MATRIZ DE ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS INSTITUCIONALES
ANÁLISIS DE NUEVOS USOS DADOS A LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS INSTITUCIONALES
RECURSOS TECNOLOGICOS DETALLE
35 Computadores portátiles
35 mouse de usb
35 cargadores para portátiles
40 Tablets
40 cargadores para tablets
HARDWARE 4 Vídeo Beam
1 Parlante Bluetooth
1 cable de línea, plu grande a plu pequeño
12 Estabilizadores
1 extensión de corriente
1 Tablero inteligente
Plataforma académica integra
SOFTWARE
Red wifi
Sala de informática dotada con equipos
suficientes, mobiliario, aire acondicionado
y red wifi.
RECURSOS TECNOLOGICOS PARA LA Parlante con conexión Bluetooth, un
COMUNICACIÓN micófono con cable de alta.
Videollamada por zoom
Chats grupales por materia y grado
USOS ACTUALES
(Descripción de los usos dados actualmente a cada uno de los
Recursos tecnológicos detallados en la matriz de Reconocimiento)
Los portátiles se usan para las clases de informática, y para el uso
docente en las diferentes áreas.
Las tablets se utilizan de apoyo pedagógico en diversas áreas, con
juegos, videos y buscadores.
Video Beam según las necesidades de la clase, con orden se
programa y se pide prestado.
Lo demás, se usa en la sala de informática.
El tablero inteligente se encuentra en un salón que se usa como sala
de profesores y no se le está dando el uso adecuado.
Administradores, docentes, padres de familia y estudiantes de todos
los grados tienen acceso a ella, con un usuario y contraseña. En esta
plataforma pueden encontrar: guías, notas, observaciones y
boletines.
Todo el personal de la institución, aprovecha éstos recursos,
haciendo adecuado uso de los mismos para mantenerlos en buen
estado.
USOS PROPUESTOS (Con base en los materiales de estudio propuestos en el LEM)
(Describir la propuesta de nuevos usos que se pueden dar a los
recursos)
VENTAJAS DESVENTAJAS
Innovación en las clases
Los portátiles se podrían aprovechar con actividades lúdicas, como Motivación para los estudiantes
apoyo pedagógico para todas las áreas del saber; hay diversas
herramientas digitales como blogs, páginas web, y talleres online Uso de las TIC en el aula de clase
que pueden desarrollarse en una clase, aportando innovación y un Se puede prestar para meterse en redes sociales y desaprovechar el
aprendizaje signifcativo. Se tendría un aprendizaje significativo tiempo de la clase
Las Tablets pueden utilizarse para descargar aplicaciones que Fácil manejo y poco peso Por el clima puede fallar el internet o la luz y esto impediriía el
ayuden con el refuerzo de matemáticas en temas específicos, las desarrollo de lo programado.
tablas de multiplicar, numeros racionales (fracciones, decimales, Clases más preparadas por parte del docente, porque también sería
operaciones). algo nuevo para ellos. Mucho ciudado en la manipulación por la fragilidad.
También para la toma de apuntes y posteriormente formar mapas
mentales que les permitan aprender de una manera diferente y no Mayor destreza con los computdores ya que muy pocos estudiantes
de memoria. cuentan con uno en sus casas.
Aprovechamiento del uso del internet
Mas organización en las clases programadas
Formar un horario con la programación de los encuentros
sincronizados, que integre un enlace directo para unirse a las clases Informe real a los padres de familia de la participación de sus hijos
No todos los padres de familia cuentan con la tecnología para poder
por zoom, que permita crear un informe real en plataforma de los en las clases.
conectarse a la plataforma y estar revisando el informe.
estudiantes que participan activamente, donde sus padres puedan
tener acceso a esta información Mayor control por parte del docente y menos deserción por parte
de los estudiantes
Mejor rendimiento académico
Mejores resultados Falta de personal docente
Clases presonalizadas para aquellos estudiantes con dificultad
Estudiantes mas motivados Implicaría trabajo extra y no todos los docentes están dispuestos
académica o que no cuentan con apoyo en casa para hacer
seguimiento.
Ayuda para los padres de familia que no tienen formación Fallas en las conexiones o la luz
académica
Inmediatez en las respuestas dentro del horario establecido.