Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: (Ergonomía y Factores Humanos)
Código: (212044)

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Post – Tarea

(Aplicación Conceptos de Ergonomía)

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: lunes, 14
martes, 1 de diciembre de
de diciembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante establece a partir de los contenidos obtenidos en el curso

un plan de intervención para minimizar los factores de riesgo ergonómico
en el caso de estudio establecido.

La actividad consiste en:

• El grupo de trabajo, analizará el caso de estudio, que se publicará

en el foro de discusión en el entorno de aprendizaje.
• Identificarán los factores de riesgo ergonómicos en el (puesto de
trabajo y en el ambiente).
• Propondrán las soluciones para minimizar los riesgos ergonómicos
identificados.
• Aplicarán un software de diseño, se sugiere Sketchup para el
diseño del puesto de trabajo (ambiente y plano de trabajo) con las
recomendaciones requeridas.
• Se elaborara un presupuesto, para saber el costo aproximado de
implementación de las propuestas establecidas para minimizar los
factores de riesgo ergonómico.
• Se elaborara una presentación en powtoon para presentarla a la
Gerencia.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
1
En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso para conocer las fechas de inicio y

cierre de las actividades. Consultar la Noticias del curso y el Foro
general en caso de que tenga dudas o inquietudes. Consultar la
programación de los Encuentros sincrónicos vía webconferencia,
la Atención sincrónica vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• El estudiante debe hacer la revisión minuciosa de la bibliografía,

en el entorno de aprendizaje, en los contenidos y referentes
bibliográficos de la unidad uno, dos y tres.
• Subir en el foro de discusión la evidencia de la identificación de
los factores de riesgo ergonómico.
• Subir las propuestas para mitigar los factores de riesgo
ergonómicos.
• Subir el bosquejo de propuesta de diseño del ambiente de
trabajo con las medidas ergonomicas para mitigar los factores de
riesgo.
• Generar evidencia de ejecución del presupuesto.
• Evidenciar el desarrollo de la presentación gerencial.

En el entorno de Evaluación debe:

• Un miembro del grupo de trabajo, debe publicar una

presentación en formato powtoon, en donde se evidencie el
análisis antropométricos de la actividad seleccionada por el grupo
de trabajo.
• El documento debe describir lo siguiente:
a. Identificación del riesgo ergonómico.
b. Propuesta de solución del caso (diseño del ambiente de trabajo
en software)
c. Presupuesto en donde se muestren los costos de implementación
de las medidas de intervención.
d. Conclusiones

Evidencias individuales:

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En esta actividad no se requieren evidencias individuales.

Sin embargo es importante resaltar que los estudiantes de forma

individual, deben evidenciar la participación para la resolución del caso
de estudio en el foro de discusión.
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

Presentación en formato powtoon con los siguientes contenidos:

• Breve descripción del caso de estudio.

• Identificación de los factores de riesgo ergonómico.
• Propuesta de solución del caso de estudio.
• Presupuesto en donde se presenten los costos de implementación
de las medidas de intervención.
• Conclusiones

Nota aclaratoria: La presentación del caso de estudio debe llevar

máximo 10 diapositivas, incluyendo presentación y conclusiones.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

A nivel individual, por favor tener en cuenta las siguientes

recomendaciones:

5. Participar activamente en el foro de discusión, para el desarrollo

de la actividad.

Nota aclaratoria para evidencias grupales e individuales: No

serán tenidos en cuenta para retroalimentación, los aportes que
sean puestos en el foro de discusión 3 días antes del cierre de la
actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos

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escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Participa de forma activa en el foro de discusión
cada uno de los estudiantes del grupo de trabajo, con aportes
significativos para la resolución del caso de estudio, de acuerdo
con los lineamientos dados en la guía para la tarea.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 30 puntos
Procedimiento:
Participación Nivel Medio: Participa de forma activa en el foro de discusión
activa en la cada uno de los estudiantes del grupo de trabajo, sin embargo
resolución del los aportes no son significativos para la resolución del caso de
caso de estudio. estudio, de acuerdo con los lineamientos dados en la guía para la
tarea.
Este criterio
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 11 puntos y 20 puntos
de 125 puntos de
la actividad. Nivel bajo: No participa de forma activa en el foro de discusión,
para la resolución del caso de estudio, de acuerdo con los
lineamientos dados en la guía para la tarea.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 10 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Proponen las medidas de solución adecuadas para el caso
de estudio, de acuerdo con los factores de riesgo identificados y a los
de evaluación:
lineamientos dados en la guía para la tarea.
Contenido:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 31 puntos y 45 puntos
Proposición de
medidas de
Nivel Medio: Proponen las medidas de solución adecuadas para el
solución al caso
caso de estudio, sin embargo estas medidas intervienen de forma
de estudio. adecuada los factores de riesgo identificados.

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Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 45 entre 16 puntos y 30 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: No proponen las medidas de solución del caso de
la actividad estudio, acordes a los factores de riesgo identificados y a los
lineamientos dados en la guía para la tarea.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 15 puntos
Nivel alto: Presentan un presupuesto aterrizado a las medidas
de intervención propuestas para mitigar los factores de riesgo
Tercer criterio de ergonómicos identificados en el caso de estudio.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 30 puntos
Contenido:
Nivel Medio: Presentan un presupuesto que no esta totalmente
Proposición de aterrizado a las medidas de intervención propuestas para mitigar
presupuesto para los factores de riesgo ergonómicos identificados en el caso de
la implementación estudio.
de las medidas de
intervención. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Este criterio Nivel bajo: No presentan un presupuesto aterrizado a las
representa 30 medidas de intervención propuestas para mitigar los factores de
puntos del total riesgo ergonómicos identificados en el caso de estudio.
de 125 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos

Cuarto criterio de Nivel alto: Desarrollan presentación en powtoon de forma clara,

evaluación: dinámica y creativa para exponer el caso de estudio a la Gerencia.

Procedimiento: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 15 puntos y 20 puntos
Elaboración de
presentación Nivel Medio: Desarrollan presentación en powtoon sin embargo
gerencial en se evidencia ausencia de creatividad, claridad y dinamismo para
powtoon exponer el caso de estudio a la Gerencia.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 7 puntos y 14 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: No desarrollan presentación en powtoon para
de 125 puntos de exponer de forma clara, dinámica y creativa el caso de estudio a
la actividad la Gerencia.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 6 puntos