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BALOTARIO DE comunicación integral

1. Coloca los artículos según corresponda::

____tesoro ____escuela ____eones ____profesoras ____ doctor

____tortuga ____televisor ____maniqui ____familia ____ jovenes

2. Indica el género y numero de los siguientes sustantivos:


Leopardo anahi casas
Martin lapiceros mariposa
Teléfono fresa oso

3. Menciona las clases de sustantivos

4. Escribe el conjunto individual en cada caso:


Constelación:
Vajilla: bosque:
Jauría: cardumen:
Pelotón: rebaño:
Bandada: biblioteca:

5. Coloca el punto y las mayúsculas donde corresponde:


en cuanto sale el sol, el gallo claudio canta su famoso kikiriki.
es su manera de despertar a las gallinas Alguien tiene que
recordarles que ya es de día

6. Escribe un sustantivo propio a cada sustantivo común:


Perro: padrino:
Rio: profesora:
Doctora:
Perodico:
País:

7. subraya de rojo los sustantivos abstractos y con azul los concretos.


Insecto amor zapato

Naranja cepillo ternura

Dolor egoísmo loro


8. Indica el número de silabas para :
Regla:
Pan:
Cigarro:
Collar:
Arete:
Pulsera:
9. Ordena las siguientes palabras :

10. Escribe 4 ejemplos para cada clase de palabras

11. Separa las silabas y encierra de color rosado la silaba tónica:


Fácil:
Pared:
Blusa:
Tomate: 12
Sábado:
Lagrimas:
Chocolate:
Comunidad:
Dermatólogo:

12. completa el abecedario.


BALOTARIO DE personal social
1. El gusto nos ayuda en
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Cuál es el principal órgano del sentido del gusto?


___________________________________________

3. ¿Cómo se llaman la serie de puntos ubicados en la lengua?


___________________________________________

4. la función del gusto es :


___________________________________________

5. El gusto percibe y envía al cerebro el sabor de los alimentos a travez de :


a) paladar c) cuello e) trompas de falopio
b) papilas gustativas d) venas

6. Encierra los 4 sabores que identifica nuestra lengua


a) dulce c) amargo e) salado
b) salado d) rico f) acido

7 . Los dos orificios ubicados en nuestra nariz se llaman


a) agujeros de la nariz c) nariz e) fosas
b) huecos d) fosas nasales f) fosas del rostro

8 . La función del olfato es :


_______________________________________________________________________

9. Los cuerpos que no tienen olor se llaman:


a) insaboro c) inodoro e) antioloro
b) sin olor d)insaboro f) ninguna de as anteriores

10. El órgano principal del tacto es:


_______________________________________________________________________

11. ¿Quiénes tienen el sentido del tacto mas desarrollados?


_______________________________________________________________________

12. Menciona las dos funciones del oido


_______________________________________________________________________

12. Menciona los factores que intervienen en nuestra salud


_______________________________________________________________________
BALOTARIO DE computacion
1. ¿Qué son los accesorios?

2. Menciona 3 accesorios de la computadora

3. ¿Cuáles son los tipos de teclado?

4. ¿Cuáles son los tipos de teclado?


5. ¿Por qué es importante el C.P.U ?

6. Dibuja el cursor

7. Colorea el botón “on/off”

8. Coloca sus respectivos nombres según pertenece:

9. Dibuja los accesorios que tienes en casa:


BALOTARIO DE computación- 4 años
1. Relaciona con flechas cada uno de los
6.Colorea el botón izquierdo de azul y el
elementos donde corresponda. Luego
botón derecho de rojo.
colorea.

7. Completa los dibujos con la parte que


2. Encuentra la computadora y coloréala. les falta.

8. Dibuja el botón de encendido en los


CPU y en los monitores, en el lugar
1. Relaciona con flechas cada uno de los correspondiente. Luego coloréalos
elementos donde corresponda. Luego
colorea.

9. Escribe el número de elementos que


4. Ayuda al lector de cd a encontrarse con hay en cada recuadro de imágenes.
el C.P.U

10. Colorea de color verde sólo los


5. El mouse, se parece a : monitores encendidos.
BALOTARIO DE personal social

1.¿Qué es seguridad vial?

2. ¿Qué son las señales de transito?

3. Dibuja dos señales de transito e interprétalas.

4. Marca la respuesta correcta :

Las señales de transito deben ser respetadas por :


a) los peatones, conductores y policías.
b) los peatones, conductores y pasajeros.
c) pasajeros, conductores y animales.
d) padres, hijos y animales.

5. ¿Qué son los desastres naturales?

6. Los desastres naturales se clasifican en :


a) naturales y des naturales.
b) causados por el hombre y causados por la mujer.
c) naturales y causados por el hombre.
d) naturales y artificiales.

7. Mencione 3 desastres naturales y comenta en que consiste cada uno


de ellos.

8. encierra cuales son los desastres causados por el hombre:


a) Contaminación ambiental b)terremoto c)lluvia acida
d) agujero en la capa de ozono e) tornados

9. Describe a dos instituciones de tu comunidad

10. Explica la diferencia entre temblor y terremoto

11. De la clase hablada : ” TERREMOTO EN YUNGAY – ANCASH”,


comenta lo que más te impresiono.

12. Los terremotos de gran magnitud pueden causar :


a) lluvia acida b)deforestación c) maremotos
d) tornados e) heladas
BALOTARIO DE razonamiento verbal – 1º grado
1.- Ordena: 6. Escribe la palabra que se repite

2. Completa las siguientes palabras:


7. Busca y rodea la palabra repetida

8. Observa el codigo y responde:

3. Subraya el nombre de cada figura :

¿Qué toma Chelo?

______________________________
9.__Colorea la imagen y encierra las 5
diiferencias

4. Completa :

10. Dibuja 2 elementos que


empiezen con cada una de las
5. Cambia la vocal encerrada por otra vocales.
y transforma la palabra Total: 10 elementos