UNIDAD I.

Números reales
Tema 1.3 Intervalos y su representación gráfica

Nombre del profesor: M.C. Verónica Hernández Rosas

Nombre del alumno: Fecha: 01 de septiembre de 2021

Objetivos: Conocer los diferentes tipos de intervalos y su representación gráfica para su posterior
relación con las desigualdades.
Específicos:
 Identificar el conjunto de números naturales, enteros, racionales e irracionales
 Reconocer los conjuntos de números sobre la recta numérica
 Construir el conjunto de números reales

Competencias genéricas Competencias específicas

 Comunicarse en lenguaje matemático  Representa gráficamente distintos

de manera escrita tipos de intervalos
 Capacidad de abstracción, análisis y  Usa correctamente la definición de
síntesis los intervalos para realizar
operaciones entre ellos.
 Identifica la importancia de los
intervalos en el estudio del cálculo

Habilidades blandas
 Aprendizaje rápido
 Atención al detalle
 Manejo del tiempo
 Pensamiento analítico y crítico


Aportación al perfil de egreso

 El estudio de los números reales aporta al ingeniero mecatrónico herramientas básicas para
introducirse en el estudio del cálculo.
Contenido de la clase
 Introducción (sobre el tema 1.2)
 Desarrollo (sobre temas 1.2-1.3)
 Cierre (recomendación de bibliografía)

Actividades por realizar

Actividad 1. Redactar las palabras clave e ideas principales del tema (tarea)
Actividad 2. Resolver ejercicios propuestos 1
Actividad 3. Resolver ejercicios propuestos 2

Palabras clave Ideas principales

 1.3 Intervalos
Y su representación
gráfica

Discusión: Sobre la importancia de los intervalos en el estudio del cálculo.

Intervalo Representación algebraica Representación gráfica

Abierto

Cerrado

Mixtos

Infinitos

Reales
 Operaciones con conjuntos

Para pensar: Considerando la definición de los diferentes intervalos, ¿Cómo resolveríamos la

siguiente operación?

El conjunto definido por (−2,16 ] ∩¿ y por (−2,16 ] ∪ ¿