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CUESTIONARIO

Resuelve las siguientes preguntas correspondientes a tu glosario.


(Cerradas)
1. ¿La capacitación es un proceso a largo plazo en el cual no requiere
conocimiento?
a) Si
b) No
R- No, Es un proceso educativo a corto plazo el cual requiere conocimiento

2. ¿El adiestramiento es la acción y el afecto de enseñar e instruir?


a) Si
b) No
R- Si
(Relaciona)
3. Relaciona las siguientes palabras con su significado correspondiente

a) Talento
maña, talento practica o aptitud para
desarrollar alguna tarea
b) Habilidad Especial capacidad intelectual o aptitud que
una persona tiene para aprender las cosas
con facilidad o para desarrollar con mucha
habilidad una actividad.

(Complementar)
4. Él ____________ es la acción de distinguir a una cosa, una persona o una
institución entre las demás como consecuencia de sus características y rasgos
a) Logro
b) Reconocimiento
c) Adiestramiento
d) Conocimiento
R- Reconocimiento
(Abierta)
Constitución política de los estados unidos mexicanos
5. Relativo a la ley de trabajo y de prevención social ¿Qué dice el artículo 23?
R- Toda persona tiene derecho a trabajo digno y socialmente útil, el afecto, así mismo
que promueven las creaciones de empleos y la organización social para el trabajo,
conforme a la ley.

(Subraya)
Integración
6. Todo supervisor necesita ser capacitado en:
a) Como conducir reuniones/juntas, como tratar a su personal, como
distribuir al trabajo, como hacer informes reportes etc.
b) Como cuidar el área laboral a cargo de el/ella.
c) Como enseñarles a ser su trabajo mejor.
d) Darles tiempo libre de descanso.
R- a) Como conducir reuniones/juntas, como tratar a su personal, como distribuir al
trabajo, como hacer informes reportes etc.

(Complementa)
7. Todo elemento que ingresa a una empresa necesita recibir un desarrollo de las
y que posea, para adaptarlo
exactamente de lo que el puesto va a requerir de él.
a) Actividades y peligros
b) Actitudes y habilidades
c) Aptitudes y capacitaciones
R- c) Aptitudes y capacitaciones

(Verdadero o falso)
8. La realidad es que cualquier persona con cualquier capacidad requerida puede
ocupar altos cargos en una empresa, con poco desarrollo y preparación.
a) Falso
b) Verdad
R- a) Falso, La realidad es que un hombre con las capacidades requeridas puede
ocupar altos cargos en una empresa con desarrollo y preparación.

(Subraya)
9. El desarrollo de ejecutivos propiamente dicho, supone tres aspectos los cuales
son:
a) Desarrollo, conocimiento y actitud
b) Conocimiento, valor y esfuerzo
c) Adiestramiento, capacitación y formación
d) Adiestramiento, conocimiento y capacitación
R- c) Adiestramiento, capacitación y formación
(Cerradas)
10. ¿El ejecutivo necesita decisión y firmeza?
a) Si
b) No
R- a) si

(Verdadero o falso)
11. Todo supervisor tienes dos capacitaciones diversas: las que necesita como
técnico y la que va a dirigir en un sistema especial.
a) Verdad
b) Falso
R- a) verdad

(Abierta)
12. ¿Qué es capacitación, adiestramiento y formacion?
R- capacitación: supone dar el candidato elegido, la preparación requerida para el
futuro supuesto con toda la eficacia.
adiestramiento: se trata de dar ya no los conocimientos teóricos, si no la practica que
es indispensable para que sean útiles toda su vida.
formación: necesita decisión, firmeza etc., para tener una buena formación personal .
(subraya)
13. Es un término usado en ciertas teorías económicas del crecimiento
organizacional, de fonación y de la productividad de las personas involucradas
en un proceso productivo.
a) Supervisor
b) Capital humano
c) Ejecutivo
d) Recurso humano
R- b) Capital humano

(subraya)
14. Requieren generar espacios de trabajo para el desarrollo del potencial creativo
y de innovación de sus colaboradores.
a) Recursos humanos
b) Gerente
c) Gestión del capital humano
d) Supervisor
R- c) Gestión del capital humano

(Verdad o falso)
15. Por capital humano entendemos que las personas que trabajen en una
organización ya no requieren de motivación, talento, conocimiento, experiencia
etc
a) Falso
b) Verdad
R- a) falso
(abierta)
16. ¿Qué es administración de personal?
R- La Administración Personal es un conjunto de reglas, normas y condiciones que una
persona se autoimpone, para así poder controlar esa serie de variables y
consideraciones que tiene con respecto a la sociedad.
(complementa)
17. Es usada la en las organizaciones para que
respondan de manera efectiva a las demandas del entorno.
a) Administración
b) Gestión del capital humano
c) Democracia
d) Libertad
R- b) Gestión del capital humano.

(verdad o falso)
18. ¿En el capital humano siempre desempeñamos nuestras habilidades y
conocimientos para la organización?
a) Falso
b) Verdad
R- b) Verdad

(Relaciona)
19. Relaciona las siguientes definiciones con su correspondiente:

a) Capacidad humana
son un conjunto de actividades
y estas a su vez coordinadas
por dos o más personas, cuya
b) Capital humano cooperación es reciproca y
Somos capaces de poder compartir
con los animales y la naturaleza
nuestras habilidades, pero nosotros
tenemos la capacidad de pensar,
hacer y comprender.
c) Capital humano en la
organización Es un concepto que remite a la
productividad de los trabajadores en
función de su formación y experiencia
de trabajo.
(abierta)

20. ¿Por qué crees que es importante el capital humano?


(Cerrada)
21. ¿Es indispensable la administración de recursos humanos?

a) No
b) Si
R- b) Si
(Subrayar)
22. es aquello que resulta indispensable para vivir en un estado de salud plena. Las
necesidades se diferencian de los deseos en que el hecho de no satisfacerlas
produce unos resultados negativos evidentes. Pueden ser de carácter fisiológico,
como respirar, hidratarse o nutrirse.
a) Felicidad
b) Necesidades
c) Bienestar
d) Conocimiento
R- b) necesidades

(verdad o falso)
23. Las necesidades de Maslow se relacionan a la satisfacción (motivacionales) e
insatisfacción (higiene)
a) Falso
b) Verdad
R- a) falso

(cerrada)
24. ¿Las necesidades de McClellan está conformada por logro, afiliación y poder?
a) Si
b) No
R- a) Si

(complementa)
25. En palabras claves, está esta empleada para ejercer un
cuándo cree que lleva una buena evaluación dará un buen lugar de
recompensas organizacionales.
a) Alto nivel de esfuerzo
b) Bajo nivel de aptitud
c) Alto nivel de conocimiento
d) bajo nivel de esfuerzo
R.- alto nivel de esfuerzo

(Relaciona)
26. de acuerdo a la teoría expectativa, relaciona y enfoca sus tres relaciones:

a) Relación de esfuerzo
y desempeño
El grado hasta el cual el individuo
cree que desempeñarse a un nivel
determinado lo conducirá al logro
de un resultado deseado
b) Relación El grado hasta el cual las
recompensas-metas recompensas organizacionales,
satisfacen las metas o
necesidades personales de un
individuo y las atractivas que son
esas posibles

c) Relación desempeño
La probabilidad que percibe el
individuo de que ejercer una
cantidad determinada de esfuerzo
llevara al desempeño

(Abierta)
27. ¿Qué dice la teoría de Herzberg y cuáles son sus factores?

R- Factores motivacionales (satisfacción) como se siente el individuo en relaciones a


su cargo, factores de higiene (insatisfacción) contexto del cargo, como se siente el
individuo en relación y condiciones de la empresa.
(relaciona)
28. Relaciona las siguientes teorías con la determinada

a) La teoría X Los seres humanos promedio posee el


diagnostico por el trabajo y lo evitaran
tanto como sea posible. Las personas
deben ser obligadas, controladas y
dirigidas o amenazadas con castigos
para que se desempeñe mejor

b) La teoría Y
Se considera que sus subordinaríos
encuentren en su empleo una fuente
de satisfacción y que se esfuercen
siempre en lograr los mejores
resultados para la organización

(complementa)
29. Él está constituido por sus instituciones específicas y sus leyes
de funcionamiento propios.
a) Personal
b) Trabajo
c) Campo
d) Reglamento
R- c) campo
(Relaciona)
30. Relaciona cada una con su correspondiente

a) Diagnostico
permite una planificación estratégica
de la capacitación, esta adecuada
planificación es fundamental, pues
de ella depende el desarrollo del
recurso humano y su efectividad en
b) Diagnóstico el puesto de trabajo, así como elevar
de necesidades su nivel de competencia.

Es el proceso que orienta la


estructuración y desarrollo de planes
y programas para el establecimiento
c) Diagnóstico y fortalecimientos de conocimientos,
de necesidades habilidades o actitudes en los
de capacitación participantes de una organización, a
fin de contribuir en el logro de los
objetivos de la misma.

Son los resultados que arrojan luego


de un estudio, evaluación o análisis
d) Requerimientos sobre el determinado ámbito u
de capacitación objeto. Tiene como propósito reflejar
un resultado determinado.

Es el elemento más importante en la


elaboración de un programa de
capacitación donde se lleva a cabo
una encuentra, una entrevista y
varias observaciones
31. Reflexiona sobre la importancia de cada una de las teorías motivacionales:

a) Teoría de Maslow

b) Teoría de McClelland

c) Teoría de Herzberg
CENTRO DE ESTUDIOS
TECNOLOGICO, INDUSTRIAL Y DE
SERVICIOS NO. #75
“LEONA VICARIO”

SUB MODULO:
ASISTE A LAS ACTIVIDADES PARA LA CAPACITACION PARA
EL DESARROLLODEL CAPITAL HUMANO

MAESTRA:
LI. MARIA DOLORES MONTIJO MEZA

ALUMNOS:
CONTRERAS SALAS MICHELL ANELIS
HERNANDEZ ALCARAZ JESSICA
ARREDONDO OLGUIN JANETH ESMERALDA
ARMENTA RUIZ DILAN MAXIMILIANO

ESPECIALIDAD:
ADMINISTRACION DE RECUROS HUMANOS
GRADO 4° GRUPO A

27 DE febrero de 2017

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