TRABAJO FINAL GESTION DEL TALENTO HUMANO.

YESSI KATHERIN ZUÑIGA PAYA

Cod. 201824684

SHIRLEY CONDE

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO PARA LAS EMPRESAS

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA NAVARRA – UNINAVARRA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS - DIURNO

NEIVA - HUILA

2021
1. Nombre y eslogan de la empresa.

 ASOCIACION DE CABILDOS NASA ÇXHÃÇXHA

2. Producto o servicio que presta la empresa.

 La Asociación de Cabildos Indígenas Nasa Çxhãçxha es una organización que

promueve y fomenta el proceso de defensa del territorio en Tierradentro, Cauca. Esta

Asociación de Cabildos Nasa Çxhãçxha, es una asociacion que se encarga del manejo

de diferentes sectores de los diferentes cabildos que existen en el municipio del huila, y

prestan diferentes servicios tambien al sector, ayudando con empleos. Ademas de esto

lleva a cabo proyectos e intervenciones de programas lideradas por instituciones

estatales y privadas, la mayoría encaminada al desarrollo de los pueblos en el marco de

una visión globalizada y muy pocos desde el seno de las comunidades como

alternativas propias a sus problemas.

3. Diagnostico.

 Esta asociacion hace el trabajo de poder seleccionar las personas que tengan lo requerido
 para cada puesto de trabajo dentro de esta, dando las capacitaciones necesarias, tambien es

la encargada de los diferentes sectores que se manejan en los reguardos de los que estan a

cargo, haciendo que estos funcionen de la mejor manera posible, como dije anteriormente

seleccionando de la mejor manera al personal que se requiera y ayudandolos en el desarrollo

dentro de esta para que tengan un buen desempeño laboral

4. Proceso de reclutamiento y selección establecido por la empresa.

1) SELECCIÓN DE PERSONAL

En la selección de personal de esta asociación, todo es un poco diferente ya que

se encarga de la contratación de diferentes sectores, como el de salud y educación.

Además de que utilizan una forma diferente mientras están haciendo la selección de

su personal.

 A continuacion hablare de como seleccionan el personal que va a trabajar en los

diferentes

2) CRITERIOS DE SELECCIÓN Y EVALUACIÓN

Formación:

Se realiza la evaluación y verificación de la información aportada por la Hoja de

Vida de cada uno de los postulados de acuerdo con la siguiente información:

 FORMACION ACADEMICA

educación formal (máximo 6 puntos)

 1. punto por un título Obtenido Título Técnico o Tecnólogo en administración de

Empresas y/o Áreas

1 punto por un título Obtenido afines al objeto de los términos de Referencia

TOTAL, Nota: Si el puntaje es inferior a dos (2) no será tenida en cuenta la

propuesta presentada

estudios formales

valor individual título de bachiller

 FORMACIÓN ADICIONAL

educación adicional: Estudios de pregrado en áreas afines al objeto de la

convocatoria 1,0

 VALOR INDIVIDUAL

(0,5) Por estudios de Pregrado sin grado superior a cinco (5) semestres

Por estudios de Pregrado con grado

(0,5) Por cada Diplomado Máximo tres (3) Diplomados en áreas afines

(0,3) Por cada 60 Horas de capacitación en áreas afines Máximo a valorar hasta 300

horas.

 EXPERIENCIA LABORAL

Se evalua la experiencia laboral relacionada a fin al objeto de la convocatoria, de

acuerdo a la siguiente información:

 EXPERIENCIA LABORAL (Máximo 6 Puntos)

 experiencia puntos: De 2 a 3 años De 3 a 4 años De 4 años en adelante es un (1,0)

punto mas

 DOCUMENTOS

Hoja de vida en formato único y sus soportes de experiencia y formación académica

Fotocopia de cedula de ciudadanía.

Antecedentes disciplinarios.

Registro Único Tributario – Rut.

 CAUSALES DE RECHAZO:

Se rechazan las propuestas que no cumplan con los requisitos mínimos o aquellas

que se presenten por fuera del cronograma establecido o por medios diferentes a los

indicados en el proceso de convocatoria.

 PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS

las personas interesadas en esta vacante deberán enviar su hoja de vida en formato

Único de la Función Pública con todos los soportes solicitados, En sobre cerrado,

indicando el cargo y lugar de ejecución al cual se postula o mediante correo electrónico

adjuntando los documentos soportes adecuadamente identificados.

Para la presentación de esta propuesta deben enviar una carta a la asociación para ser

evaluados. La carta que deben presentar es la siguiente.

 Además de todos estos puntos esta asociación también pide un certificado que es

muy importante y es llamado AVAL, este certificado se obtiene del resguardo donde
pertenecen y sin este AVAL la persona no será contratada así tengan todos los puntos

anteriores.

3) PLAN DE ACCION:
  RECLUTAMIENTO: Esta empresa utiliza diferentes formas de reclutamiento

que son muy buenas y eficientes, como la utilización de redes sociales, también lo hace

por medio de las convocatorias que mantienen abiertas en su pagina web y por medio

de las personas que trabajan dentro de su empresa, en donde estas pueden recomendar

personas que quieran presentar su hoja de vida.

 SELECCIÓN: en el proceso de selección como dije anteriormente es un poco

diferente a la que se ve en las diferentes empresas del País, ya que para esta asociación

es mas importante que sus empleados sean parte de los diferentes resguardos de los que

están a cargo y sepan asociarse y comunicarse con las personas que utilizan los

diferentes servicios de los sectores que tienen a su cargo.

 Al ser una empresa de indígenas y su proceso de reclutamiento y selección de

personal sea un poco diferente, en esta empresa casi no se encuentran falencias, ya que

las estrategias que usan les funcionan en su territorio y hay muy pocas personas que no

son parte de los resguardos trabajando para ellos.

5. Analisis ocupacional y manual de funciones.

 Analisis ocupacional

CÓDIGO: 001
FORMULARIO PARA ANÁLISIS
  VERSIÓN: V1
OCUPACIONAL
FECHA: 28-10-2021
 
1. NOMBRES Y APELLIDOS: Tatiana Salazar Morales
2. CARGO: secretaria 3. SALARIO: 900.000
4. DIVISIÓN: Administrativo 5. FECHA ANÁLISIS: 28-10-2021
6. CARGO JEFE INMEDIATO: Gerente administrativo 7. CIUDAD: Belalcázar Páez
8. ACTIVIDADES: Describa en forma clara y precisa las funciones o actividades que ejecuta en el curso normal de
su trabajo, indicando la periodicidad de la ejecución: Diaria (D) Semanal (S), Quincenal (Q), Mensual (M), marcando
la columna correspondiente con una x.

FRECUENCI
ACTIVIDADES PRINCIPALES A
D S Q M
1. Recibir, almacenar o redactar documentos. X      
2.Atender y registrar llamadas telefónicas. X      
3.Coordina archivos telefónicos de los empleados. X      
4.Controlar la ejecución, contabilización y rendición de informes. X      
5.Redactar y hacerse cargo de contrataciones de personal. X      
6.        
7.        
8.        
9.        
10.        
11.        
12.        
13.        
14.        
15.        
FRECUENCI
ACTIVIDADES SECUNDARIAS A
D S Q M
1.Brindar apoyo y asistir a su superior. X      
2. Atender peticiones y consultas relacionadas con su cargo. X      
3.        
4.        
5.        
6.        
7.        
8.        
9.        
10.        
11.        
12.        

ACTIVIDADES OCASIONALES

1.
2.
3.
4.
5.
6.
9. EDUCACIÓN: Indique la educación formal (Estudios clásicos, técnicos o universitarios), que necesita una
persona para desempeñar el puesto, señalando el nivel de estudio y los años requeridos:
AÑOS NIVEL DE ESTUDIOS
6 Primaria
6 Bachillerato clásico
  Bachillerato comercial
  Bachillerato técnico - Especialidad:
Estudios específicos sin nivel universitario (Sena y otros) ¿Cuáles?
 

  Estudios técnicos - ¿Cuáles?

2 Carrera tecnológica - ¿Cuál? Auxiliar administrativo.
5 Carrera universitaria - ¿Cuál? Administración de empresas
  Especialización profesional - ¿Cuál?
10. EXPERIENCIA: ¿Se necesita tener experiencia como requisito para entrar a ejercer el cargo? Sax_ No___. De
acuerdo con la educación señalada y el conocimiento que usted tiene del oficio. ¿Cuál es la experiencia mínima
necesaria para que una persona pueda desempeñarse a cabalidad en ese cargo? señale con una x la casilla
correspondiente:
  Hasta un mes
  Más de un mes y hasta tres meses
  Más de tres meses y hasta seis meses
X Más de seis meses y hasta doce meses
  Más de doce meses y hasta dieciocho meses
  Más de dieciocho meses y hasta veinticuatro meses
  Más de veinticuatro meses y hasta treinta y seis meses
11. ADIESTRAMIENTO: ¿Se necesita adiestramiento previo para desempeñar el cargo? Si_X_ No___. ¿En el sitio
de trabajo? Si_X__ No___. Señale el tiempo de entrenamiento que usted considere necesario.
X Hasta un mes
  Más de un mes y hasta tres meses
  Más de tres meses y hasta seis meses
  Más de seis meses y hasta doce meses
12. COMPLEJIDAD DEL TRABAJO: De las descripciones que se presentan a continuación, señale con una x,
aquella que mejor defina el tipo de labores de su trabajo y el grado de revisión que reciben.
GRADO DE REVISIÓN
CLASE DE LABORES MUCH MEDIA POC NINGU
A NA A NA
Las labores que realiza son repetitivas X      
Las labores que realiza son variadas y sencillas   X    
Las labores que realiza son variadas y de alguna dificultad   X    
El trabajo es muy variado y difícil   X    
El trabajo es extremadamente complejo        
¿Cuál es la parte más difícil de su trabajo?
13. HABILIDAD MENTAL E INICIATIVA: De los tipos de ejecución que se determinan a continuación, señale aquel
que mejor defina la forma de desarrollar su trabajo, marcando con una x la columna correspondiente:
FRECUENCIA
CON
DESARROLLO DEL TRABAJO CON
MUCHA
RARA VEZ FRECUEN
FRECUENCI
CIA
A
Sigue instrucciones definidas y exactas   X  
Toma pequeñas decisiones X    
Toma decisiones de alguna importancia, para resolver pequeños problemas   X  
Analiza y resuelve problemas complejos   X  
Planea el trabajo en líneas generales y en detalle, y toma decisiones de mucha importancia X    
Presenta el trabajo realizado para revisión y comprobación      
¿Qué decisiones debe tomar usted?

14. HABILIDAD MANUAL: ¿Qué grado de habilidad manual se requiere para que la cantidad y la calidad del trabajo
sea la mejor? Indíquelo, señalando además la coordinación que debe existir con los sentidos (Por ejemplo, la vista o
el oído) o con otros órganos del cuerpo (Por ejemplo, los pies):
COORDIINACIÓN CON
SENTIDOS
GRADO DE HABILIDAD MANUAL
MEDIAN
POCA MUCHA
A
Se requiere poca habilidad      
Se requiere mediana habilidad      
Se requiere gran habilidad X    
¿Para cuales labores necesita habilidad manual?

15. RESPONSABILIDAD POR SUPERVISIÓN: ¿Debe usted supervisar a varias personas en desarrollo de las
labores de su cargo? Si___ No__. Identifique el tipo de supervisión que le corresponde ejercer y el número de
personas supervisadas, señalando con una x la casilla correspondiente:
NÚMERO DE PERSONAS
CLASE DE SUPERVISIÓN EJERCIDA 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 15  
0
SUPEVISIÓN TÉCNICA
ASIGNA, INSTRUYE Y COMPRUEBA EL TRABAJO DE:
Personas que realizan labores sencillas     X                  
Personas que realizan labores especializadas                        
Personas que supervisan a otros empleados                        
SUPERVISIÓN TÉCNICCA Y ADMINISTRATIVA
ASIGNA, INSTRUYE, COORDINA Y COMPRUEBA EL TRABAJO;
ADEMÁS RESPONDE POR ACTUACIÓN DEL PERSONAL Y
 
PUEDE LLAMARLE LA ATENCIÓN VERBALMENTE O POR
ESCRITO A:
Personas que realizan labores sencillas   X                    
Personas que realizan labores especializadas                        
Personas que supervisan a otros empleados                        
SUPERVISIÓN COMPLETA
PLANEA, ASIGNA, INSTRUYE, COORDINA Y COMPRUEBA EL
TRABAJO; RESPONDE POR LA ACTUACIÓN Y DISCIPLINA Y  
TIENE AUTORIDAD PARA SANCIONAR LAS FALTAS A:
Personas que realizan labores sencillas   X                    
Personas que realizan labores especializadas                        
Personas que supervisan a otros empleados                        
Indique el nombre de los oficios que desempeñan las personas que usted supervisa:

16. RESPONSABILIDAD POR CONTACTOS: Si dentro de sus funciones debe usted atender público o relacionarse
con personal de la organización o de entidades externas, indique la frecuencia y la importancia de los contactos que
por razón de su trabajo debe realizar, marcando con una x la descripción que mejor identifique esta labor:

Contactos poco frecuentes con el público o con compañeros de dependencia. La información que maneja
 
es de rutina y de poca importancia.

Contactos regulares con el público, con los compañeros y con el personal de otras dependencias para
 
suministrar u obtener información. La información que maneja es de alguna importancia.

Contactos frecuentes con el público, con el personal de la misma dependencia, con el de otras
X dependencias y con entidades externas. Las relaciones que establece y las informaciones que maneja son
de importancia.
Contactos frecuentes con el público, con el personal de la organización y con entidades externas. Los
  temas tratados son de mucha importancia y se requiere habilidad y conocimientos de las políticas y
actividades de la empresa para la presentación u obtención de la información.
17. RESPONSABILIDAD POR EL MANEJO DE MAQUINARIA, EQUIPOS Y VALORES: ¿Tiene usted
responsabilidad directa por los elementos que le corresponde manejar en desarrollo de su trabajo? Si___ No___.
Tiene usted fianza de manejo, Si___ No___. Indique el tipo de elementos bajo su cuidado. Su valor aproximado y la
clase de daño o pérdida probable que pueda ocasionar en ellos:
DAÑO PROBABLE
VALOR
ELEMENTOS A CARGO BREVE ENUNCIADO PARCIA
APROX. TOTAL
L
Maquinaria        
Equipo Impresora 1.150.000    
Equipo de oficina Computador 1.200.000    
Dinero o valores        
Materias primas        
Materiales        
Productos terminados        
Propiedades        
Otros        
18. RESPONSABILIDAD POR ERRORES: Determine el grado de atención y cuidado que debe tener al realizar su
trabajo con el fin de evitar errores, además, considere la magnitud del daño que puede ocasionar, si el error es
cometido en cuanto a pérdidas o deterioro de los elementos bajo su cuidado, adopción de decisiones equivocadas,
pérdida de tiempo, retraso de actividades, etc.
 MAGNITUD DEL DAÑO
GRADO DE ATENCIÓN Y CUIDADO PARA REALIZAR EL TRABAJO PEQUEÑ MEDIAN
GRANDE
O O
Se requiere poca atención y cuidado      
Se requiere atención y cuidados normales      
Se requiere mucha atención y cuidado      
Se requiere atención y cuidados permanentes   X  
19. RESPONSABILIDAD POR DATOS CONFIDENCIALES: ¿Tiene usted acceso a información confidencial por
razón de su trabajo? Si___ No___. Determine el grado de importancia de esta información y los perjuicios que su
revelación pueda ocasionar a la empresa.
  La información confidencial es de alguna importancia y su revelación causaría daños leves.
X La información confidencial es importante y su revelación causaría daños graves.
  La información confidencial es muy importante y su revelación causaría daños muy graves.
  La información es extremadamente confidencial y su revelación causaría daños gravísimos.
¿Cuál es la información confidencial que usted conoce o maneja en razón de su trabajo?

20. ESFUERZO MENTAL: Si en ejercicio de su cargo debe usted concentrar su atención, hasta el punto de
producirle cansancio mental como consecuencia de la aplicación de la inteligencia, el criterio y los conocimientos en
la realización de cálculos matemáticos, resolución de problemas, investigaciones, análisis de informes o datos, etc.
Determine la intensidad del esfuerzo que usted realiza y el intervalo de tiempo durante el cual lo ejerce:
TIEMPO DE APLICACIÓN DEL ESFUERZO
GRADO DE CONCENTRACIÓN MENTAL ESPORÁDI INTERMITENT CONSTANT
CO E E
Las labores del cargo exigen pequeña concentración mental      
Las labores del cargo exigen mediana concentración mental      
Las labores del cargo exigen alta concentración mental     X
¿Cuáles son las labores que le exigen mayor concentración mental?

21. ESFUERZO VISUAL: Si para la ejecución de las labores de su cargo debe usted emplear la vista o aplicar la
agudeza visual hasta el punto de producirle cansancio visual, determine la intensidad del esfuerzo que debe realizar
y el intervalo de tiempo durante el cual lo ejerce:
TIEMPO DE APLICACIÓN DEL ESFUERZO
GRADO DE ATENCIÓN VISUAL ESPORÁDI INTERMITENT CONSTANT
CO E E
Las labores del cargo demandan pequeña atención visual      
Las labores del cargo demandan mediana atención visual     X
Las labores del cargo demandan alta atención visual      
¿Cuáles son las labores que le demandan mayor atención visual?

22. ESFUERZO FÍSICO: Determine el grado de esfuerzo físico que debe realizar en la ejecución de las labores de
su cargo en las siguientes descripciones:
Se requiere un esfuerzo físico ligero, se manejan objetos de poco peso. Se adoptan posiciones incomodas
X
esporádicamente.
 Se requiere un esfuerzo físico mediano, se manejan objetos de mediano peso. Se adoptan posiciones
 
incómodas intermitentemente.
Se requiere un esfuerzo físico moderadamente grande, se manejan objetos pesados. Se adoptan
 
posiciones incómodas frecuentemente.
Se requiere un esfuerzo físico extremadamente grande, se manejan objetos muy pesados (Más de 20 gris).
 
Se adoptan posiciones muy fatigosas e incómodas.
¿Cuáles son las actividades que le exigen mayor esfuerzo físico?

23. CONDICIONES AMBIENTALES: Determine las condiciones ambientales en las cuales regularmente debe
ejecutar su trabajo, señalando los factores que las hacen desagradables y el intervalo de la jornada de trabajo a que
está sometido a ellos:
CONDICIONES AMBIENTALES
NORMAL REGULAR EXTREMA
FACTORES ES ES
MALAS
S
E I C E I C E I C E I C
Iluminación  
  X                  
Calor  
  X                  
Frio  
  X                  
Humedad  
  X                  
Ruido  
  X                  
Polvo  
X                    
Ventilación  
  X                  
Olores  
X                    
Congestión  
X                    
Suciedad  
X                    
Otros ¿Cuáles?  
                     
E - ESPORÁDICO I - INTERMITENTE C - CONSTANTE
24. RIESGOS DEL CARGO: ¿Está usted expuesto a sufrir accidentes en la ejecución de las labores a su cargo?
Si___ No___. Determine la gravedad de los posibles accidentes de trabajo y la probabilidad de que estos puedan
ocurrir:
PROBABILIDAD
GRAVEDAD DEL ACCIDENTE MEDIAN
POCA GRANDE
A
Lesiones de poca importancia X    
Enfermedades profesionales   X  
Incapacidad parcial X    
Incapacidad total X    
Muerte X    
¿Cuál es la condición de mayor riesgo a que está sometido usted?

   
   
OBSERVACIONES:  
 
  
 
 
   
Tatiana Salazar Morales  
FIRMA DEL TITULAR DEL CARGO FIRMA DEL JEFE INMEDIATO
  Yessi Katherin Zuñiga  
                  ELABORADO POR                  

 Manual de funciones

IDENTIFICACIÓN DEL CARGO

EMPRESA Asociación de Cabildos Nasa Cxhacxha

NOMBRE DEL CARGO Secretaria
DIVISIÓN Administrativa
CARGO AL QUE REPORTA  
 
CARGOS QUE LE REPORTAN  
 
PERSONAS A CARGO  

OBJETIVO DEL CARGO

Prestar apoyo en las tareas ejecutivas, administrativas y operacionales para lograr el óptimo
funcionamiento y rendimiento de la unidad.

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

su estructura organizativa, la cual se establece en cinco áreas de planeación denominadas

consejos:

-Consejo Socio cultural y Espiritual:

-Consejo Económico Productivo:
-Consejo Natural -Ambiental – Territorial
-Consejo Político – Organizativo
 FUNCIONES DEL CARGO

1. Recibir, almacenar o redactar documentos.

2.Atender y registrar llamadas telefónicas.
3.Coordina archivos telefónicos de los empleados.
4.Controlar la ejecución, contabilización y rendición de informes.
5.Redactar y hacerse cargo de contrataciones de personal.
 
 
 
 
 

1.Brindar apoyo y asistir a su superior.

2. Atender peticiones y consultas relacionadas con su cargo.
 
 
 
 

ESPECIFICACIONES DEL CARGO

SECUNDARIA  
TÉCNICA Auxiliar administrativo
UNIVERSITARIA Administración de empresas
POSTGRADO  
EDUCACIÓN
CONOCIMIENTOS  
ESPECIALES  
INGLES B1
OTRO IDIOMA  
GENERAL 2 años
ESPECÍFICA  
EXPERIENCIA
EMPRESAS  
FUNCIONES  
  
ADIESTRAMIENTO Un mes.
COMPLEJIDAD  
HABILIDADES
HAB. MENTAL  

HAB. MANUAL  
POR
 
SUPERVISIÓN
POR CONTACTOS  
RESPONSABILIDAD POR EQUIPOS  
POR ERRORES  
POR DATOS
 
CONF.
MENTAL  
ESFUERZO VISUAL  
FÍSICO  

C. AMBIENTALES Iluminación, Calor, Frio, Humedad, Ventilación.

CONDICIONES DE TRABAJO RIESGOS Enfermedades o lesiones de poca importancia.
ELEM. PROT. PER.  
EDAD 20-30
GÉNERO  
DOMICILIO  
DISPONIBILIDAD PARA VIAJAR SI
DISPONIBILIDAD PARA MUDARSE SI

ASPECTOS ECONÓMICOS DEL CARGO

SUELDO BÁSICO $ 900.000
AUXILIO TRANSPORTE  
BONO HOSPEDAJE Y ALIMENT. ----
AUXILIO DE RODAMIENTO  
GASTOS DE REPRESENTACIÓN  
BONO DE PRODUCTIVIDAD  
OTROS  

ELABORADO POR APROBADO POR

FIRMA Yessi Katherin Zuñiga Paya FIRMA  

FECHA 2/11/2021 FECHA  

6. Programas de capacitacion de la empresa.

 En cuanto a forma y las capacitaciones que presenta esta asociacion, al saber que

maneja diferentes sectores como lo es salud y educacion, entre otros. Esta asociacion

maneja diferentes tipos de capacitaciones para cada sector, Las capacitones que le

realizan a las personas que laboran con ellos son hechas semestralmente, la primera

capacitacion que realizan es la de induccion que es la que esta enfocada en hablarle a la

persona que va a iniciar a laborar con ellos sobre lo que le corresponde realizar dentro

de la asociacion, una de las capacitaciones que toman como mas importante es la

capacitacion sobre el bienestar laboral que es la segunda capacitacion que la asocacion

les realiza a todos los sectores que maneja, aunque tambien para cada sector que tienen

a cargo manejan diferentes tipos de capacitaciones enfocadas tambien en lo que se por

sector.

 De acuerdo a lo que pude investigar y la informacion que me dieron para la

asociacion, las capacitaciones que les dan a su personal lo toman con gran seriedad y le

dan la importancia necesaria ya que como dije anteriormente al encargarse de diferentes

sectores son muy organizados con este tema y para cada sector sus capacitaciones van

enfocadas en el mismo, esta asociacion maneja todos los tipos de capacitaciones

necesarias, como la inductiva, la preventiva, correctiva y para el desarrollo de la

carrera, las capacitaciones que dan tambien las hacen por medio de actividades
 dinamicas que hacen de vez en cuando sacando al personal de su espacio de confort en

su trabajo y ayudandolos a relajar su mente, las capacitaciones pueden ser parecidas a

las de cualquier otra empresa, pero tambien tienen sus diferencias ya que al ser una

asociacion indigena utilizan diferentes metodos, en algunos casos utilizan las llamadas

mingas indigenas para capacitarlos fuera de su sitio de trabajo. Entonces para el final de

todo esta empresa tiene muy claro el concepto de capacitacion y como hacer una buena

capacitacion.

7. Medicion del clima laboral.

 Al tratarse de clima laboral, la empresa encuentra esto como algo de gran

importancia y se preocupan por mantener un muy buen clima laboral, para poder medir

el clima laboral dentro y fuera de sus intalaciones observan el trabajo que se realiza. una

que otra vez realizan encuestas que les permita saber si hay algo mal, ¿que esta mal?,

¿por que esta sucediendo esto? y ¿como se podria solucionar?, tambien tratan de

mantener una buena comunicación con todo el personal y que entre ellos tambien la

tengan para que no se presente algun tipo de competencia y al momento de socializar no

haya ningun problema que dañe o afecte el clima laboral. Para que el clima laboral

mantenga en optimas condiciones realizan diferentes actividades dentro y fuera del area

de trabajo con diferentes dinamicas, haciendo que todo el personal tenga una buena

relacion tanto en el aspecto social, como laboral conociendo y practicando el trabajo en

equipo de la mejor manera, dentro de sus capacitaciones tambien tratan de hablar sobre

este tema e insitar ha que el buen clima laboral que hay se mantenga.

8. Evaluacion de desempeño.
  Cuando se trata de hacer la evaluacion de desempeño esta asociacion prefiere

utilizar metodos que no estresen al personal, pero que sea efectiva a la vez, algunas

veces para poder ver si el personal esta teniendo un buen desempeño estos tienen que

entregar un informe sobre las actividades realizadas y resultados que dejan dichas

actividades, este informe debe ser presentado al final de cada mes. Ademas de una

revision anual y examenes escritos que tienen que presentar para asi estar seguros si el

personal tiene un buen rendimiento dentro de la asociacion tambien tenemos la

observacion directa, donde se observan las habilidades tanto positivas como negativas

que muestran las personas que laboran, el conocimiento que muestran y la forma en la

que manejan el tema y hacen sus obligaciones dentro de su area laboral, ademas de las

competencias para desarrollar sus funciones.

9. Los propósitos generales son:

 la búsqueda de la unidad comunitaria campesina, indígena y afro colombiana;

fortalecer los procesos organizativos comunitarios; lograr la concientización política,

étnica y social a través de los programas de apoyo como: educación, salud, económico-

ambiental, mujer, jóvenes, guardia indígena, derecho propio y planeación a partir de los

valores milenarios de la cosmovisión Nasa, la interculturalidad, alejados de la

politiquería, el narcotráfico y de las ideologías externas, y consolidar así una Entidad

Territorial Autónoma.

10. El método organizativo es:

  La Concienciación, a través de la capacitación permanente mediante las

asambleas comunitarias

La Participación Comunitaria, para el fortalecimiento de la unidad, la organización y las

autoridades originarias.

El Desarrollo Integral, a través de la construcción e implementación de Planes,

Programas y Proyectos para el fortalecimiento del Plan de Vida.

La articulación organizativa, con otros Resguardos, la ACIN- Cxhab Wala Kiwe, el

CRIC, la ONIC y otros sectores sociales.

11. Programas de apoyo

 Coordinación general: es la persona que representa políticamente al Plan o

Proyecto Comunitario del Resguardo y es elegida para cuatro años, al igual que los

coordinadores de los programas, cuyas actividades son coordinadas con la directiva del

Cabildo local. Su propósito fundamental es la implicación territorial y autónoma a nivel

local, zonal y regional.

 Salud: Conformado por un coordinador, auxiliares, agentes y promotores de

salud, quienes buscan mejorar la vida digna de las familias del Resguardo de acuerdo

con la cosmovisión Nasa. Construir e implementar un Régimen Especial Indígena en

Salud (REIS). Desarrollar actividades para la promoción y prevención en salud propia

para disminuir los altos niveles de desnutrición y TBC. Fortalecer los procesos de

recuperación e implementación de los conocimientos milenarios de los The´ Nasas,

pulseadores, sobanderos y parteras, en armonía con la salud occidental.

  Educación: conformado por un coordinador y un comité técnico-pedagógico,

quienes buscan el desarrollo del Sistema Educativo Propio (SEP) con sus componentes:

políticos-organizativos, pedagógicos y administrativos, en los espacios educativos

escolarizados y no escolarizados; el fortalecimiento de la educación bilingüe

intercultural; la implementación de los Proyectos Educativos Comunitarios (PEC) a

partir de los conocimientos, valores, tradiciones, métodos, usos y costumbres, fueros

propios y autóctonos; para así consolidar la Universidad Autónoma Indígena

Intercultural (UAIIN) y fortalecer el proceso de resistencia y recreación cultural del

Pueblo Nasa.

 Económico-ambiental: conformado por un coordinador y los integrantes de los

grupos asociativos de producción de las diferentes veredas, quienes buscan fortalecer y

conservar los procesos de equilibrio y armonía con la naturaleza y el respeto por la

madre tierra. Implementación de los TUL familiares, comunitarios y escolares para la

autonomía alimentaria. Fortalecer los sistemas agroforestales y la producción orgánica.

Cuidado y soberanía por las semillas propias. Desarrollar e implementar una propuesta

de producción económica que genere autonomía familiar y comunitaria.

 Cultura, mujer y jóvenes: conformado por una coordinadora, las integrantes de

los comités de mujeres de las veredas y los jóvenes como constructores de paz, quienes

buscan fortalecer la unidad y la armonía familiar, los valores y tradiciones a través de

las artesanías, la música con el grupo KWE´SX KIWE FIW, las danzas y la

recuperación del idioma NASA YUWE. También propiciar por una sana recreación a

través de encuentros culturales y deportivos en las veredas.

  Derecho propio: conformado por una coordinación colegiada entre los

estudiantes de la escuela de derecho propio “Cristóbal Secue” de la UAIIN. Acompañan

en los procesos de justicia propia del Resguardo, velan por el rescate y fortalecimiento

de la ley de origen, la legislación indígena y su relación intercultural con la justicia o

ley ordinaria nacional.

 Guardia indígena: conformado por un coordinador general, los coordinadores

veredales y los integrantes de la guardia en las veredas; quienes velan por el control,

posesión y autonomía territorial. Son los vigilantes y guías por el respeto a los derechos

ancestrales de los pueblos indígenas.

 Planeación: conformado por un coordinador, los coordinadores de los diferentes

programas de apoyo, el equipo administrativo del Cabildo local y el coordinador

general del Plan o Proyecto comunitario del Resguardo. Encargados de proyectar y

planificar para que las propuestas de las comunidades, el cabildo y los programas de

apoyo de la asociación indígena nasa çxhãçxha se lleven a feliz término y beneficien a

la mayoría de las comunidades.

12. Referencias

 https://tierradentro.co/

 https://nasaacin.org/plan-de-vida-cxha-cxha-wala/

 https://www.cric-colombia.org/