DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HUANCAVELICA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE HUANCAVELICA

EDUCACION BASICA ALTERNATIVA
“LA VICTORIA DE AYACUCHO”
HUANCAVELICA

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL MES DE JUNIO

I. DATOS GENERALES
Nombres y apellidos JOVANA TORRES DONAIRES
1.1. DNI 23276570 1.2. N° de teléfono celular 925471182

1.3. Correo electrónico profjovitorres@gmail.com 1.4. N° de teléfono fijo (de tener) -

Nombre de la IE o programa educativo:

1.5. DRE HVCA 1.6. UGEL HVCA

1.7. Modalidad / IIEE CEBA 1.8. Nivel (el que corresponda) Avanzado

1.9. Área 1 (de corresponder) Educación 1.10. Grado y Sección 1: 1° “A, B”

Religiosa
2° “A, B, C,D”
1.11. Área 2 (de corresponder) 1.12. Grado y sección 2(de
3° “A, B, C,D”
1.13. Área 3 (de corresponder) corresponder) 1.14. Grado y sección 3
(de corresponder)
1.15.Grado y sección 3 (de
corresponder)
4° “A, B, C,D,E”
II. MODALIDAD DE TRABAJO QUE REALIZA EN EL MES:
Trabajo remoto x Días de trabajo remoto Lunes a viernes Horario laboral 19 a 22 horas

III. ESTUDIANTES CON LOS QUE INTERACTUÓ EN EL MES:

N°
N° total de N° de estudiantes con
Nivel/Área Grado y Sección Estudiant
estudiantes en el los que no
es con
aula a su cargo interactuó
los que
interactu
ó
1° A 13 12 01
1° B 14 09 05
2° A 15 08 07
2° B 17 12 05
2° C 14 08 06
2° D 15 09 06
3° A 22 16 06
3° B 21 15 06
Educación Religiosa 3° C 21 16 05
3° D 20 15 05
4° A 23 14 09
4° B 24 16 08
4° C 25 16 09
4° D 25 13 12
4° E 24 12 12

IV. ACTIVIDADES QUE REALIZÓ EN EL MES SEGÚN LO ESTABLECIDO EN EL NUMERAL 5.4 DE LA PRESENTE NORMA:
Actividades
Determinar las experiencias de aprendizaje a
desarrollar de acuerdo a las características,
necesidades, contextos de sus estudiantes y tipo de
prestación del servicio educativo.
Describa brevemente las acciones realizadas con
respecto a la actividad o señale las razones si no fue
posible llevarla a cabo
SEMANA 08 30 de mayo al 04 de junio
 Experiencia:
• Valoramos el cuidado de nuestra salud espiritual a
ejemplo de la Virgen María y san José
 Actividad:
• 1° Valorando las oraciones marianas
• 2° Comprendiendo las advocaciones marianas
• 3° Damos razones sobre la vivencia de las devociones
marianas
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• 4° Interpretando la realidad del culto debido a la Virgen
María
 Competencia trabajada:
• Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que
le son más cercanas.
• Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa -Transforma su entorno desde el
encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe
que profesa
SEMANA 09 07 de junio al 11 de junio
 Experiencia:
• Valoramos el cuidado de nuestra salud espiritual a ejemplo
de la Virgen María y san José.
 Actividad:
• 1° Reflexionando sobre mi actitud ante san José, esposo
de la Virgen María”
• 2° Elaboramos un infograma sobre las advocaciones
marianas
• 3° Elaboramos una lista de acciones para vivir las
devociones marianas a ejemplo de san José
• 4° Valorando la devoción mariana
 Competencia trabajada
• Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que
le son más cercanas.
• Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa -Transforma su entorno desde el
encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe
que profesa
SEMANA 10 14 de junio al 18 de
junio
 Experiencia:
• Valoramos el cuidado de nuestra salud espiritual a
ejemplo de la Virgen María y san José.
 Actividad:
• 1° Elaborando mi plan de oración a la virgen maría
• 2° Participamos en el rezo de santo rosario en honor a la
virgen
• 3° Elaboramos una oración de intercesión a san José
• 4° Viviendo nuestra fe cristiana bajo la advocación de san
José
 Competencia trabajada
• Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que
le son más cercanas.
• Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa -Transforma su entorno desde el
encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe
que profesa
SEMANA 11 21 de junio al 25 de
junio
 Experiencia:
• Valoramos el cuidado de nuestra salud espiritual a
ejemplo de la Virgen María y san José.
 Actividad:
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Interactuar con el estudiante por diversos medios.
Utilizar los recursos brindados en el marco de la
implementación de la estrategia Aprendo en casa, o
complementarlo con cualquier otra estrategia regional,
local o de la IE.
Brindar tutoría y orientación educativa como medio para
brindar soporte emocional.
Brindar orientaciones o retroalimentación a los
estudiantes para su mejora de los aprendizajes.
Desarrollar la evaluación desde un enfoque formativo
para conocer el nivel de desarrollo de la competencia
de los estudiantes.
• 1° Explicamos sobre las obras de Dios en la creación
• 2° Elaboramos un esquema de los sacramentos
• 3° Vivimos las exigencias de las virtudes teologales para
un cambio de vida personal
• 4° Valorando los aportes de la reforma católica
 Competencia trabajada
• Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que
le son más cercanas.
• Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa -Transforma su entorno desde el
encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe
que profesa
• La interacción docente estudiante se desarrolló a través de
llamadas telefónicas, mensajes de texto y principalmente por
WhatsApp
• Para el envió y recojo de evidencias se realizó a través de
WhatsApp
• Se elaboró diversos formatos para crear oraciones de
agradecimiento a Dios por los muchos beneficios que nos da.
• Se elaboró el formato del afiche y los infográma para dar a
conocer el contenido de lo trabajado
• Se elaboraron diversos organizadores de conocimientos para
resumir conceptos y extraer las ideas principales de los
textos que se les presento
• Se emplearon sesiones grabadas para que de acuerdo a la
disponibilidad de tiempo los estudiantes puedan revisar el
material
• Se realizó el seguimiento continuo de las actitudes de los
estudiantes a nivel grupal o individual, para dar soporte de las
dificultades que se pudieran detectar.
• Se brindó el soporte emocional a los estudiantes por espacio
de cinco minutos con actividades como: videos, oraciones,
cantos, dinámicas, lecturas y otras acciones que ayuden al
estudiante a mejorar su control emocional
• Se realizó la lectura de algunos manuales para identificar la
dinámica adecuada que será aplicado con los estudiantes al
momento del desarrollo de la actividad
• Se utilizó material complementario (PPTs) para la
retroalimentación oportuna de los estudiantes
• Se identificaron las necesidades e intereses de los
estudiantes a través de preguntas para ser tomados en
cuenta en la planificación de la siguiente experiencia de
aprendizaje.
• Se generó durante la retroalimentación con los estudiantes el
pensamiento crítico reflexivo a través de preguntas reflexivas
que le permitieron al estudiante a la solución de algunas
dificultades.
• Se identificaron los estilos de aprendizaje de cada estudiante
con la finalidad de realizar una retroalimentación oportuna.
• Se recogieron y analizaron las evidencias de los estudiantes
con la finalidad de brindar una retroalimentación oportuna y
adecuada
• Se identificaron las competencias que aún no se logran
desarrollar con la finalidad de planificar en la próxima
experiencia de aprendizaje.
• Se presentaron los criterios de evaluación formulados a partir
de los desempeños. Para que los estudiantes sepan cómo
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Participar en espacios de trabajo y aprendizaje
colaborativo donde se organiza el trabajo pedagógico y
se comparten experiencias e información relevante para
la mejora de su práctica profesional.
serán evaluados
• Se propició en los estudiantes la reflexión a partir de las
actividades que desarrollaron.
SEMANA 08: REUNIONES COLEGIADAS
Tema: reunión ordinaria
Actividades
• Informe de la nómina oficial de los estudiantes
• Comunicado sobre las actividades a realizar por el aniversario
de la IIEE
SEMANA 09: REUNIONES COLEGIADAS
Tema: Reunión ordinaria
Actividades
• Comunicado sobre la asistencia técnica a los directores
• Acuerdos para realizar un oficio a la Dirección de la IIEE con
la finalidad de hacer conocer la actitud del director
SEMANA 10: REUNIONES COLEGIADAS
Tema: Reunión ordinaria
Actividades
• Comunicado sobre la asistencia técnica a los directores que
tendrá una duración hasta el 08 de agosto
• Orientaciones para el rellenado correcto del informe mensual
SEMANA 11: REUNIONES COLEGIADAS
Tema: reunión ordinaria
Actividades
• Comunicado sobre el documento remitido a la dirección de la
IIEE “La Victoria de Ayacucho”
• Comunicado acerca de las actividades a realizar con los
estudiantes por el aniversario del CEBA
• Comunicado sobre la elaboración del módulo de aprendizaje
para los estudiantes

V. BALANCE GENERAL DEL TRABAJO DEL MES

Mencione los logros que alcanzó y oportunidades de mejora que experimentó en el desarrollo de su trabajo.

LOGROS DIFULTADES SUGERENCIAS

• Se orientó a los estudiantes en la forma
correcta de enviar las evidencias
(fotografías claras, audios y videos bien
grabados) a través de los medios
virtuales que posee
• Se construyeron materiales
complementarios como recursos
adicionales para la mejora de los
aprendizajes de los estudiantes. (PPTs,
videos)
• Se aplicaron a los estudiantes la
retroalimentación escrita y oral teniendo
en cuenta la conectividad que posee cada
uno
• Estudiantes que se dificultan en el • A la UGEL planificar reuniones de
manejo adecuado de los dispositivos capacitación para fortalecer las
móviles como, los celulares competencias de los docentes,
• Algunos estudiantes que no interactúan especialmente los del CEBA.
de manera clara y eficaz durante el • A la dirección realizar más reuniones
desarrollo de la actividad colegiadas con la finalidad de
planificar experiencias de
aprendizaje en conjunto
Es todo cuanto se informa en honor a la verdad para los fines que estime conveniente

Atentamente.

JOVANA, TORRES DONAIRES

EDUCACIÓN RELIGIOSA