OBJETIVO DEL AREA: Propiciar ambientes de aprendizaje necesarios para la adquisición de la competencia comunicativa en Idioma Extranjero, fortaleciendo el desarrollo

rrollo integral y la participación ética del estudiante dentro de su contexto

social, cultural y laboral.

COMPETENCIA DEL AREA: Emplea de forma autónoma los saberes adquiridos en los niveles a través de la producción y comprensión de textos orales y escritos, la expresión de ideas y opiniones y la interacción en contexto.

NIVEL OBJETIVO COMPETENCIA LOGRO ANUAL DESEMPEÑO SEM1 CONCEPTUALES DESEMPEÑO SEM2 CONCEPTUALES
BEGINNERS TR Acercar al estudiante a Interactúa en Reconoce vocabulario y Use of English and Use of English and Language for Culture Language for Culture
ambientes comunicativos situaciones expresiones que le Understanding Understanding and Communication and Communication
simulados. comunicativas en los permiten interactuar Reconoce vocabulario The alphabet Participa en acciones Family members
que se vivencian valores dentro de su contexto que ve y escucha en su Numbers from 1 to 20 comunicativas School members
y hábitos escolar contexto escolar Shapes and Colors cotidianas Toys vocabulary
House / School /
Neighborhood parts

Language for Culture
and Communication
Utiliza expresiones
sencillas para iniciar y
cerrar una conversación
Language for Culture Language for Culture
and Communication and Communication
Greetings Establece
Instructions conversaciones cortas al
Emotions interactuar en espacios
de clase
Language for Culture
and Communication
Oral presentations
Preferences, likes and
dislikes

NIVEL OBJETIVO COMPETENCIA LOGRO ANUAL DESEMPEÑO SEM1 CONCEPTUALES DESEMPEÑO SEM2 CONCEPTUALES
BEGINNERS 1 Acercar al estudiante a Interactúa en Comprende vocabulario Use of English and Use of English and Use of English and Use of English and
ambientes comunicativos situaciones y expresiones para Understanding Understanding Understanding Understanding
simulados. comunicativas en los comunicarse en Inglés Relaciona los sonidos Pronouns Emplea el orden Can/can’t
que se vivencian valores (Fonemas) para mejorar Verb to-be apropiado de oraciones Like/don’t like
y hábitos la pronunciación en sus Action verbs estructurales en Professions
interacciones. School supplies producciones orales
Numbers from 20 to 50
Food

Language for Culture Language for Culture Language for Culture Language for Culture
and Communication and Communication and Communication and Communication
Reconoce vocabulario Commands Relaciona vocabulario Prepositions of place:
básico a través de la Adjectives básico a través de la In, on, under
modelación Emotional states modelación The weather
Clothes
 Animals

NIVEL OBJETIVO COMPETENCIA LOGRO ANUAL DESEMPEÑO SEM1 CONCEPTUALES DESEMPEÑO SEM2 CONCEPTUALES
BEGINNERS 2 Acercar al estudiante a Interactúa en Amplía su vocabulario Use of English and Use of English and Use of English and Use of English and
ambientes comunicativos situaciones para comunicarse en Understanding Understanding Understanding Understanding
simulados. comunicativas en los Inglés Fortalece las Commands Resuelve ejercicios Have/don’t have
que se vivencian valores expresiones trabajadas Verb to be. cortos con instrucciones Numbers from 50 to
y hábitos en clase Adjectives simples. 100
Ordinals 1st/2nd/3rd

Language for Culture Language for Culture Language for Culture Language for Culture
and Communication and Communication and Communication and Communication
Utiliza expresiones Describing people and Transcribe palabras y Culture
aprendidas para objects expresiones trabajadas Alphabet
expresar sus Months of the year en clase. Action verbs
necesidades inmediatas Days of the week

NIVEL OBJETIVO COMPETENCIA LOGRO ANUAL DESEMPEÑO SEM1 CONCEPTUALES DESEMPEÑO SEM2 CONCEPTUALES
JUMPERS 3 Desarrollar habilidades en Participa en acciones Afianza el uso Use of English and Use of English and Use of English and Use of English and
Lengua Extranjera a comunicativas como apropiado de Understanding Understanding Understanding Understanding
través de acciones resultado del modelado expresiones para Amplía expresiones Articles a/an/the Estructura expresiones Verb to be (am, is, are)
comunicativas. y el desarrollo de comunicarse relacionadas con la Personal pronouns para relacionarse en su Numbers under 100
habilidades en Idioma cotidianidad Possessives adjectives contexto. Action verbs
Extranjero. Demonstratives (This, Book: Dangerous
That, These, Those) Animals
Book: Under the Sea

Language for Culture Language for Culture Language for Culture Language for Culture
and Communication and Communication and Communication and Communication
Relaciona de manera Greetings and Produce oraciones Cardinals and ordinals
escrita las expresiones y introductions cortas orales y escritas. Countable and
el vocabulario aprendido Personal Information Uncountable
The time
 NIVEL OBJETIVO COMPETENCIA LOGRO ANUAL DESEMPEÑO SEM1 CONCEPTUALES DESEMPEÑO SEM2 CONCEPTUALES
JUMPERS 4 Desarrollar habilidades Participa en acciones Modifica estructuras Use of English and Use of English and Use of English and Use of English and
CARO en Lengua Extranjera a comunicativas como que le permiten Understanding Understanding Understanding Understanding
través de acciones resultado del modelado mejorar su interacción Identifica y emplea Nouns and adjectives Utiliza las estructuras y Likes and dislikes
comunicativas. y el desarrollo de estructuras básicas, Articles and pronouns el vocabulario Tag questions with be
habilidades en Idioma utilizándolas en Verb to be aprendido en la Nouns ING
Extranjero. producción escrita de affirmative/negative/interrogativ producción escrita de Book: Uncle Jack and
frases y diálogos e frases, sobre gustos, the Bakonzi Tree
cortos. Book: Harry and the Crown actividades y
sentimientos.

Language for Language for Language for

Culture and Language for Culture and Culture and Culture and
Communication Communication Communication Communication
Relaciona las Routines Identifica las Feelings
estructuras, funciones Frequency adverbs estructuras y el Hobbies
y vocabulario Wh questions: what, when, vocabulario aprendido
aprendido para where para comunicarse y
comunicarse en inglés comprender contextos
de manera oral orales.
teniendo en cuenta su
contexto escolar y
familiar.
 NIVEL OBJETIVO COMPETENCIA LOGRO ANUAL DESEMPEÑO SEM1 CONCEPTUALES DESEMPEÑO SEM2 CONCEPTUALES
MOVERS 5 Emplear la lengua Utiliza expresiones de Reconoce información Use of English and Use of English and Use of English and Use of English and
extranjera en acciones uso frecuente para oral y escrita, Understanding Understanding Understanding Understanding
comunicativas simples describir situaciones empleando Identifica el verbo To – To be Resuelve ejercicios en Possessives adjectives
relacionadas con su relacionadas con su adecuadamente be y su estructura para Expression with BE (be los que emplea Possessive pronouns
contexto entorno. recursos en Lengua expresar sus emociones hungry, thirsty, tired, adecuadamente el Possesive Sajon
Extranjera sleepy, cold, hot, sunny, verbo to – be Demonstrative
angry, right, wrong, adjectives
afraid, sorry, late, in a How many / how much
hurry, good at, bad at, There is / there are
be interested in, keen
on)
To have
To can
Tag Questions
Wh Questions
State verbs
Understanding
Like – hate – love ING
Book: Trash and
Recycling

Language for Culture Language for Culture Language for Culture Language for Culture
and Communication and Communication and Communication and Communication
Emplea estructuras Descriptions / Describe emociones, Quantifiers nouns
básicas en Personal information: situaciones y lugares de Giving instructions
conversaciones Countries and manera oral y escrita, Prepositions of place
sencillas. Nationalities empleando estructuras Understanding
Emotional states y vocabulario adquirido Free time activities
Post cards Book: Why do we eat
Invitations
 NIVEL OBJETIVO COMPETENCIA LOGRO ANUAL DESEMPEÑO SEM1 CONCEPTUALES DESEMPEÑO SEM2 CONCEPTUALES
BASIC Afianzar estructuras Utiliza expresiones y Expresa ideas, gustos y Use of English and Use of English and Use of English and Use of English and
simples que le permitan el estructuras en sus opiniones a través de la Understanding Understanding Understanding Understanding
desarrollo de la interacciones orales y producción de textos Identifica estructuras y Regular and irregular Utiliza estructuras y Present progressive
competencia escritas relacionadas cortos expresiones al resolver verbs expresiones que le Tag questions
comunicativa. con la vida cotidiana, ejercicios gramaticales y Simple present permiten comprender Wh questions
de comprensión de Frequency adverbs textos en presente Modal verb: Have – has
lectura en presente Tag Questions simple. to, should
simple. Wh Questions Understanding
True conditional Prepositions of place
Modal Verb: can- can’t Comparatives and
Understanding superlatives
Routines Book: Underwater
Dictionary Mystery
Book: A Faraway World

Language for Culture Language for Culture Language for Culture Language for Culture
and Communication and Communication and Communication and Communication
Reconoce la estructura Asking and giving Plantea preguntas y Future arrangements
de textos breves y directions respuestas claras y Connectors: But, and,
sencillos. Routines sencillas que le because
Likes and dislikes permiten organizar sus Comics
Ads producciones orales y Tutorials
E-mail escritas.
 NIVEL OBJETIVO COMPETENCIA LOGRO ANUAL DESEMPEÑO SEM1 CONCEPTUALES DESEMPEÑO SEM2 CONCEPTUALES
PREINTERMEDIATE Afianzar estructuras y Utiliza estructuras que le Modifica errores comunes Use of English and SEM 1 Use of English and SEM 2
JONATHAN habilidades que le permiten planear que se presentan en la Understanding Use of English and Understanding Use of English and
permitan el desarrollo de interacciones orales y producción oral y escrita Identifica ideas Understanding Comprende textos Understanding
la competencia escritas. principales, secundarias, Future with be going to orales y escritos donde Simple past
comunicativa. funciones y estructuras Simple future will/won’t aplica el uso de los Past progressive
gramaticales que le Tag questions tiempos gramaticales. When/while
permiten resolver Wh questions Tag questions
ejercicios. Real Conditional Wh questions
Understanding Used to
Adverbs of manner Modal Verbs: must-
Book: Expresso Project mustn’t- ought to
Understanding
Prepositions of
directions
ICFES type 1
Book: Home Run

Language for Culture Language for Culture Language for Culture Language for Culture
and Communication and Communication and Communication and Communication
Reconoce la idea Informal letter Redacta artículos de Basic Connectors: then,
general de una carta Predictions opinión y los socializa so, however.
informal y la estructura Future plans de manera oral. Definite and indefinite
respondiendo preguntas article
como: a quién va Opinions
dirigida, quién la
escribió, cuál es el
mensaje
 NIVEL OBJETIVO COMPETENCIA LOGRO ANUAL DESEMPEÑO SEM1 CONCEPTUALES DESEMPEÑO SEM2 CONCEPTUALES
INTERMEDIATE Fortalecer la producción y Produce textos orales y Ejercita la producción y Use of English and Use of English and Use of English and Use of English and
comprensión de texto oral escritos, relacionados con comprensión de texto oral Understanding Understanding Understanding Understanding
y escrito, a través de la su contexto. y escrito. Identifica estructuras y Present perfect simple Present perfect
interacción del estudiante expresiones propias de Past perfect simple Resuelve ejercicios continuous
con su entorno. los tiempos Ever, Never, For, since gramaticales y de Past perfect continuous
gramaticales trabajados Already, just, yet comprensión lectora Tag questions
Unreal conditional alternando los tiempos Wh questions
Tag Questions trabajados So do I – Neither do I
Wh Questions Impossible Conditional
Modal Verbs: could- Understanding
couldn’t -had to. - Mock exam
needed to. News Papers
Book: Spies
Understanding
ICFES types 2
ICFES type 3
Book: Midnight Rollers

Language for Culture Language for Culture Language for Culture Language for Culture
and Communication and Communication and Communication and Communication
Planea su proceso de Connectors: yet, too, Planea su proceso de Summary
producción oral y escrita also, producción oral y escrita Graphic organizers:
sobre temas de su Formal letter sobre temas de su Comparison chart
interés. Protocol interés. KWL Chart
 NIVEL OBJETIVO COMPETENCIA LOGRO ANUAL DESEMPEÑO SEM1 CONCEPTUALES DESEMPEÑO SEM2 CONCEPTUALES
UPPER INTERMEDIATE Elevar en los estudiantes Selecciona diversas Estructura textos orales y Use of English and Use of English and Use of English and Use of English and
las habilidades fuentes de información escritos que den cuenta Understanding Understanding Understanding Understanding
comunicativas y de que le permiten del desarrollo de Emplea apropiadamente Present perfect vs. Past Resuelve pruebas y Conditionals review
comprensión de lectura, estructurar sus habilidades en lengua las estructuras vistas al Simple Past ejercicios que miden Active voice review
así como la producción producciones textuales. extranjera. analizar y argumentar Tag Questions nivel de Inglés de Understanding
oral y escrita. sus ejercicios Wh Questions acuerdo con estándares Mock
  gramaticales. Modal Verbs: may-might internacionales Book: British and
-shall American Festivities
Understanding
ICFES type 4
ICFES type 5
Book: The Great Gatsby

Language for Culture Language for Culture Language for Culture Language for Culture
and Communication and Communication and Communication and Communication
Planea su proceso de Papers Planea su proceso de Graphic Organizers:
lectura y escritura en Debate lectura y escritura en Mind map
los que propone puntos los que propone puntos Midas Strategy
de vista sobre de vista sobre
diferentes temas diferentes temas
 NIVEL OBJETIVO COMPETENCIA LOGRO ANUAL DESEMPEÑO SEM1 CONCEPTUALES DESEMPEÑO SEM2 CONCEPTUALES
ADVANCED Afianzar la competencia Interactúa de manera Propone textos complejos Use of English and SEM 1 Use of English and Use of English and
NATA comunicativa como fluida y coherente con que contienen información Understanding Use of English and Understanding Understanding
herramienta para ampliar hablantes de lengua sobre realidades y temas Resuelve pruebas y Understanding Comprende y produce Reported speech
ejercicios que miden Passive and active voice textos donde aplica el Indirect speech
el conocimiento extranjera de interés
nivel de Inglés de Wishes uso de la gramática Understanding
Understanding
acuerdo con estándares trabajada en los niveles. Book: Missing in Sidney
ICFES type 6
internacionales ICFES type 7
Mock
Book:

Language for Culture Language for Culture Language for Culture Language for Culture
and Communication and Communication and Communication and Communication
Planea su producción Essay Sustenta y debate Admission Interview
oral y escrita. Debate con seguridad los CV
planteamientos de los Essay
ejercicios propuestos.