I.E.

INEM Felipe Pérez

Áreas integradas
https://inem.edupage.org/

Taller virtual 1 Grado: Segundo

Nombre del estudiante: ______________________________________ Grupo: ____________

Lee el siguiente texto

La cigarra y la hormiga

Durante todo un verano, una cigarra se dedicó a cantar y a jugar sin preocuparse por nada. Un día,
vio pasar a una hormiga con un enorme grano de trigo para almacenarlo en su hormiguero.
La cigarra, no contenta con cantar y jugar, decidió burlarse de la hormiga y le dijo:
—¡Qué aburrida eres!, deja de trabajar y dedícate a disfrutar.
La hormiga, que siempre veía a la cigarra descansando, respondió:
—Estoy guardando provisiones para cuando llegue el invierno, te aconsejo que hagas lo mismo.
—Pues yo no voy a preocuparme por nada —dijo la cigarra—, por ahora tengo todo lo que necesito.
Y continuó cantando y jugando.
El invierno no tardó en llegar y la cigarra no encontraba comida por ningún lado. Desesperada, fue a
tocar la puerta de la hormiga y le pidió algo de comer:
—¿Qué hiciste tú en el verano mientras yo trabajaba? —preguntó la hormiga.
—Andaba cantando y jugando —contestó la cigarra.
—Pues si cantabas y jugabas en verano —repuso la hormiga—, sigue cantando y jugando en el
invierno.
Dicho esto, cerró la puerta.
La cigarra aprendió a no burlarse de los demás y a trabajar con disciplina.
Moraleja: Para disfrutar, primero tienes que trabajar.
Tomado de: https://arbolabc.com/fabulas-para-ni%C3%B1os/la-cigarra-y-la-hormiga
¿Cuál es el título de este texto?
¿De quién habla la fábula? Marca y escribe su nombre.

En el cuaderno de producción de texto dibuja los personajes de la fábula y escribe los nombres.
Realiza una breve descripción de los personajes en el cuaderno de producción de texto.
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¿Qué aprendimos de la fábula?

Concepto fábula:
Las fábulas son escritos breves en los que los personajes casi siempre son animales u
objetos, que presentan características humanas como el habla, el movimiento. Estas historias
finalizan con una enseñanza o moraleja.
Lee una fábula que te llame la atención y escribe la siguiente información en el cuaderno de
producción de texto:
● Título.
● ¿Quiénes son los personajes y cómo se llaman?
● Lugar en donde se desarrolla la historia.
● ¿Cuál es la historia de la fábula?
● ¿Cuál es la moraleja de la fábula?
● Realiza un dibujo de la fábula.
Para ampliar el tema te invito a ver las siguientes fábulas y escribir tu propio concepto de fábula:
https://www.youtube.com/watch?v=16gjrct6cnE
Contesta las siguientes preguntas en el cuaderno:
¿Qué plantas o alimentos mencionan en la fábula “La cigarra y la hormiga”?
Sabías que las semillas de trigo de verano se cubrirán con aproximadamente 4 cm de tierra,
mientras que las semillas de trigo de invierno deben estar a 6 cm de profundidad. Se riegan después
de haber plantado las semillas. La tierra debe permanecer húmeda hasta que el trigo empiece a
crecer.
Consulta: En qué partes de Colombia se da el cultivo del trigo.
Consulta: ¿Qué es una semilla?
Observa el siguiente dibujo de una planta y escribe sus partes:

Raíz
Hoja
Flor
Fruto
Tallo

Escribe el nombre de plantas que tengan flores:

¿Cuáles son los beneficios de las plantas?
Escribe el nombre de algunas plantas medicinales:

Para aprender: Las plantas fabrican sus propios alimentos mediante un proceso denominado
fotosíntesis. Para ello, solo necesitan la energía del Sol, agua, un gas llamado dióxido de carbono y
sales minerales. El agua y las sales minerales las obtienen del suelo, y el dióxido de carbono lo
absorben del aire.
Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=ru6rZNQg3eM
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¿Qué es la clorofila?
Explica con tus palabras el proceso de fotosíntesis
Realiza una lista de cómo cuidar las plantas.
Se me olvido contarte que la cigarra perdió su instrumento musical cuando llegó el invierno y anda
inconsolable y de nuevo la hormiga le aconsejó que debía tener resiliencia.

La resiliencia es la capacidad que tiene una persona o un grupo de recuperarse frente a la

adversidad para seguir proyectando el futuro. En ocasiones, las circunstancias difíciles o los traumas
permiten desarrollar recursos que se encontraban latentes y que el individuo desconocía hasta el
momento.
Lo que necesito de ti es que le expliques a la cigarra qué es resiliencia con tus palabras y le des un
ejemplo para que ella comprenda que significa este valor.
Observa los siguientes dibujos.
Ordena la historia enumerando en los espacios correspondientes.
Escribe lo que sucede en cada una de las imágenes.

De nuestro ejercicio de observación, podemos decir lo siguiente:

Las plantas son elementos naturales, para cultivarlas se necesita un proceso ordenado y la ayuda de
algunos elementos artificiales, pueden ser: la matera, la regadera y el empaque donde están
guardadas las semillas.
Vuelve a observar con atención:

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¿Qué diferencias encuentras en los dibujos? Escribe algunas:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Ahora, podemos decir:
Elementos naturales: son los que ha creado la naturaleza.
Elementos artificiales: son hechos por las personas.
Todos los elementos artificiales son parte de un proceso de la tecnología, que fueron creados para
satisfacer una necesidad o solucionar un problema.
Surge otra pregunta, ¿Qué es una necesidad? Escribe:
______________________________________________________________________________
Cuando las personas tenemos una necesidad o un problema, creamos elementos para solucionarlo.
Buscamos elementos naturales, los modificamos o ajustamos para satisfacer una necesidad, aquí
estamos aplicando tecnología.
Te toca a ti, une la columna A necesidad con el elemento de satisfacción o solución en la columna
B.
COLUMNA A COLUMNA B
NECESIDAD SOLUCIÓN
hambre abrigo
frío alimento
viajar medicamentos
enfermedad avión
comunicación beber
sed celular

Te invito a ver el siguiente video y luego dialogamos sobre él

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https://www.youtube.com/watch?v=jtfyBwp3I5I&ab_channel=SilviaBaccilliere
¡¡Vamos a prestar atención!!

Escribe el número indicado y luego une los puntos en el dibujo de abajo de acuerdo al orden de las

respuestas.

1) 4D 0U = ____________ 13) 1D 3U = ____________

2) 3D 8U = ____________ 14) 9D 5U = ____________

3) 5D 0U = ____________ 15) 1D 4U = ____________

4) 8D 7U = ____________ 16) 5D 0U = ____________

5) 4D 1U = ____________ 17) 2D 6U = ____________

6) 5D 9U = ____________ 18) 6D 1U = ____________

7) 9D 9U = ____________ 19) 9D 5U = ____________

8) 9D 0U = ____________ 20) 1D 0U = ____________

9) 8D 0U = ____________ 21) 1D 2U = ____________

10) 3D 6U = ____________ 22) 5D 1U = ____________

11) 9D 7U = ____________ 23) 8D 0U = ____________

12) 9D 8U = ____________ 24) 1D 9U = ____________

5
Recuerda cómo se leen y se escriben las decenas completas. Lo haces de esta manera.

1 decena = 10 unidades y se lee diez

2 decenas = 20 unidades y se lee veinte

+ =

3 decenas = 30 unidades y se lee treinta

+ + =
Completa los números que faltan en la recta numérica.

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Escribe las decenas que siguen.

Completa la tabla y colorea las decenas de amarillo.

Observa el video de unidades y decenas

7
 https://www.youtube.com/watch?v=-rJDTo5OBvQ&ab_channel=fibonacho

y luego con mucho orden completa este cuadro. ¡Tú puedes!

Escribe la respuesta correcta.

Rosa tiene 8 chocolates y María tiene una decena. ¿Quién tiene más chocolates?

Augusto tiene 7 cuadernos. ¿Cuántos cuadernos le faltan para ajustar 1 decena?

8
¿Cuál es tu edad y cuántos años te faltan para ajustar 1 decena?

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¡Llegó el momento de practicar restas y sumas!

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¡Llegó la hora de aprender los saludos en inglés!

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 ● Cuando llego algún lugar y voy a saludar digo Hello, Hi

Para despedirme digo Good Bye que significa adiós

Veamos el siguiente video de ambientación https://www.youtube.com/watch?v=4-al-oX_eEQ

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En las mañanas saludo: En la tarde saludo:

En la noche y llegamos a algún lugar, saludo: Y a la hora de dormir, debo decir:

Después de colorear veremos el siguiente video para mejorar nuestra pronunciación:

https://www.youtube.com/watch?v=2o46gKeQTwc

observa las siguientes imágenes y escribe lo que observas en ellas:

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 ___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

___________________________________

___________________________________

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___________________________________

___________________________________

¿Alguna vez te has sentido rechazado o excluido en tu colegio? SI______ NO ______

Escribe cuando te pasó y por qué
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

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¿Alguna vez tú has rechazado a alguna persona o compañero? SI _____ NO ______
ESCRIBE CUANDO SUCEDIÓ Y POR QUÉ
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

SABIAS QUE ....

Colorea la imagen y escribe una frase importante y
alusiva a cerca de este derecho fundamental de las
personas:

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Observa el siguiente video y comenta con tu profesora y tus compañeros lo que piensas:
https://www.youtube.com/watch?v=-4o6tQkJdwo&ab_channel=SNDIF

¡Felicitaciones, lo lograste!

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