Los triángulos en nuestro

alrededor

GRADO: PRIMERO SECCIÓN: “D”

DOCENTE. EDITA CECILIA MUÑOZ DÍAZ

 Propósito

Emplea estrategias, recursos o

procedimientos para identificar y
aplicar las propiedades de los
triángulos en la solución de
situaciones de la vida cotidiana
 Es una figura geométrica que se origina al unir tres puntos no colineales mediante segmentos
de recta

Triángulos
 CLASIFICACIÓN
Triángulo escaleno No tiene lados congruentes

β AB ˂ BC ˂ AC
α θ

Por la
medida de Triángulo isósceles Tiene dos lados congruentes
sus lados B
β AB = BC
c c

A α bα C

Triángulo equilátero Sus tres lados son congruentes

B
α
a a AB = BC = AC
α α
A a C
 Triángulo acutángulo Sus tres ángulos son agudos
α ˂ 90°
Β ˂ 90°
Θ ˂ 90°

Por la Triángulo rectángulo Tiene un ángulo recto

medida de
α ˂ 90°
sus ángulos
Β ˂ 90°
Θ = 90°

Triángulo obtusángulo Tiene un ángulo obtuso

α ˂ 90°
Β ˂ 90°
Θ ˃ 90°
 Suma de los ángulos interiores . La suma de los ángulos interiores es 180°

m∢ A + m∢ B + m ∢ C = 180

Propiedades Suma de los ángulos exteriores. La suma de los ángulos exteriores es 360°

de los
triángulos α+β+ θ = 360°

Ángulos exteriores. La medida de un ángulo exterior es igual a la suma de

los ángulos interiores no adyacentes a él

θ = α+β
Teorema de Pitágoras . El cuadrado de la longitud de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de la
longitud de los catetos
 X+ x +24 = 54
x x 2x = 54- 24
X = 30/2
X = 15 cm

24
El lado congruente mide 15 cm
Resolución

El ABD es isósceles Suma de ángulos Por ángulo exterior Por ángulo exterior en el ABC
interiores en el BDC
α+α+32 = 180 α = 2β X = α + 32 +β
β 2α =180-32 74 = 2β X = 74 +32 +37
α=148/2 74/2 = β X = 143°
α=74 37 = β
α α β
La medida del ángulo x es 143°
 Desarrolla en tu cuaderno cada una de las actividades

Situación 01
Calcula la altura de la rampa

Situación 02
El perímetro de un triángulo isósceles mide 21 cm. Si cada lado congruente mide 8 cm. ¿Cuánto mide el lado no
congruente?
Situación 03
¿Cuánto mide la diagonal de un cuadrado cuyo lado mide 5 cm?

Situación 04
En un triángulo rectángulo, el cateto mayor mide 16 cm y el cateto menor 3/4 del mayor. ¿Cuánto mide el
perímetro del triángulo?

Situación 05
Un ingeniero proyecta colocar dos cables para asegurar una torre de comunicación. Calcula la longitud de los dos
cables
Situación 06
Hallar el valor de x + y

Situación 07
Hallar el valor de x + y
Situación 08
Los ángulos interiores de un triángulo son tres números consecutivos, calcula la medida del mayor ángulo

Situación 09
Calcula x + y
Situación 10
Calcula el valor de “x” en cada triángulo
A continuación, te animo a responder las preguntas considerando tus avances, aciertos y aquellos aspectos que aún
debes mejorar.

Reflexión / Metacognición Escribe tus comentarios

¿Qué situación o situaciones me fueron más
fácil resolver?
¿Qué situaciones necesitaron mayor esfuerzo
de mi parte para resolverlas? ¿Qué hice para
superarlas?
¿En qué aspectos creo que debo seguir
mejorando?
¿Cuál sería un compromiso con relación a las
actividades que desarrollé este día? Explícalo.
¿Cómo me he sentido al participar de la
estrategia Aprendo en casa?
Estimada estudiante, te presento la siguiente ficha para que puedas autoevaluarte, es decir, analizar tus avances y
dificultades en las competencias que desarrollaste: “Resuelvo problemas de forma, movimiento y localización””
¡Es de suma importancia que te autoevalúes para que sigas mejorando!

RESUELVO PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para
logré proceso de mejorar mis aprendizajes?
lograrlo
Establecí relaciones entre los datos para clasificar
triángulos
Expresé con representaciones y lenguaje numérico la
comprensión clasificación de triángulos
Emplee estrategias, recursos o procedimientos para
identificar y aplicar las propiedades de los triángulos en la
solución de situaciones de la vida cotidiana