Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Manejo de recursos naturales y energéticos
Código: 358030

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Proyecto piloto elaboración huerta vertical para verduras y
hortalizas de Autoconsumo.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 70 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: lunes, 1 de
martes, 21 de septiembre de
noviembre de 2021
2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante se apropia de la realidad nacional en temas relacionados

a los recursos naturales y energéticos, para proponer alternativas de
mitigación en impactos ambientales, por medio de la implementación
de proyectos sostenibles, asociados al uso de estos recursos.

La actividad consiste en:

En el foro de discusión, realiza los siguientes aportes:

1. Realizar un diagnóstico de la vivienda en donde se va a

implementar el proyecto (apartamento, casa, área (m2), áreas
verdes (m2), personas viviendo), que les permita identificar la
población con la que van a trabajar y a beneficiar, indicar el tipo
de verduras y hortalizas de autoconsumo a utilizar dependiendo de
la región de cada estudiante.

2. Implementar de proyecto en campo, guiándose en el video “Huerta

vertical, modular y escalable.” que se cita en la Unidad 3 del
syllabus del curso.

1
3. Se deberá realizar un registro diario de los avances en las pantas,
medidas, color, producción, toda su siembra hasta fase final,
puesta en marcha de la huerta vertical modular casera, su
funcionamiento, y resultado final, (se debe mostrar, el estudiante
y su producto final).

4. Realizar un análisis detallado, de las plantas, sus medidas, color,

desde el funcionamiento de la Huerta vertical, el cual deben
ejecutar los estudiantes de forma individual por medio de una
bitácora.

5. Se debe realizar un video (en la plataforma que deseen) donde se

muestre el proceso desde el semillero, puesta en marcha de la
huerta, con la semilla seleccionada, este video no debe superar los
15 minutos y el link se debe adjuntar por medio del entorno de
evaluación y seguimiento.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda, tener

presente la fecha de entrega, la programación de las webs del curso y
estar al día en los foros de noticias.

En el entorno de Aprendizaje debe: revisar la guía video “Huerta

vertical, modular y escalable.” que se cita en la Unidad 3 del syllabus
del curso.

En el entorno de Evaluación debe: Entregar el informe en PDF con las

siguientes indicaciones:
Portada
Descripción de la vivienda, planos.
Bitácora
Link del video.
Conclusiones y recomendaciones.
Bibliografía consultada

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

2
 • Realización un informe con el link del video (en la plataforma que
deseen) donde se muestre el proceso de realización y puesta en
marcha de la huerta; este video no debe superar los 15 minutos
y el link se debe adjuntar por medio del entorno de evaluación y
seguimiento.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones, trabajo en formato PDF que contenga:

Portada
Descripción de la vivienda, planos.
Bitácora
Link del video
Conclusiones y recomendaciones.
Bibliografía consultada.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 70 puntos
Nivel alto: El estudiante participó con antelación en el foro,
aportó ideas importantes para el trabajo Individual, indicando su
vivienda, número de personas, semilla de verdura y hortaliza
Primer criterio de
seleccionada, etc. .
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participación
entre 5 puntos y 10 puntos
Individual del
estudiante en el foro.
Nivel Medio: El estudiante no participó con la suficiente
antelación, sus aportes no fueron relevantes, no menciona el tipo
Este criterio
de vivienda, o número de personas, ni la semilla seleccionada.
representa 10
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 1 puntos y 4 puntos
de 70 puntos de la
actividad.
Nivel bajo: El estudiante no participó en el foro o participa
después del tiempo indicado por la resolución 006808.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos
Nivel alto: El estudiante muestra bitácora, los resultados a lo
Segundo criterio largo del proceso de siembre, el desarrollo de la huerta vertical
de evaluación: indaga y se apoya en material bibliográfico pertinente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Estructura y diseño de entre 11 puntos y 20 puntos
la Huerta vertical,
bitácora. Nivel Medio: El estudiante realiza un análisis, la bitácora es
incompleta, no se apoya en referentes bibliográficos, no indaga
Este criterio ni investiga, no es acorde a lo que se solicita en el video.
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 4 puntos y 10 puntos
de 70 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no realiza bitácora, ni el análisis
solicitado, no presenta huerta como lo solicita la guía de
actividades.

6
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: El estudiante muestra en el video el proceso desde
el semillero, la puesta en marcha, y analiza los resultados del
proceso, conclusiones dependiendo de la semilla de verdura y
hortaliza, seleccionada acorde a la región.
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 20 puntos y 35 puntos

Nivel Medio: El estudiante elabora el video, aunque no muestra

Construcción
el proceso de elaboración de la huerta, ni los resultados obtenidos
Video y su análisis.
a partir de su implementación, los resultados finales y
Este criterio conclusiones.
representa 35 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 7 puntos y 19 puntos
de 70 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no elaboró el video solicitado, en la
guía de actividades, el video no cumple con lo solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 6 puntos

Cuarto criterio de
evaluación: Nivel alto: El manejo de aplicaciones innovadoras al momento
de sustentar el video con el desarrollo de la Huerta
Manejo de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
aplicaciones entre 1 puntos y 5 puntos
innovadoras

Este criterio
representa 5 Nivel bajo: El estudiante no maneja aplicaciones innovadoras
puntos del total acorde a lo que se solicita.
de 70 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos