Matriz de Análisis Crítico 

Wilson Ferney Castro Mejía

Especialización en Aplicación de las TIC para la Enseñanza.

Modulo:

Electivo: Gestión de la Tecnología en Instituciones Educativas

Docente: Juan José Botellos Castellanos

Febrero 2022
 MATRIZ DE ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS INSTITUCIONALES

Para la realización de esta matriz debe haber realizado la secuencia de tareas sugeridas en la AAA de la Actividad 2, el estudio de materiales del LEM y atender a los criterios de evaluación señalados en ella.

ANÁLISIS DE NUEVOS USOS DADOS A LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS INSTITUCIONALES

(Con base en los materiales de estudio propuestos en el LEM)
USOS ACTUALES USOS PROPUESTOS
RECURSOS TECNOLOGICOS DETALLE (Descripción de los usos dados actualmente a cada uno de los (Describir la propuesta de nuevos usos que se pueden dar a los
Recursos tecnológicos detallados en la matriz de Reconocimiento) recursos)
VENTAJAS DESVENTAJAS

Como docente en el área de educación física, algunas de las propuestas que

a continuación expongo, serán relacionadas con mi área, que es donde
tengo los conocimientos y donde podría implementar los recursos Dentro de las ventajas que se tienen con los nuevos usos planteados en la
institucionales. anterior descripción, se destacan como lo menciona Maiguel, M. P. (2013), el
promover el intercambio de experiencias, en este caso desde una visión motriz,
29 televisores Smart TV Televisores Smart TV y Video Beam: se permite disfrutar de nuevas prácticas deportivas, reconocer diferentes
60 Computadores de escritorio * Proyección de videos referentes al deporte, actividad física y la salud. alternativas de ejercicio físico, y modelos exitosos en otros lugares, que se
50 computadores portátiles Todos los equipos se utilizan para actividades netamente académicas. * Ejercicios dirigidos por otros profes del área, referentes a aeróbicos, pueden implementar en nuestro contexto educativo. Analizando detenidamente, son pocas las desventajas, ya que en la actualidad la
1 video Beam Se utilizan para los procesos administrativos, documentación y papelería zumba, rumba aeróbica, entre otros, que los estudiantes realizaran al institución cuenta con los equipos, entonces el costo, que es una de las mayores
HARDWARE 1 Smart Board que requiere el funcionamiento de una institución. tiempo. Con los computadores, la principal ventaja se basa en la interacción propia del desventajas, no aplica en este caso.
4 Impresoras Para actividades académicas, videos educativos y de apoyo a la temática del * Presentación de plataformas de la biología y anatomía del cuerpo humano estudiante, con su entorno y con el mundo, es decir, a partir de sus Quizás una desventaja, puede ser que, algunos de los equipos ya tienen muchos
1 Multiplicadora área. en 3D. conocimientos previos, sus motivaciones y sus gustos, podrán tener alcance a la años de uso, y su tecnología no es contemporánea, en ocasiones, presentan
información de interés, en este caso, podrá indagar de los diferentes tests lentitud para algunas operaciones.
Computadores: físicos, y cuáles son los indicadores en jóvenes o adolescentes de su edad, en
* Digitalización de los tests físicos, con sus resultados y avances por diferentes partes del mundo.
estudiante. De igual manera, gracias a este medio tecnológico, podrá guardar información
* Utilización de aplicaciones y plataformas de registro de actividad física y de su evolución a través de los programas y su digitalización.
ejercicio, según peso, edad y estatura.
* Búsqueda de información según la temática que se aborde en la clase.

Plataforma Digital:
* Cuenta con un espacio para subir material didáctico, aquí se pueden
implementar actividades de índole motriz y tareas en casa, referentes a la
Plataforma digital: Ciudad Educativa actividad física. En este caso, las ventajas que encontramos, se basan más en el uso y
Windows vista, Windows 7 y Windows 10. aprovechamiento de los diferentes programas con los que cuenta la institución,
Todos los programas se utilizan para actividades netamente Programas de Office: es obtener datos y resultados, y como se pueden digitalizar y ordenar, de Una desventaja que se observa, es que algunos de los equipos, cuentan con
Programas de Office (Word, Excel, manera que se observe la evolución y los cambios a nivel motriz, desde los programas de hace varios años, y en ocasiones no se dejan actualizar, por costos
SOFTWARE PowerPoint) académicas, con acceso de quienes hacen parte de la comunidad educativa, * Aunque se han realizado presentaciones referentes al área, se podrían primeros tests a como terminan el año, es decir, es organizar de una manera o capacidad de los computadores.
Star Office estudiantes, padres, docentes y directivas. implementar con mejores animaciones, con imágenes y videos, material tangible, con resultados, las practicas físicas realizadas en el contexto educativo
Programas: más didáctico con herramientas vistas en la especialización, como canva, y su seguimiento.
Comp. Para educar khoot, wix, entre otros.
* A través de Excel, se podría organizar una base de datos, con estadísticas y
correlaciones de los diferentes tests físicos que se les realizan a los
estudiantes.

RECURSOS TECNOLOGICOS PARA LA
COMUNICACIÓN
Sonido interno, 27 parlantes
Planta y ecualizador de sonido.
Sonido externo, 4 parlantes
Planta de poder y ecualizador.
Correo Electrónico
WhatsApp
Facebook
* Se pueden implementar las pausas activas, en cortos espacios de tiempo,
Se utilizan para todo tipo
de información referente a la parte educativa, y de igual manera, para la
emisión de la emisora institucional.
Correo y redes sociales, su utilización es netamente informativa, se
presenta como una forma eficiente y practica de comunicación dentro y
fuera de la institución.
Sonido Interno:
en momentos donde ya se ha acumulado un cansancio, por las jornadas
académicas. Esto se haría, por medio de participación guiada desde el Las ventajas en este espacio, se encuentran más en la comunicación, se puede
La desventaja más visible, es que no todos los estudiantes cuentan o con móviles,
sonido de la institución. realizar de una manera más práctica, de manera grupal, a modo de difusión, la o no todos tienen redes sociales, correos, entre otros, lo que no garantiza una
reproducción de la información se puede canalizar, a través de los medios comunicación efectiva en quienes se quiere compartir determinada información.
Redes sociales: anteriormente descritos.
* Durante la pandemia fueron el medio de comunicación con estudiantes,
en este momento, desde la presencialidad, su uso es casi nulo, se puede
implementar de nuevo, con el propósito de compartir información de una
manera más práctica (correo y grupos de WhatsApp).
 Referentes Bibliográficos

- Libro Electrónico Multimedial: Gestión de la Tecnología en Instituciones

Educativas (CVUDES).Bucaramanga, Colombia. Maiguel, M. P. (2013).