GESTIÓN FORMATIVA

EVALUACIÓN PARA ESTUDIANTES QUE DEBEN PRESENTAR PLANES DE APOYO DE

REFUERZO
“La educación conlleva al descubrimiento de la Verdad, la cual exige el saber, el saber ser y el
saber hacer. El saber cobra sentido si se encarna, se hace vida y se orienta a la solución de las
necesidades del hombre”
Principio educativo Nº3

Nombre: Charlotte Solling Grado y grupo: 7° B

Área: Tecnología Asignatura: Emprendimiento
Docente: Sara María Villa. Período: I Fecha: 20 – 05 - 2020

Selecciona la respuesta correcta

1. Es una característica de los organigramas lineales:

A. permite dividir en funciones

B. Proporciona información de la empresa
C. Estructura jerárquica por funciones
D. Estructura jerárquica lineal

2. El orden jerárquico correcto de los niveles de organización de una empresa es:

A. Operativo, Ejecutivo, Directivo

B. Ejecutivo, Directivo, Operativo
C. Directivo, ejecutivo, operativo
D. Operativo, directivo, ejecutivo

3. Una definición de ORGANIZACIÓN podría ser:

A. El conjunto de personas que se interrelacionan entre sí con cierto propósito aceptablemente

explícito y utilizando ciertos recursos
B. El conjunto de personas con cierto propósito aceptablemente explícito y utilizando ciertos recursos
ajenos.
C. El conjunto de recursos que se interrelacionan entre sí con cierto propósito aceptablemente
explícito.
D. El conjunto de recursos que se interrelacionan entre sí con cierto propósito aceptablemente
explícito y utilizando cierto grupo de personas.

4. Uno de los principios generales de la administración (Fayol) es el de la “división del trabajo” que:

A. Consiste en dividir de forma vertical la organización en órganos (departamentos…).

B. Consiste en dividir de forma horizontal la organización en órganos (departamentos…).
C. Consiste en dividir el trabajo intelectual y el manual.
D. a y b son correctas.

5. Entre las ventajas de los organigramas cual NO es correcta:

A. Definen con claridad las funciones y las tareas.

B. Aclaran las relaciones entre los distintos órganos.
C. Permiten programar con suficiente claridad las líneas de promoción.
D. Simplifican la compleja realidad de las relaciones.

6. ¿Qué es una base de datos?

A. El conjunto de valores que puede tomar un atributo

B. Una base de datos es un conjunto de información relacionada entre sí
C. Uno o varios que sirvan para distinguir cada entidad en la relación
D. Ninguna de las anteriores

7. En una base de datos de una biblioteca pública …

A. “Libros”, “Socios” y “Préstamos” serían entidades de la base de datos

B. “Socios” sería la relación entre “Libros” y “Géneros Literarios”
C. “Libros” y “Socios” serían entidades, y “Préstamos” la relación
D. Son ciertas las opciones a y c
8. Qué es una matriz DOFA?
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A. Es el nexo que nos permite pasar del análisis de los ambientes interno y externo a la formulación y
selección de estrategias.
B. Es la diferencia entre cada variable.
C. Es una herramienta de análisis que puede ser aplicada a cualquier situación, individuo, producto,
empresa, etc. Y nos ayuda a identificar tanto fortalezas, como debilidades.
D. Debilidades, oportunidades, fortalezas, amenazas.

Escribe si las siguientes afirmaciones son Falsas y verdaderas:

9. Los manuales de usuario son guías escritas solo en formatos impresos (en papel) que proporcionan
instrucciones de cómo hacer o utilizar algo. _______

10. Los buenos manuales de usuario educan al usuario acerca de las funciones del producto mientras le
enseñan a utilizarlas de manera efectiva y están dispuestos de tal forma que puedan leerse y
consultarse fácilmente._______

11. No es necesario tener claro quién va a ser el usuario de un producto, a la hora de diseñar su manual
de usuario. _____

12. En un manual del usuario es útil definir los términos técnicos y proporcionar algo de información
básica al respecto.

13. Se debe explicar a detalle el problema que el usuario intenta resolver y luego presentar una solución
para dicho problema.______

14. Tanto las fortalezas como las debilidades en una matriz DOFA, son internas, por lo que es posible
actuar sobre ellas, en cambio las oportunidades y amenazas son irrelevantes. ______

15. Responde la siguiente pregunta, argumentando ampliamente:

¿Por qué es importante ser responsable con mi proceso académico?

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