Linette Jerez

ID:10144114

Lean el artículo completo, y respondan las siguientes preguntas. Tienen dos horas para
responder

1. Haga una valoración general de todo lo leído y estudiado en clases acerca de la teoría del
Conocimiento y diga qué relación se pone de manifiesto entre Epistemología y método
científico, haciendo énfasis en cómo ocurre el proceso de la evolución y desarrollo del
conocimiento, desde el conocimiento vulgar, hasta llegar a un resultado científico.

2. Cuáles son los tres elementos claves que conforman la estructura del conocimiento
científico. Ponga un ejemplo de cómo se relacionan para resolver un problema social
que afecte a la humanidad.

El conocimiento es el acto consciente e intencional para aprehender las cualidades del objeto
y primariamente es referido al sujeto, el Quién conoce, pero también a la cosa que es su
objeto, el Qué se conoce. Es decir, el sujeto es aquel que está dispuesto a aprehender al
objeto. Por tanto, el conocimiento es aquel que se produce a partir de la autorreflexión de un
sujeto que ha vivenciado una particular relación con un objeto; que es aquel que puede ser
aprehensible y llega a ser aprehendido. En este sentido, el sujeto se comporta de forma
receptiva ante el objeto que es activo y existe independientemente de la conciencia del sujeto;
tanto uno como el otro existen.

La naturaleza humana se caracteriza por esa necesidad de conocer el mundo que lo rodea, esa
exigencia por comprender e intervenir las realidades con el fin de generar una mayor
adaptabilidad y facilitar el modo de habitar y existir ese mundo.
Es así, como desde sus inicios el hombre de forma perentoria ha estudiado los diferentes
fenómenos con los que cohabita el mundo, hasta el punto de representar y dar sentido a la
naturaleza a través del conocimiento. Y todo comienza con Los pensamientos primitivos de
los primeros seres humanos donde solo intentaban comprender el mundo para poder
sobrevivir a las tensiones que este les ofrecía son transformados por un nuevo estilo de vida
más tranquilo y predecible que era producto del conocimiento acumulado que permite
entender cómo funciona en si la tierra, esto llega a que en algunos hombres se desarrolle una
nueva faceta intelectual en la cual pueden dedicarse a pensar fuera de la necesidad de
satisfacer sus necesidades básicas o primarias. En este primer momento, que surge dentro de
la incertidumbre y que siente ese afán por entenderlo todo, trae consigo mismo una corriente
de pensamiento llena de mitología, elemento que brindaba seguridad frente a a eso que es
desconocido.

Es normal referirse a varios tipos de conocimiento y establecer una jerarquía entre ellos.
Empezando por el llamado conocimiento vulgar que hable anteriormente o del sentido
común, se pasa inmediatamente al científico que es cuando el hombre sigue su avance para
comprender mejor su circunstancia y explora una manera nueva de conocer. A esta manera se
le conoce como investigación, que su objetivo es explicar cada cosa o hecho que sucede en su
alrededor para determinar los principios o leyes que gobiernan su mundo y acciones. Se
señalan después otras formas de conocimiento como el artístico, el religioso o el teológico y
por ultimo el filosófico que se lleva a cabo conforme el hombre avanza que busca conocer la
naturaleza de las cosas y para entender mejor su entorno, y a él mismo, se pregunta cada
hecho aprehendido en la etapa del conocimiento empírico.

Debemos tener claro que la ciencia no pretende ser ni absoluta, ni autoritaria, ni dogmática.
Todas las ideas, hipótesis, teorías; todo el conocimiento científico está sujeto a revisión, a
estudio y a modificación. El conocimiento que tenemos representa las hipótesis científicas y
teorías respaldadas por observaciones y los experimentos que a lo que se denomina método
empírico. Los elementos fundamentales del método científico son la Teoría, que con lleva el
tener algo conocido ya adquirido y validado en base a explicaciones hipotéticas de
situaciones lejanas, explicadas total o incompleta, pero con las que se puede establecer
construcciones hipotéticas para resolver un nuevo problema. El Método que es el
procedimiento sistemático que orienta y ordena la razón para obtener conclusiones que se
acepten o descarten una hipótesis, mediante la deducción o inducción. Y el ultimo elemento
es la Investigación que es el proceso propio del conocimiento científico para resolver
problemas probando una teoría en la realidad sustantiva, dejando a salvo ir en sentido
inverso, de la realidad a la teoría.

Esta serie de elementos que hay que recorrer para obtener un conocimiento válido desde el
punto de vista científico, utilizando para esto instrumentos que resulten fiables, Lo que hace
es minimizar la influencia de la subjetividad del científico en su trabajo. Además, es
importante tener en cuenta que ningún método es un camino infalible para el conocimiento,
todos constituyen una propuesta racional para llegar a su obtención. Una característica del
método es que, no es autosuficiente, es decir, no puede operar en un vacío de conocimiento,
si no que requiere de algún conocimiento previo que pueda luego re- ajustarse y reelaborarse;
y que posteriormente pueda complementarse mediante métodos especiales adaptados a las
peculiaridades de cada tema, por eso el elemento de la ¨teoría¨. El ejemplo mas sencillo y que
vivimos ahora es la pandemia, No cabe duda de que la ciencia ha sido una protagonista clave
en la lucha contra la pandemia. El mundo ha sido testigo del esfuerzo de la comunidad
científica por frenar el avance de la enfermedad que ya ha cobrado cerca de dos millones y
medio de muertes. La teoría que se conocía de esta enfermedad eran escasas o nulas, por eso
se empezaron investigaciones que al día de hoy no están completas. Los científicos entonces
realizaron y siguen realizando métodos para llegar a varias hipótesis y al final llegar entonces
a la investigación en si de dicha hipótesis.