Analizamos el contexto en el que se dio la

inseguridad ciudadana a fines del siglo XX

Construye interpretaciones históricas

 Interpreta críticamente fuentes diversas

 Comprende el tiempo histórico
 Elabora explicaciones sobre procesos históricos
¿Sabemos cómo se manifestó el problema de la inseguridad ciudadana
en el Perú a fines del siglo XX?
¿Conocemos cómo se enfrentó en ese tiempo el problema de la inseguridad
ciudadana en nuestra comunidad, región o país?
Adaptado de Manrique, N. (2004). Sociedad. Enciclopedia Temática del Perú. Lima: El Comercio S. A. p. 93.
Adaptado de Reyna, C y Toche, E. (1999). La inseguridad en el Perú. Santiago de Chile: Naciones Unidas. Comisión Económica para América
Latina y el Caribe (pp. 15-16). Recuperado de https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/6261/1/S9900087_es.pdf
Adaptado de Matos, J. (1986). Desborde popular y crisis del estado. Lima: IEP, p. 78. Recuperado
de https://repositorio.iep.org.pe/bitstream/handle/IEP/666/peruproblema21.pdf?sequence=2
Adaptado de Guerrero, J. (2004). Pasado, presente y futuro de las rondas campesinas antisubversivas en Junín, Perú
(1990–2001). p. 213. Recuperado de http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/clacso/becas/20110124032438/7Guerrero.pdf
Adaptado de Reyna, C. y Toche, E. (1999). La inseguridad en el Perú. Santiago de Chile: Naciones Unidas. Comisión Económica para
América Latina y el Caribe. p. 18. Recuperado de https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/6261/1/S9900087_es.pdf
Adaptado de Ubillus, J. (2016). La seguridad ciudadana en el Perú. Análisis de la seguridad y su convencionalidad en el estado de
emergencia del Callao. Lima: Concurso Anual de Investigación Jurídica “Carolina Rosenberg Guttman”. p. 10-11. Recuperado de
https://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con5_uibd.nsf/a4111aa01a513eea0525824a007443eb/$file/lu_seguridad.pdf
 ACTIVIDAD

Criterios para valorar la ¿Es confiable el autor o institución
confiabilidad de la fuente de donde proviene la fuente?
(Puedes considerar otros
criterios) (Marcamos y justificamos nuestra
respuesta)
Fuente seleccionada SÍ NO
¿Es confiable la fuente según su
contenido para dar respuesta a la
pregunta que plantea el problema ¿Cuál es la intención con la
histórico? que fue creada la fuente?
(Marcamos y fundamentamos nuestra
respuesta)
SÍ NO

Fuente seleccionada SÍ NO SÍ NO
 ACTIVIDAD
Criterios para valorar la ¿Es confiable el autor o institución
confiabilidad de la fuente de donde proviene la fuente?
(Puedes considerar otros
criterios) (Marcamos y justificamos nuestra
respuesta)
Fuente seleccionada SÍ X NO
A: Situación de la El contenido fue publicado en una
inseguridad ciudadana Enciclopedia Temática del Perú,
en la segunda mitad de por El Comercio S.A., que es una
1980 editorial reconocida.
Fuente seleccionada SÍ X NO
B: Inseguridad El contenido fue publicado en un
ciudadana en la década repositorio web de información
de 1990 en el espacio confiable, se menciona con
urbano y rural claridad a los autores y origen del
texto.
¿Es confiable la fuente según su
contenido para dar respuesta a la
pregunta que plantea el problema
histórico?
(Marcamos y fundamentamos nuestra
respuesta)
SÍ X NO
Presenta hechos históricos cuya
veracidad pueden ser corroborados
con facilidad, además de que permite
entender con mayor claridad la crisis
de inseguridad a fines de 1980.
SÍ X NO
Muestra datos específicos y hechos
ocurridos, lo cual es confiable; sin
embargo, las opiniones expresadas
en este trabajo, no fueron sometidos
a revisión editorial.
¿Cuál es la intención con la
que fue creada la fuente?
Informar sobre la historia
del Perú y la crisis en
aquellos años relacionada
con inseguridad ciudadana.
Motivar respuestas al
cómo, dónde, cuándo y por
qué se producen las
acciones que afectan la
seguridad de la población
peruana
¿Qué plantea la Fuente A respecto a las condiciones de inseguridad que se vivió durante la década de
1980?

De acuerdo a la Fuente B, ¿qué caracterizó la inseguridad ciudadana en el espacio urbano y rural de

nuestro país durante la década de 1990?

¿Qué coincidencias y diferencias hay entre lo que plantean las fuentes E y F sobre la labor de las
municipalidades ante el problema de inseguridad ciudadana entre finales de 1980 y la década de
1990?

De acuerdo a la fuente D, ¿qué importancia se les atribuye a las rondas campesinas a finales de
1980 ante el problema de inseguridad ciudadana?, ¿qué importancia tiene hoy ante la persistencia de
dicho problema?

Actualmente, ¿qué limitaciones tienen las organizaciones del Estado y de la

sociedad civil para hacer frente el problema de la inseguridad ciudadana?, ¿a
qué se deben dichas limitaciones?
para analizar en qué medida desde nuestra comunidad también se buscó responder a este problema
durante las décadas de 1980 y 1990.

 El entrevistado debe haber vivido en el periodo histórico en

estudio.
 Nuestras preguntas deben ser formuladas a partir de la pregunta
que plantea el problema histórico.
 Podemos incluir una pregunta que permita recoger información
sobre su percepción respecto a qué ha cambiado y qué ha
permanecido en relación al problema de inseguridad ciudadana.
 ¿Cómo se enfrentó durante 1980 y 1990 el problema de la
inseguridad ciudadana en nuestra comunidad?

A finales del siglo XX, la inseguridad ciudadana____________________________________________________

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____________________________________________________________. En esta oportunidad vamos a conocer
el testimonio de una ciudadana que vivió en carne propia esta situación, su nombre es ___________
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¿Cómo se manifestaba el problema de la inseguridad ciudadana en el Perú entre 1980 y 1990?

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¿Cómo enfrentó el gobierno en ese tiempo el problema de la inseguridad ciudadana el Perú?

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¿Qué medidas tomó tu comunidad o región para enfrentar este problema?

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¿Qué aspecto sobre la inseguridad ciudadana ha permanecido hasta nuestros días?

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¿Qué aspectos crees que ha cambiado?

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