Dirección General de Docencia 
Competencia Orientación a la Calidad 
 
Competencia Manifiesta una permanente búsqueda de la excelencia en la gestión profesional, mediante la continua autoevaluación, proyección y gestión 
Genérica: de los procesos, con orientación a la obtención de resultados de calidad. 
Nivel Criterio Indicador
1. Reconoce los  Reconoce fortalezas y  • Distingue las formas más adecuadas de hacer las cosas.
resultados  debilidades propias y de los   
potenciales que  demás. 
las prácticas  Reconoce buenas prácticas en el 
desempeño académico,  • Solicita retroalimentación sobre su desempeño a su grupo de trabajo y a su profesor.
excelentes 
acarrean en los  identificando sus fortalezas y 
ámbitos  debilidades. 
personal y  Se orienta al mejoramiento  • Identifica los aspectos más complejos de la labor que se le encomienda. 
social. continuo. 
Distingue los distintos aspectos 
• Diferencia entre aspectos metodológicos, conceptuales y actitudinales de la tarea a realizar
de su trabajo. 

Asegura resultados de alta  • Realiza las tareas encomendadas en el tiempo acordado. 
calidad. 
Cumple  con  los  objetivos  y  • Presenta las tareas encomendadas adecuadamente estructuradas.
plazos que se propone. 
Actúa considerando el contexto  • Respeta las instrucciones que se le indican en los trabajos de clases y en las actividades de evaluación. 
institucional de su labor. 
Distingue  las  posibilidades  y 
• Se ajusta a los acuerdos de su equipo de trabajo para desarrollar sus actividades. 
limitaciones  de  su  contexto 
educativo.