LA CONSTITUCIÓN DE LOS OBJETOS MATEMÁTICOS

Autora: Enrico Guisti

Estudiante: Yesica Sánchez Ordoñez
La ciencia siempre parte de cuestiones e inquietudes que hacen pensar en un ¿para qué? y
en un ¿cómo? de la misma manera estas dos dudas afectan cualquier paradigma sobre el
que se instaura cualquier estudio, por lo que es natural que esta incógnita emerja ante un
elemento tan importante como lo son las matemáticas, en principio se ha de decir que, la
experiencia es la madre de todo lo que se investiga o analiza, por lo que, es normal entender
que este es el punto de partida a través del cual se desarrollan todas las ramas de estudio,
pero no todo corresponde a un empirismo, pues no todos los seres humanos viven las
mismas situaciones. Los objetos matemáticos provienen desde esta búsqueda inagotable de
la prueba y la formulación, lo cual, puede no ser tomado como algo meramente científico,
sino más idealista, pero cuando gran parte de la población apropia esta realidad, se
identifica en ella una norma inquebrantable para la construcción social del conocimiento.
Por otro lado, se ha de afirmar que la matemática, al igual que la geometría corresponden a
la ciencia de lo perfecto y lo calculado, mientras que en la práctica la realidad se refiere
como un orden del caos y un estudio de lo no perfecto, ambas premisas se entienden como
una forma de idealización de quien estudia este fenómeno, pero de forma arbitraria. Con lo
anterior, se intenta ahondar en lo que se entiende como el fundamento de la matemática,
que se refiere simple y sencillamente al pilar sobre el cual descansa toda la teoría y sobre el
que se cimenta la práctica que es causa y efecto de aquello que se pretende entender como
una verdad, puesto que, de una forma más simple se ha de decir que el sentido por este
conocimiento solo se direcciona hacia un retrato de lo que es la naturaleza y su
comportamiento.
Del mismo modo, se debe mencionar los números reales y los imaginarios para poder
ejemplificar el hecho de que, en la mente humana caben muchas posibilidades, pero en la
realidad todo se reduce a un solo factor que no puede variar, por lo cual esta traducción de
lo real, muchas veces cae en lo efímero y abstracto de su misma ciencia. Las preguntas
persiguen de forma desmesurada la mente y la razón, porque para quien incursiona y hurga
en la certeza de lo posible, todo es una constante comprobación, por lo que, llegar a
entender esto como una verdad imponente solo establece un axioma, del cual nace toda una
teoría que ha sido aceptada, así como todo el conocimiento que se ha concebido hasta hoy.
En conclusión, una definición se entiende como una comprensión mental, más que como
una realidad, pues es en síntesis la mente la que dirige todos los aportes de construcción
que se deben implementar para poder construir las descripciones que cimientan toda la
realidad matemática y el hecho de cómo estos últimos son aceptados o rechazados en su
margen intelectual dice mucho acerca de sí en efecto aquello que se dicta es válido o solo
corresponde a una minucia, debido a que, la evolución del conocimiento científico se
produce de acuerdo a todo lo que en la antigüedad fue percibido de forma exacta como una
certidumbre, pero sin más dilación se ha de afirmar que en la ciencia de lo cierto solo existe
espacio para aquello que ha sido comprobado e incluido dentro de cualquier materia con el
fin de progresar dentro de los postulados propuestos, obviamente esto último lleva a una
construcción, más que una veracidad, con todo lo mencionado se debe profundizar en el
verdadero sentido de la realidad y preguntarnos, ¿qué es lo real? ¿para qué existe lo real? Y
¿cómo? todas estas interrogaciones nos sirven para comprobar si aquello que se ha
edificado está vigente o solo es una construcción sin más importancia.