Experiencia de 5° Actividad

5 aprendizaje N° Secundaria 2
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Actividad SINTETIZAMOS LA INFORMACIÓN PARA DEFINIR LAS

02 NECESIDADES Y GENERAMOS IDEAS CREATIVAS
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DEL ÁREA DEL ÁREA
Determina la propuesta de  Aplica la Técnica Insights cluster, para
valor en función de sus las respuestas de los expertos en
Gestiona Crea implicancias sociales y relación con el daño del medio
Proyectos de propuesta de económicas. ambiente por las actividades
emprendimiento valor Propone acciones que económicas realizadas mediante la
económico y debe realizar el equipo tecnología.
social definiendo los roles  Analiza la información obtenida en la
asociados a sus propuestas. fase Empatizar y Redacta el POV o
Trabaja Promueve la perseverancia punto de vista
cooperativam por lograr el objetivo  Plantea la pregunta: ¿CÓMO
ente para común a pesar de las PODRÍAMOS NOSOTROS?
lograr dificultades y cumple con  Aplica la Técnica SCAMPER, según el
objetivos y responsabilidad las tareas “foco creativo” con el que está
metas. asignadas a su rol. trabajando.

En la actividad anterior formulaste el desafío orientado a elaborar prototipos que hagan

uso de tecnologías que promuevan el cuidado del ambiente. Asimismo, lograste recoger
información de las personas sobre el desafío planteado. En esta actividad vas a definir el
problema o las necesidades de los usuarios, y vas a generar múltiples ideas creativas como
posibles alternativas de solución.

NOS INFORMAMOS PARA DEFINIR

En la fase Definir debemos tener claro el problema o la necesidad de las personas
después de haber interactuado con ellos en su contexto; con esto entendemos que la
metodología está centrada en la persona.

¿Cómo definir el problema con exactitud?

Debemos sintetizar la información recogida en la fase EMPATIZAR

Emplearemos la técnica “INSIGHT CLUSTER”

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¿Cómo se realiza la técnica INSIGHT CLUSTER?

Recorta cartulinas para dar forma a tarjetas pequeñas de diferentes colores.

Transcribe en las tarjetas de colores las respuestas que extrajiste en la entrevista con los
02 expertos. También transcribe tus grabaciones en las tarjetas.

Pega las tarjetas con las respuestas en la pared o una pizarra sin importar el orden.
03
Dibuja un rectángulo en un papelógrafo o cartulina y divídela en cuatro partes que formarán
grupos distintos; allí categorizarás tus respuestas.
04
Traslada las tarjetas con las respuestas a los grupos establecidos
05
De esta forma, procede a organizar y sintetizar la información agrupando las tarjetas por
temáticas; esto te dará luces para identificar las revelaciones (insights).

Técnica Insight Cluster para el desafío de elaborar artesanías innovadoras para dar a conocer su
cultura.

https://images.app.goo.gl/2x9TYNamWbPZK5y47
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Redactamos el punto de vista o POV
Luego de haber sintetizado la información con la técnica “insight cluster” habrás logrado
identificar las necesidades de las personas que hacen uso de tecnologías que deterioran el
ambiente en las actividades económicas. El esquema ya lo conoces:

Veamos un EJEMPLO:

APLICAMOS LA TÉCNICA ¿CÓMO PODRÍAMOS

NOSOTROS?
Después de haber definido el problema, debemos pensar cómo vamos a resolverlo. Para ello
aplicaremos la técnica ¿Cómo podríamos…? De esta forma, vamos a generar preguntas vinculadas
a los usuarios, sus necesidades y las revelaciones (insights) encontradas.

¿Cómo podríamos hacer que los agricultores hagan uso

óptimo del agua para el riego de sus cultivos, sabiendo
que este recurso es cada vez más escaso?

GENERAMOS IDEAS CREATIVAS

Ya hemos identificado el problema. Ahora, vamos a desarrollar la tercera fase: Idear, es decir generar gran
cantidad de ideas como posibles alternativas de solución al problema identificado. Haremos uso de la
técnica SCAMPER.
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Esta técnica se caracteriza por ser muy ágil y combinar un
conjunto de preguntas simples, haciendo que podamos dividir
el problema para darle diferentes miradas; así podremos
rediseñar y sustituir el producto que estamos trabajando.

¿Cómo se aplica la técnica SCAMPER?

Debes asumir el rol de moderador; presentas a tus familiares la
idea o técnica que deseas mejorar o sustituir. Por ejemplo,
deseas sustituir el sistema de riego por inundación que utilizan
tus padres, por el sistema de riego por goteo que hace uso
óptimo del agua, cuya instalación no debe demandar mucha
inversión.
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SELECCIONAMOS LA IDEA SOLUCIÓN

Una vez que hayas generado varias ideas, deberás evaluarlas y quedarte con una de ellas.

La idea ganadora será la que obtenga el mayor puntaje.

VIDENCIAS Después de dar lectura a la información presentada,

De la semana te invito a desarrollar las siguientes actividades, las
mismas que serán las evidencias de la semana.
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Aplica la Técnica Insights cluster, escribe

en pósits o tarjetas de cartulina las
respuestas de los expertos en relación con
el daño del medio ambiente por las
actividades económicas realizadas
mediante la tecnología. Selecciona y pega
los pósits o las tarjetas agrupándolos por
temáticas

GRUPO 1 GRUPO 2

GRUPO 3 GRUPO 4

Analiza la información
obtenida en la fase Empatizar
y Redacta el POV o punto de
vista.
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Planteamos la pregunta:
¿CÓMO PODRÍAMOS
NOSOTROS?

Aplica la Técnica SCAMPER,

según el “foco creativo” con
el que estás trabajando.

Foco creativo
Verbo Propuesta 1 Propuesta 2 Propuesta 3 Propuesta N
Sustituir
Combinar
Adaptar
Modificar
Poner otro uso
Eliminar
Reducir(reordenar)

Evalúa las ideas de solución

generadas, aplicando los
siguientes criterios de
evaluación:

Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4

ITEM

Es posible hacerlo
(0 – 5)
Promueve el cuidado del medio
ambiente
(0 – 5)
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Es económicamente viable
(0–5)
Su instalación es sencilla
(0 – 5)

Puntaje total

Describe tu idea
solución ganadora:

MI IDEA SOLUCIÓN GANADORA ES:

…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
………………………………………………

COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

ESTOY EN
CRITERIOS DE ¿QUÉ PUEDO HACER PARA
LO LOGRÉ PROCESO DE
EVALUACIÓN MEJORAR MIS APRENDIZAJES?
LOGRARLO

Creé una propuesta de valor al

sintetizar la información
recogida, y trabajé
cooperativamente para generar
ideas creativas e innovadoras
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como alternativas de solución
sobre el uso de tecnologías que
deterioran el ambiente.

INTEGRANTES DE GRUPOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES SECCIÓN ¿Cómo Participó?