FRACCIONES PROPIAS.

Nombre: ________________________________________________Curso:5°Básico___Fecha: ___________

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
OA-7: Demostrar que comprende las fracciones propias:
> Representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica
> Creando grupos de fracciones equivalentes simplicando y amplicando de manera concreta, pictórica,
simbólica, de forma manual y/o software educativo
> Comparando fracciones propias con igual y distinto denominador de manera concreta, pictórica y simbólica

I. Recordemos

Ejemplo:

Corresponde a

A. En
las siguientes imagines identifica que fracción está representada, comenta el razonamiento empleado con tus
compañeros.

¿Cómo lo hice?

B. En los siguientes cuadrados colorea la fracción correspondiente.

1.- 2.- 3.-

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C. En las siguientes figuras, divide el entero en partes iguales y representa la fracción

1.- 2.- 3.-

D. En los siguientes recuadros representa las fracciones

1.- 2.- 3.- 4.-

II. Fracciones equivalentes.

Dos o más fracciones son equivalentes cuando representan lo mimo

Ejemplo:

es equivalente a

A. Según la fracción representada, indica y representa en el recuadro entregado su fracción equivalente

1) __________es equivalente a ___________ 2) __________es equivalente a ___________

3) __________es equivalente a ___________ 4) __________es equivalente a ___________

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B. Completa con el numerador o denominador que falta en las siguientes fracciones equivalentes

1.-

2.-

III. Fracción propia

Una fracción es propia cuando el numerador es menor que el denominador. Su valor es menor que 1.

Ejemplos:

Ordenamiento de fracciones propias (con igual denominador), observando los numeradores y ordenamos

Ordenamiento de fracciones propias (con distinto denominador), tenemos que igualar denominadores,
amplificamos para obtener denominador 12 (ya que es el m.c.m)

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 

A. Ordena de menor a mayor o de mayor a menor, según lo indicado anteriormente, las siguientes fracciones
propias.

1.- Ordena de menor a mayor 

2.- Ordena de mayor a menor 

3.- Ordena de menor a mayor 

IV. Amplificación de una Fracción

Para Amplificar una fracción, multiplicamos numerador y denominador por un mismo factor

Ejemplo:

A. Encuentra el número que falta amplificando para que se cumpla la igualdad.

1) 2) 3)

4) 5) 6)

V. Simplificación de una fracción

Para Simplificar una fracción, dividimos numerador y denominador por un mismo divisor
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 Ejemplo:

A) Encuentra el número que falta simplificando para que se cumpla la igualdad

2)
1) 3)

4) 5) 6 )

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