GUÍA DE ESTUDIO DEL PRIMER PARCIAL CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO

QUIMESTRE

MATEMÁTICA

1. OBSERVA LOS POLÍGONOS E IDENTIFICA SUS NOMBRES SEGÚN SU NÚMERO DE

LADOS.

2. CALCULA EL PERÍMETROS DE LOS SIGUIENTES POLÍGONOS.

3. Marque con x ¿Cuál de los siguientes pares de razones no forman una

proporción?

4. Resuelve el siguiente problema de proporcionalidad.

A. Con un consumo de 3 horas diarias un depósito de agua dura 10 días, ¿cuánto durará con un consumo de 6 horas
diarias?

B. Un horno microondas cuesta $ 230. Si se lo adquiere con un descuento del 18 %, ¿cuánto se paga por
el horno microondas?

5. Resuelve el siguiente ejercicio de reparto proporcional.

Repartir 24.000 entre 2, 6, 8 años

6. Convierto los siguientes porcentajes a fracciones y decimales, demostrando el procedimiento

seguido para cada uno de ellos.
PORCENTAJE FRACCION DECIMAL
26%
 5%

7. Escribe las líneas de la circunferencia

8. Resuelve el siguiente problema.

9. Identifica las proporcionalidades directas e inversas, luego escribe en la tabla D

si la prporcionalidad es directa e I si la proporcionalidad es inversa.

PROPORCIONALIDADES CLASE DIRECTA O

INVERSA (D) (I)
Cantidad de obreros y el tiempo de la obra.
Cantidad de objetos que se compra y el precio que se
paga.
La velocidad de un automotor y el tiempo de
llegada.
Cantidad de invitados y cantidad de comestibles que
se debe comprar.

10.Complete la tabla de proporcionalidad directa.

6 12 18 24 30 36
18 36

11.Seleccione la opción que contenga la respuesta correcta.

• Según el diagrama circular. ¿A cuántas personas les gusta el mango y la uva?
a) A 12 personas les gusta el mango y a 7 les gusta la uva.
b) A 5 personas les gusta el mango y a 7 les gusta la uva.
c) A 6 personas les gusta el mango y a 5 les gusta la uva.
d) A 7 personas les gusta el mango y a 6 les gusta la uva
12. Resuelva el siguiente problema, aplica la media aritmética, medina y moda. Luego
responda las preguntas.
- Veinte personas rinden una prueba para ingresar a un curso de inglés. La prueba es sobre 100 puntos y
solo pueden ingresar quienes obtengan más de 81/100. Analiza sus notas y responde.

Notas: 91,52,68,76,98,75,60,62,56,52,70,93,78,59,65,66,56,95,65,78

¿Cuál es la moda de los datos? ____________________

¿Cuál es el promedio o media aritmética de las notas? _________________

¿Cuál es la mediana de los datos? _______________

¿Cuántas personas pueden ingresar al curso? ______________

13. RESUELVE LOS PROBLEMAS .

a. Rocío desea confeccionar un mantel para su mesa circular que mide 2,5 m de radio.
¿Cuál es el área del mantel?

b. Calcula la longitud de una circunferencia que mide de diámetro 8 cm.

14. RESUELVE EL PROBLEMA DE PROPORCIONALIDAD.

Un autobús viaja de Quito a Riobamba y se demora 3 horas a una velocidad de 80 km/.

Si aumenta la velocidad a 100 Km/h, ¿qué tiempo se demorará el autobús?

15. observa el gráfico y reflexiona:

¿Crees realmente, que los descuentos en las tiendas son verdaderos?
¿O son publicidad falsa? Explica por qué.

_____________________________________________________________________________
___________________________________________
 16. Reflexiona: ¿En qué circunstancias aplicarías los conocimientos del círculo y la
circunferencia? Escribe un ejemplo.

17. ¿Cómo utilizarias el conocimiento de proporcionalidad para la vida diaria?

Escribe un ejemplo o circunstancia.

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QUIMESTRE

ESTUDIOS SOCIALES

1. Completa las frases con relacion del mundo y América

a. La Revolucion Cubana fue en el año _____________
b. Estados Unidos implementó el programa
______________________________________
2.Escribe V o F correctamente, con relacion a la Revolucion Juliana.
a. El 9 de julio de 1925 estalló la Revolución Juliana. (
)
b. La banca guayaquileña financió el gasto público. (
)
c. La Revolución Juliana se inspiro en la Revolución Rusa. (
)
d. Gonzalo Córdova fue presidente cuando ocurrió la Revolución Juliana. ( )
3. Elabora una línea de tiempo de los acontecimientos más importantes en el campo
internacional.

1907 1917 1939 1945

4. Escribe dos reformas que se expidió en la Constitución de 1929.

5. Contesta:
¿Qué es el indigenismo?
6. Escribe los nombres de la generación de los treinta que se destacaron en la Cultura.
1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. __________________________

7. Completo el mapa del Ecuador con el territorio que correspondía antes del
conflicto territorial del Protocolo de Rio de Janeiro.
8. Escribe una causa de la guerra con el Perú en el año 1942.
9. Observa los gráficos y escribe las clases de discapacidad.

10. Subraya las recomendaciones del el lenguaje correcto para las personas con
discapacidad.
a. Inválidos, rengos, patojos, enfermitos, minusválidos, impedidos
b. Persona con discapacidad intelectual
c. Ciego, tuerto, cuatro ojos
d. Persona con discapacidad visual

11. Observa el grafico, ¿Cuál es tu opinión acerca del subempleo en el Ecuador?

12. ¿Qué quiere decir la frase: “No estoy en desventaja por mi condición. Estoy físicamente
capacitado de forma diferente” Janet Barnes

13. Pienso y reflexiono:

Imagina que eres presidente del Ecuador, ¿qué acciones tomarías para erradicar la
desigualdad en el país? Escribe dos razones.

14. Encierre con un círculo la respuesta correcta.

El objetivo por el que luchaban los movimientos de: organizaciones de trabajadores

…
A. Exportación de banano y camarón.
B. Venta del petróleo
C. Pensiones dignas
D. Salarios y contrataciones laborales justas.

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QUIMESTRE

LENGUA Y LITERATURA

1.Relaciona la función de la comunicación con su objetivo

FUNCIÓN
o A)1a, 2b, 3c, 4d
1. EXPRESIVA a. Reflexionar sobre el código o B) 1d, 2c, 3b, 4a
2. APELATIVA b. Manifiesta sus emociones y sentimientos
3. INFORMATIVA c. Cambiar la forma de pensar o C) 1b, 2c, 3d, 4a
4. METALINGÜÍSTICA d. Quiere informar un hecho real o D) 1b, 2d, 3a, 4c

2. Identifica los elementos de la comunicación en el siguiente texto “Desde la ventana del

tren, Juan dice adiós a sus padres que han ido a despedirlo”
Emisor : __________________________
Receptor:_______________________
Mensaje: _______________________
Codigo : _________________________

3. Contesta :
¿Qué es la descripción?
4.Realiza una descripción del siguiente objeto :

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
5.Identifica las conjunciones ________________________________________________________
e indica su clase.

Me gusta comer manzanas y peras. ________________________

No sé si tomar café o te . _________________________________
6.Contesta
a. ¿Cuáles son las partes de una obra de teatro?
Introducción ____________ ______________ _____________ __________________

7.¿Qué es una obra de teatro?

8.Completa con a, ah, ha, según el caso
1. ¿ .......  qué hora llega el avión?
2. Carlos  ........ llegado  tarde a la fiesta.
3. …....  qué bonita muñeca.
4. Cuando vaya  ….... salir te llamo.

10.Escribe un texto utilizando conjunciones: y, aunque, pero, o. Luego subraya la

conjunción.

11.Escribe los elementos de la comunicación, del grafico

12. Completa la oración con las preposiciones correctas

Sobre para hacia hasta

1. El coche giró y se dirigió __________ la plaza.

2. He comprado este disco __________ Pepe.
3. He dejado las llaves ________ la mesa.
4. Estuve trabajando _______ la medianoche.

13. Realiza un texto descriptivo de tu mamá.

14. Escribe las instrucciones para el juego de la rayuela.

15.Resuelva las preguntas acerca de las partes del texto dramático.

1. Son la parte más importante de un texto dramático.

3. Son las indicaciones sobre las acciones y los gestos.

4. Es cada una de las partes principales en que se divide la obra teatral.

2. Es la división de la obra de acuerdo con el lugar en que se desarrolla la
acción.
16. Escriba V si es verdadero o F si es falso, según corresponda
A. Las palalabras agudas son aquellas que llevan el acento en la penúltima
sílaba. ( )
B. Las palabras graves son aquellas que llevan el acento en la última sílaba. (
)
C. Las palabras esdrújulas llevan el acento en la antepenúltima sílaba,y a todas
se les marca la tilde. ( )
D. Las vocales cerradas son : i - u ( )