Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: (Salud Ocupacional)
Código: (102505)

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Post – Tarea –

Evaluación Final

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: lunes, 9 de
martes, 3 de noviembre de
noviembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 6: Establece lineamientos para la prevención de

accidentes de trabajo y enfermedades laborales en los diferentes ámbitos
organizacionales.

La actividad consiste en:

Actividad Colaborativa:

a) Revisar el caso de estudio Anexo 8. Post Tarea y solucionar el Anexo 7.

Diagnóstico del caso de estudio.
b) Presentar un plan de intervención que contenga acciones correctivas y
preventivas, para las acciones no conformes halladas mediante el diagnostico,
a partir de ello realizar una presentación ejecutiva en pow toon, canvas,
genially u otroa herramienta informática donde se explique la problemática
presentada y el plan de acción para afrontar dicha situación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

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En el entorno de información inicial debe:

• Revisar la agenda del curso con el fin de mantener claridad con

respecto a las fechas de apertura y entrega de la actividad.
• Consultar el foro de Noticias del curso y el Foro General, esto con
el fin de enterarse de novedades o, en caso de tener dudas o
inquietudes; de igual forma consultar la programación de los
encuentros sincrónicos vía web conferencia y atención sincrónica
vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar todos los contenidos y referentes bibliográficos de la Unidad

2.
• Examinar la guía de actividades y la rúbrica de evaluación para la Post
-tarea.
• Participar oportunamente en el foro de discusión Post – Tarea,
realizando aportes pertinentes y de calidad que permitan consolidar la
entreda como grupo colaborativo y de acuerdo a los productos
solicitados en esta guía de actividades. Descargar el caso de estudio
Anexo 8, al igual el anexo 7 y diligenciar analíticamente el diagnóstico
del caso con un ánimo propositivo para plantear acciones correctivas,
acciones preventivas y de mejora.

En el entorno de Evaluación debe:

• El grupo colaborativo realizara la respectiva entrega de los

productos carpeta virtual ZIP de acuerdo con los lineamientos de
la Post-tarea.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

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• Presenta diagnostico analítico del anexo 7 y una presentación en
documento o power point donde explica la problemática presentada y el
plan de acción para afrontar dicha situación.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Debe tratar de comunicar sus dudas cuando estas se presenten a través del
foro dispuesto para ello.

2. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla con todos
los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a).En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá

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será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante evidencia apropiación del Sistema de
Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) realizando una
diagnóstico completo y acertado de las situaciones expuestas en el caso
de estudio.
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Contenido: entre 31 puntos y 65 puntos
Diagnostico seguridad
y salud en el trabajo. Nivel Medio: El estudiante evidencia cierta apropiación del Sistema
de Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo (SGSST) realizando un
diagnóstico parcial de las situaciones expuestas en el caso de estudio.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio entre 10 puntos y 30 puntos
representa 65
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no presenta el diagnóstico de las situaciones
de 125 puntos de expuestas en el caso de estudio o, presenta este de forma
la actividad. extremadamente tardía.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 9 puntos

Nivel alto: El estudiante evidencia apropiación del Sistema de

Segundo criterio Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST), pues propone
de evaluación: acciones correctivas y preventivas acertadas y completas p ara
resolver el problema planteado en el caso de estudio.
Contenido:

Propone acciones de
mejora para las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
problemáticas que entre 31 puntos y 60 puntos

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expone el caso de Nivel Medio: El estudiante evidencia cierta apropiación del Sistema
estudio de Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo (SGSST), pues propone
algunas acciones correctivas y preventivas que no son tan claras en la
solución del problema planteado en el caso de estudio.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 15 puntos y 30 puntos
Este criterio
representa 60
Nivel bajo: El estudiante no presenta ninguno de los productos
puntos del total
esperados.
de 150 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 14 puntos