Experiencia de 3°y 4°

aprendizaje N° 8 Secundaria Actividad 3

PROTOTIPAMOS Y EVALUAMOS EL PROTOTIPO DE LA

IDEA SOLUCIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD DEL EVIDENCIAS DE

DESEMPEÑO
DEL ÁREA ÁREA APRENDIZAJE
Selecciona procesos de producción  Elabora el “concept sketch”
Aplica habilidades de un bien o servicio pertinentes y o boceto de tu idea
Gestiona Proyectos técnicas emplea con pericia habilidades solución ganadora y una
de técnicas, siendo responsable con el maqueta con cartón de tu
emprendimiento ambiente, usando sosteniblemente idea seleccionada.
económico y social los recursos naturales y aplicando  Aplica la técnica “Malla
Evalúa los normas de seguridad en el trabajo. receptora de información”
resultados del a tu prototipo con la
proyecto de participación de los
emprendimiento Elabora y aplica instrumentos de usuarios, que pueden ser
recojo de información en función de tus familiares.
indicadores que le permitan  Elabora tu prototipo
mejorar la calidad del producto o mejorado, teniendo en
servicio y la eficiencia de los cuenta la información
procesos. obtenida en la malla
receptora de información

Llegamos al final de la experiencia de aprendizaje. En la actividad anterior

logramos generar ideas creativas como alternativas de solución al problema o
necesidad identificada. Ahora, vamos a elaborar un prototipo creativo e innovador
haciendo uso de la técnica “Concept sketch”. Luego, evaluaremos e
incorporaremos al prototipo las mejoras sugeridas por los usuarios.

Los prototipos permitirán que tus ideas generadas en la fase IDEAR para satisfacer las necesidades o
resolver problemas de los usuarios, pasen a ser tangibles u observables. Inicialmente pueden ser
dibujos a mano alzada o concept sketch, diagramas de flechas, storyboard, juego de roles, etc.
Luego, al mostrar tu prototipo, podrás recibir sugerencias de mejora por parte de los usuarios o
concluir que se debe abandonar la idea, por no satisfacer sus expectativas.

Estos dibujos se realizan a mano alzada, sin usar reglas, compás, transportador, etc., sino solo lápiz y
papel. Se pueden usar hojas de reciclaje.
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Ahora que tenemos listo nuestro prototipo, nos corresponde ponerlo a prueba con los usuarios, vamos a desarrollar la
última fase de la metodología Design Thinking, que consiste en evaluar el prototipo con la participación de los usuarios
(nuestros familiares). Usaremos la Malla receptora de información:

Obtuviste información importante en la “Malla receptora de información”. Es preciso analizar y discutir sobre las mejoras
a realizar en el prototipo de acuerdo a las observaciones y sugerencias obtenidas de tus familiares. Luego del análisis de
estas apreciaciones, crea un nuevo prototipo haciendo los cambios que consideres pertinentes.
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Evidencias
Después de dar lectura a la información
presentada, te invito a desarrollar las
De la siguientes actividades, las mismas que serán
las evidencias de la semana.
semana
Elabora el “concept
sketch” o boceto de tu
idea solución ganadora y
una maqueta con cartón
de tu idea seleccionada.

Cosas interesantes Críticas constructivas

Aplica la técnica “Malla

receptora de información”
a tu prototipo con la
participación de los
usuarios, que pueden ser Dudas nuevas Nuevas ideas
tus familiares
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Elabora tu prototipo
mejorado, teniendo en
cuenta la información
obtenida en la malla
receptora de información:

COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

ESTOY EN
CRITERIOS DE ¿QUÉ PUEDO HACER PARA
LO LOGRÉ PROCESO DE
EVALUACIÓN MEJORAR MIS APRENDIZAJES?
LOGRARLO
Apliqué habilidades técnicas al
elaborar el prototipo de la idea
solución y lo evalué para obtener
el prototipo solución basándome
en la retroalimentación.