INFORME DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2021

DRE: GREA Arequipa UGEL: UGEL Arequipa Norte

Nivel: Primaria Código Modular: 1334804
Institución Educativa: NUESTRA SEÑORA DEL DIVINO AMOR
Grado: 2° DO Sección: “B”
MINISTERIO
DE Apellidos y nombres del
ALARCON PERALTA DANNA VALESCA
EDUCACIÓN estudiante:
Código del estudiante: 00000081230499 DNI: 81230499

ÁREA
Nivel de
CURRICU- COMPETENCIAS Conclusión Descriptiva del Tercer Bimestre
Logro
LAR
Construye su identidad. A Dialoga y explica sobre situaciones simuladas o personales en los que haya peligro de
vulneración de su espacio personal y que podrían hacer y a quien recurrir. Bien.
Convive y participa democráticamente en la A Cumple con sus deberes en el aula para beneficio de todas, de acuerdo a su edad y
búsqueda del bien común. plantea soluciones a diversos problemas en el aula virtual. Muy bien.
A Describe acontecimientos de su historia, de la comunidad y de su colegio a partir de
Personal Construye interpretaciones históricas.
objetos, imágenes y testimonios de personas en las que compara el pasado y presente,
Social causas y consecuencias. Vas bien.
Gestiona responsablemente el espacio y el B Reconoce las actividades sencillas que debemos practicar para prevenir accidentes y
ambiente. actuar en emergencias en su aula y hogar y conservar su ambiente. Aún falta practicar.
A Explica que todo producto tiene un costo y que al obtenerlo se debe retribuir por ello
Gestiona responsablemente los recursos
(Trueque), proponiendo acciones para el uso responsable de los productos en su familia.
económicos.
Muy bien.
Se desenvuelve de manera autónoma a través A Expresa corporalmente ritmos y gestos como recurso para comunicarse con sus
de su motricidad. compañeras, lograste tu aprendizaje.
Educación Asume una vida saludable. A Identifica los alimentos saludables de su dieta personal, familiar y de su región, lograste
Física tu aprendizaje.
Interactúa a través de sus habilidades A Propone soluciones a situaciones motrices y lúdicas suscitados en la hora de clase,
sociomotrices. lograste tu aprendizaje.
Se comunica oralmente en su lengua materna. A Expresa lo que piensa a partir de un tema dado intercambiando ideas o información de
manera asertiva y coherente. Bien.
Comunica- Lee diversos tipos de textos escritos en su A Explica el tema de los textos que lee a partir de la información explícita que identifica.
ción lengua materna. Bien.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua B Revisa su texto para determinar si sus producciones son claras y si el uso de los recursos
materna. ortográficos empleados es adecuado. Pu mejorar.
Aprecia de manera crítica manifestaciones A Expresa los sentimientos que le generan las manifestaciones artístico-culturales. Eres
Arte y artístico-culturales. muy creativa
Cultura Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A Selecciona y organiza elementos propios del arte con creatividad y originalidad. Eres
muy creativa
Se comunica oralmente en inglés como lengua Adecúa, organiza y desarrolla el texto en inglés de forma coherente y cohesionada
extranjera.
A
Inglés como
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés A Obtiene información del texto escrito en inglés.
lengua
como lengua extranjera.
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como B Utiliza convenciones del lenguaje escrito en inglés de forma pertinente
lengua extranjera.
B Interpreta relaciones entre datos y una o más acciones de agregar, quitar e igualar
Resuelve problemas de cantidad.
cantidades debe transformarlas en expresiones numéricas de adición o sustracción con
IN de hasta dos cifras. Puede mejorar.
Resuelve problemas de regularidad, A Establece relaciones de equivalencia entre dos grupos de hasta veinte objetos y las
Matemática equivalencia y cambio. transforma en igualdades que contienen adiciones y sustracciones. Bien.
Resuelve problemas de forma, movimiento y B Analiza procesos para la resolución de ejercicios mediante las figuras
localización. geométricas dadas. Puede mejorar.
Resuelve problemas de gestión de datos e A Interpreta y organiza información contenida en tablas de frecuencia simple, pictogramas
incertidumbre. y gráfico de barras en situaciones de su interés personal. Bien.

ÁREA
Nivel de
CURRICU- COMPETENCIAS Conclusión Descriptiva del Tercer Bimestre
Logro
LAR
Indaga mediante métodos científicos para A Indaga al explorar objetos o fenómenos, al hacer preguntas, proponer posibles
construir sus conocimientos. respuestas y actividades para obtener información sobre la importancia de la tecnología
para satisfacer las necesidades. Bien.
Ciencia y Explica el mundo físico basándose en A Explica cómo afecta a la salud el uso inadecuado de los aparatos tecnológicos
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y
considerando la información del texto leído. Muy Bien.
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas B Plantea alternativas de solución para solucionar el problema tecnológico planteado. Vas
para resolver problemas de su entorno. por buen camino.
Construye su identidad como persona humana, A
amada por Dios, digna libre y trascendente,
Educación Se compromete imitar a Jesús como modelo y ejemplo ante sus seres queridos en
comprendiendo la doctrina de su propia
Religiosa diversas situaciones. Bien.
religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas.
 Asume la experiencia del encuentro personal y A Comprende su dimensión religiosa, espiritual que le permite poner en práctica sus
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
actitudes en actividades que se presentan en la I.E. Bien.
coherencia con su creencia religiosa.
Interactúa en entornos virtuales cuando analiza y ejecuta los procedimientos para
Computa-
Se desenvuelve en entornos virtuales generados elaborar o modificar objetos virtuales que representan y comunican vivencias en
ción e
por las TIC
A espacios virtuales adecuados a su edad, realizando intentos sucesivos hasta concretar su
Informática
propósito.
Competen- Se desenvuelven en entornos virtuales A Se desenvuelve en entornos virtuales cuando realiza trabajos de extensión para
cias generados por las TIC. retroalimentar sus aprendizajes. Muy bien.
Transversa- Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Identifica sus logros y dificultades, planteando propuestas de mejora y compromiso.
les Puede mejorar.

ASISTENCIA

Inasistencias Tardanzas
Periodo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

3 - 01 - -

ESCUELA DE FAMILIAS

Inasistencias Tardanzas
Periodo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

3 - - - -

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Firma y sello del Director(a)
Firma del Docente o Tutor(a)