Colegio Santa Rosa

Equipo Técnico Pedagógico

Nombre y apellido Docente: Solange Quezada Torres.

Nivel 2020: 4° básicos.

GUÍA Nº 14

Unidad Desarrollar habilidades de comprensión lectora y comunicación

oral en torno a poesía y narrativa

OA/AE OA19 Comprender la función de los adverbios en textos orales y

escritos, y reemplazarlos o combinarlos para enriquecer o precisar
sus producciones.

Asignatura Lenguaje y Comunicación.

Habilidades Conocer – comprender - aplicar

Conceptos Adverbios
Claves

Cantidad de 4
páginas.

Email solange.quezada@colegiostarosa.cl

Horario de 4°A: lunes y miércoles de 09:30 a 10:00 hrs. – martes y viernes de

clases. 11:30 a 12:10 hrs.

4°B: lunes de 11:30 a 12:10 hrs. – miércoles – jueves y viernes de

10:30 a 11:10 hrs.

¡Hola preciosas!

En esta guía nueva guía conoceremos que son los adverbios.

LOS ADVERBIOS.

Son palabras que van a acompañar al verbo.

Los adverbios son palabras que expresan circunstancias (situaciones) de lugar, de

tiempo, de modo o de cantidad, o bien expresan afirmación, negación o duda.

Los adverbios se pueden clasificar en:

 Adverbios de modo: bien, mal, mejor y todos los terminados en “mente” como
rápidamente.

 Adverbios de lugar: aquí, allí, ahí, acá, allá.

 Adverbios de tiempo: pronto, temprano, ahora, hoy, entonces, ayer, mañana,

siempre, todavía.
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 Adverbios de cantidad: nada, todo, algo, bastante, demasiado, mucho, poco,

escaso, medio, harto, más, menos.

 Adverbios de afirmación: sí, cierto, verdadero, seguro.

 Adverbios de negación: no, nunca, jamás, tampoco.

ACTIVIDAD.

1.- Identifica los adverbios en las siguientes oraciones y subráyalos con color.

-Los gatitos salieron tarde. - Ella canta mejor.

-Ese gato camina despacio - Las luces brillan bastante

-Los gatitos duermen bien. – Julieta no quiere hablar.

2.- Completa la oración con un adverbio.

LEJOS – RÁPIDO – AQUÍ – CERCA – TARDE – DEMASIADO – LUEGO – DESPACIO -

POCO

1.- Los gatos caminan ________________________ de su casa.

2.- Gatita ven __________________, donde está tu dueño.

3.- Ahora le hago cariño yo y ___________________ te toca a ti.

4.- Algunos gatitos comen muy _______________________.

5.- Corre ________________ para alcanzar a mi gato.

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3.- Transforma las oraciones diciendo lo contrario.

Tú vives lejos _____________________________________

Yo hablo lento _____________________________________

Demoraron mucho en terminar _____________________________________

Lo pasé muy mal. _____________________________________

Nunca hago mi cama. _____________________________________

4.- Lee la siguiente historia para identificar y clasificar los adverbios que allí
encuentres, escribiéndolos en el recuadro.

Camila come rápidamente un helado para que no se ensucie demasiado su

hermoso vestido, está con su madre que un poco preocupada observa a su pequeño
hijo que desde temprano juega en el columpio del parque y teme que allí se caiga por
tercera vez.

Camila no manchó su vestido lo que resulta bien para visitar prontamente a su

abuela Josefina, a la que siempre saluda con muchos abrazos y besos. Su abuela vive
allá en frente de la hermosa plaza de su ciudad y ahí disfrutan alegremente al mirar el
vuelo seguro de las palomas.

Adverbios de modo Adverbios de lugar Adverbios de tiempo

Adverbios de cantidad Adverbios de afirmación Adverbios de negación

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5.- Observa las imágenes y escribe oraciones incluyendo los adverbios. Anota el tipo
de adverbio que utilizaste para cada una de las oraciones.

IMAGEN ORACIÓN ADVERBIO

UTILIZADO

Para concluir, en esta guía aprendimos sobre:

 Los adverbios, qué son y qué función cumplen.

 Cuál es la clasificación que tienen los adverbios.
 Cuál es su función dentro de una oración.

 En caso de no poder asistir a la clase virtual de la semana del 9 de noviembre,

deben enviar la guía el día lunes 16 de noviembre.
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