Buenas noches tutor frente a los principales modelos teóricos y/o autores que van a

ser el soporte del Marco de Referencial de nuestra investigación la cual consiste en

identificar cuáles son las habilidades sociales principales que están relacionadas con los

estudiantes del grado 5 del Colegio IED Sotavento después del aislamiento social.

Tenemos inicialmente como antecedentes:

*Martínez NIeto, L. P., Valencia Leal, A., Valencia Murillo, A. M., & Niño Nieto, C. O. F.

(2021). De la presencialidad a la virtualidad. La educación pública en Bogotá en tiempos

de pandemia. Análisis, 53(98). https://doi.org/10.15332/21459169.6308

* Almaraz Fermoso, Daniela; Coeto Cruzes, Gabriela; Camacho Ruiz, Esteban Jaime

Habilidades sociales en niños de primaria IE Revista de Investigación Educativa de la

REDIECH, vol. 10, núm. 19, 2019, Octubre-Marzo, pp. 191-206 Red de Investigadores

Educativos Chihuahua A. C. México DOI:

https://doi.org/10.33010/ierierediech.v10i19.706

*Consecuencias de la pandemia de la COVID-19 en la salud mental asociadas al

aislamiento social de Jairo Ramírez-Ortizdoi: https://doi.org/10.5554/22562087.e930 y

para contextualizar más la mirada de las instancias frente al tema a la pagina de la

unesco https://es.unesco.org/covid19/educationresponse

Y estamos en búsqueda de más información.

Integrantes:
Leidy Johana Suarez Ojeda
Buriticá Mosquera Andrés Mauricio.
Valenzuela Mahecha Carolina
Juan Carlos Carrero Orjuela
Nancy Ruíz Avilán