PLAN DE TRABAJO UNIDAD 2

Licenciatura: Psicología Asignatura: Semestre: Primero

Introducción a la
Investigación
Cualitativa
Nombre del docente: Irma Leticia Sánchez Martínez Ciclo escolar: Grupo:
2021-2 LPSI1205B2O_21-2_IIC_G139;LPSI1205B2O_21-2_IIC_G140;
LPSI1205B2O_21-2_IIC_G141;LPSI1205B2O_21-2_IIC_G142

Medios de difusión:Principalmente el mensajero de la Horario síncrono del docente: Lunes, martes, miércoles y viernes de 19:00 a
plataforma, la sesión síncrona y el correo: 21 hrs. Jueves de 12:00 a 14:00 hrs
irmasirc2021@gmail.com
Problema prototípico:
Independientemente de que creamos o no en la ciencia y en sin desarrollo, es verdadera debido a que ha sido probada empiricamente.
La reflexión que haremos es la siguiente:
¿Cómo afectan a la sociedad las distintas corrientes no científicas, cuya oferta actualmente ha aumentado, y que se confunden con la
psicología?

Objetivo: Distinguir las similitudes y diferencias que existen entre los principales encuadres interpretativos en la investigación
cualitativa, a fin de establecer los vínculos teórico-metodológicos necesarios para el desarrollo de este tipo de investigación.

1.1. Fenomenología.
Nombre de la unidad 1. 1.2. Etnología.
Enfoques interpretativos y sus características 1.3. Teoría fundamentada.
1.4. Interaccionismo simbólico.
1.5. Etnometodología.
1.6. Hermenéutica.

ACTIVIDADES
Actividad Tipo de Indicaciones de la actividad Evaluación Recursos/ Fecha de
actividad materiales entrega
proporcionados
por el docente

Foro de Foro 1-.Lee detenidamente el contenido de la unidad 2: “Enfoques Participación de Métodos Investigación Del 8 al 15 de
interpretativos y sus características”. las dos Cualitativa:
Reforzamien noviembre
2.Busca un artículo científico en el que se presente una investigación aportaciones Fenomenología,
to del realizada desde alguno de los marcos interpretativos revisados en la Etnografía. Videos
aprendizaje: 20%
unidad. Te sugerimos buscar en medios digitales como Google educativos:

Distinción y
Investigación Académico, Scielo, Redalyc, entre otros. https://youtu.be/
3.- Lee el artículo e identifica los siguientes puntos en la investigación: claridad 6bdZ9hgSTMw
desde la conceptual 20%
a) Problemática abordada y enfoque interpretativo desde el que se
fenomenolog parte. Argumentación y Sandoval, Carlos. (2002).
ía, la b) Objetivo y metodología empleada. dominio de la Investigación
etnografía y c) Resultados y conclusiones a las que se llegó. información cualitativa. Segunda
la teoría 4.- Realiza tu participación en el foro, en ella tendrás que responder las 25%
siguientes preguntas: Unidad. Instituto
fundamenta Diálogo
colombiano para el
• ¿Cuál es el título de la investigación que revisaste?
da. constructivo 25%
• ¿De qué trata la investigación? fomento de la Educación
¿Cuál es la metodología que se usó para abordarla? Comunicación
• escrita 10% Superior. Bogota,
• ¿Qué relación tiene la investigación consultada con los
Colombia. Recuperado
distintos enfoques interpretativos revisadas en la presente
unidad? Total 100% de:
4.- Responde al menos una de las aportaciones de tus compañeros
para que puedan entablar un diálogo al respecto. Evita respuestas Investigación cualitativa
simples del tipo "estoy de acuerdo contigo" "coincido" o repetir lo dicho; Cumplir con - CUNOC
no olvides dirigirte con respeto en todo momento. todos los puntos
http://
solicitados 20%
Elabora un cuadro comparativo entre tres de los enfoques www.ditso.cunoc.edu.gt
Experiencia Experiencia interpretativos que abordamos en esta unidad. Puedes elegirlos Distinción y
claridad › articulos
de de libremente con base en tus intereses, en el que más haya llamado tu
aprendizaje: aprendizaje atención o aquel que te genere cuestionamientos o te haya dejado con conceptual 35% Del 8 al 15 de
Marcos dudas, etc. Los pasos a seguir son los siguientes: Diseño y formato noviembre
1.- Lee detenidamente el contenido de la Unidad 2. Enfoques del cuadro 25%
interpretativ interpretativos y sus características. Comunicación
os en 2.- Elige tres de los enfoques interpretativos revisados. escrita 20%
investigación 3. Elabora un cuadro comparativo entre estos tres enfoques. Los
cualitativa aspectos a comparar dentro de la tabla son los siguientes: Total 100%
• Nombre del enfoque interpretativo
• Premisa central
• Objeto de interés
• Aproximación al fenómeno
• Principales representantes
4.- Genera tu cuadro comparativo en un formato claro y atractivo.
Puedes usar distintas herramientas digitales o recursos.
5.- Incluye una introducción al tema con la que puedas presentar tu
cuadro y una conclusión al final del mismo. Estos apartados deberán
tener una extensión de entre uno y dos párrafos de máximo 8 líneas
cada uno.
5.- Guarda tu documento en formato PDF con la siguiente
nomenclatura: LPSI1207LAD_U2_EA_apellidopaterno_nombre.

Programación de Sesión síncrona:

Día: Martes 9 de noviembre, enlace para ingresar 

https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3aS7NZ5mPQ6AQFKqOuaUjSTpKt45Sc8z_ey3vmlnKnAdQ1%40thread.tacv2/1636423747534?
context=%7b%22Tid%22%3a%22fc2b8238-9289-425f-b1b7-b27003d711f3%22%2c%22Oid%22%3a%227321e6bb-c2bd-480f-ba17-a00799f8b6da%22%7d

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