbres asociadas teniendo en cuenta de los líquidos en un
ecuación de Continuidad los objetivos que sistema abierto
Semana N° 8 persigue
25/02/2021
Semana N° 9 Ecuación de Bernoulli. Analiza datos o Asume una posición Seminarios :El
04/03/21 Teorema de Torricelli y información crítica, responsable y movimiento de un 4
Medidor de Venturi constructiva en fluido en un sistema
relación con circulatorio
investigaciones y
trabajos diario
EXAMEN PARCIAL .Evaluación correspondiente a la Unidad II
Referencias bibliográficas:
Resnick –Halliday. Editorial CECSA 1995, Mecánica de fluidos
Giancoli, Douglas. Editorial Prentice-Hall, 2009 Hidrostática –Hidrodinámica

UNIDAD III Termología y Termodinámica


C3
➢ Analiza las propiedades de la materia para analizar y resolver situaciones problemáticas.
➢ Estudia el calor como una forma de energía a través de ejercicios aplicativos.
➢ Describe e interpreta el estudio del calor y las demás formas de energía con eficacia.
CONTENIDOS
CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE HO
SEMANA PROCEDIMENTAL
CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN RAS
ES
Explica los conceptos de Plantea preguntas Respeta la opinión de los Investigan y exponen 4
temperatura en las: referidas al demás en las intervenciones grupalmente acerca de
descripción macroscópica y problema que y disertaciones en lo la temperatura y el
microscópica de un sistema pueden ser referente al tema abordado equilibrio térmico
y el equilibrio térmico. indagadas, Colabora en la elaboración
Semana N 10 Termómetros, constitución utilizando leyes y del trabajo en equipo. Rubrica de evaluación
11/03/2021 y tipos principios Aprecia, relaciona e infiere
Reconoce las escalas científicos reflexivamente
termométricas,
conversiones. Dilatación Sustenta que la
Térmica: Lineal, superficial y temperatura es
cúbica una magnitud
física escalar
Conoce el calor, cantidad de Experimenta los Manifiesta interés por Laboratorio.: 4
calor, capacidad calorífica, efectos del calor conocer Determinación del
Semana N° 11
calor específico. Los efectos del calor, calor especifico de los
18/03/2021
Define energía térmica y cuerpos solidos
equivalente mecánico del Lista de cotejo
calor
Explica los mecanismos de Describe e Aprecia reflexiona e infiere Seminario sobre 4
propagación del calor interpreta el reflexivamente propagación del calor
Semana N° 12
conducción Convección Y estudio del calor y
25/03/2021
radiación las demás formas Rubrica
Define calor y los cambios de energía.
de estado.
Define los conceptos de Aplica las leyes de Valora el conocimiento
termodinámica: Energía la termodinámica teórico práctico de la Física Seminario Buscan 4
Interna. Trabajo en el a diferentes casos solucionar problemas
cambio de volumen, de máquinas referentes a
Semana N° 13
Interpreta las Leyes de la Térmicas, Temperatura, Calor y
08/04/2021
Termodinámica, primera, apreciando su Termodinámica en los
segunda y tercera. importancia en la procesos de producción
Máquinas térmicas. Ciclo ingeniería. agroindustrial.
Carnot

TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD III


TRABAJO DE CAMPO E INVESTIGACIÓN DE PROYECTOS
Referencias bibliográficas: Resnick-Halliday. Editorial CECSA, 1995,Calor y Termodinámica
Cromer Alan .Edit. Reverte1994 Calor y Termodinámica
UNIDAD IV
ELECTROLOGÌA
C4
➢ Estudia la interacción de cargas eléctricas para la solución de problemas tecnológicos.
➢ Conoce los fenómenos eléctricos y los elementos de las corrientes tanto continúa como de la alterna con fines
tecnológicos.
➢ Estudia la interacción electromagnética para determinar las propiedades de la materia a nivel atómico
y molecular para la solución de problemas científicos

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE


SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
. Seminarios: La
Analiza Ejecuta el Demuestra interés en la electricidad y sus 4
correctamente los procedimiento de resolución de problemas aplicaciones en el
conceptos de implementación y propuestos mundo. Las nuevas
Electrostática verifica la ley del formas de generar
Semana N° 14 campo electrostático. Muestra interés en la electricidad
15/04/2021 Interpreta la Ley de búsqueda de las Laboratorios
Coulomb. Ley De aplicaciones de la Ley de Medición de las
Gauss. Campo Coulomb. magnitudes
Eléctrico, potencial eléctricas
eléctrico,
condensadores y
dieléctricos

. 4
Interpreta y describe Manipula herramientas, Laboratorios:
en la vida diaria la. Ley instrumentos y Respeta la opinión delos Construcción de
Semana N° 15 de Ohm, intensidad materiales con técnicas demás en las intervenciones circuitos eléctricos
22/04/2021 de corriente Razona convencionales, y con y disertaciones en lo de corriente
adecuadamente los conciencia de medidas referente al tema abordado continua
circuitos eléctricos y de seguridad .Construcción de un
lo relaciona a la vida motor eléctrico.
diaria.
Analiza e interpreta Seminarios: El 4
Propiedades Diseña y produce Integra metódicamente la magnetismo y su
magnéticas de la prototipos tecnológicos teoría y la práctica para aplicación a través
Materia, polos, para resolver problemas utilizarlo en el diseño de la historia .La
dipolos, imanes. Ley de su entorno. valorando su importancia importancia de los
Semana N° 16 de Oersted y Ampere. en el quehacer científico y motores y
29 /04/2021 Ley de gauss del profesional generadores
magnetismo,
Solenoides. Ley de
Bio-Savat
EXAMEN FINAL. EVALUACION CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N0 IV
EXPOSICIÒN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÒN
Referencias bibliográficas: Alvarenga-Máximo, Editorial Harla, 1983. Electrostática y corriente eléctrica.
Cromer, Alan. Editorial Reverte, 1994. Electricidad. Magnetismo. Corriente eléctrica

VI. METODOLOGÍA
• 6.1 Estrategias centradas en el aprendizaje
En el desarrollo de la asignatura los estudiantes harán uso de las siguientes
estrategias:
a) Solución de Problemas
b) Trabajo de laboratorio en equipo
c) Trabajo de proyectos
d) Construcción de materiales para la comprobación de leyes y principios
• 6.2 Estrategias centradas en la enseñanza
Para que los estudiantes desarrollen sus estrategias de aprendizaje, el
docente utilizará las siguientes estrategias;
a) Facilitador y mediador del aprendizaje
b) Expositor de las indicaciones pertinentes para el Trabajo en Equipo y de
Proyectos
c) Dialogo heurístico. Discusión de situaciones problemáticas: técnica de la
problematización.
d) Trabajo práctico demostrativo

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, el docente deberá hacer uso de los siguientes
recursos:
a) El aula de clases (como un lugar donde estudiante se sentirá con la libertad de opinar y dar sus
críticas constructivas)
b) El aula de laboratorio (donde el estudiante hará sus prácticas de laboratorio y experimentos
complementarios en la solución de problemas)
c) Manual del curso de Física II
d) Guía de problemas
e) Proyector multimedia

VIII. EVALUACIÓN

• De acuerdo al Compendio de Normas Académicas de esta Casa Superior de estudios, en su


artículo 13° señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala
vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio
punto (0.5) es a favor de estudiante”.

• Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: “Los exámenes escritos son
calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados a los estudiantes y las
actas a la Dirección de Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados”

• Asimismo, el artículo 36°menciona: “La asistencia de los estudiantes a las clases es obligatoria,
el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un estudiante acumula el 30% de
inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para
rendir el examen final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de
aplazado, debiendo el profesor, informar oportunamente al Director de Escuela”

• La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

N° NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE


01 EXAMEN PARCIAL 30 %
02 EXAMEN FINAL 30%
03 TRABAJOS ACADÉMICOS 40 %
TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:


NF = EP*30%+EF*30%+ TA*40%
100

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1 Bibliográficas

a. Alvarenga-Máximo, 1983. Física experimental con experimentos sencillos. Editorial Harla,


México DF - México
b. Cromer, Alan. 1994. Física para ciencias de la vida. Editorial Reverte, Barcelona – España.
c. Kane-Sternhein. 1994. Física Editorial Reverte, Barcelona – España.
d. Giancoli, Douglas. 1991. Física. Editorial Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A. Mexico DF-
México
e. Microsoft, 2006. Encarta. Energías alternativas. USA
f. Resnick-Halliday. Fisica . vol I Editorial CECSA, 1995.
g. Wiffo, A.W. 1993. Fundamentos de Física Superior. Editorial Gómez. Lima-Perú

9.2 Electrónicas
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm. -
http://www.unalmed.edu.co/daristiz/LABFIS/Principal/labfis.htm -
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/
http://www.walter-fendt.de/ph14e/ -
http://www.geocities.com/afisica2001

Lima 04 de enero del 2021

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Mg. Juan Arcadio Ávila López Heriberto Magallanes Villaverde
Director del Departamento Académico Docente
de Física y Química código 73109
Código 88007 hmagallanes@unfv.edu,pe
javila@unfv.edu.pe

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