Preguntas

A ¿Cuál es el propósito de la Escala Abreviada del Desarrollo 3 (EAD-3)?

El propósito de la escala EAD-3 es identificar, de forma temprana el riesgo de rezagos en el

desarrollo de niños y niñas hasta los 7 de años de edad cumplida.

En general, el rezago en el desarrollo es un término que emplea para evaluar a un niño o niña que
no alcanza los hábitos de desarrollo esperados para su edad, incluso después de considerar la amplia
variación de la normalidad

B ¿A niños de qué edades se puede aplicar?

En términos generales, la EAD-3introduce la evaluación de resien nacido
menor a un mes de edad y la evaluación de niño o niña entre los 6y 7 años
de edad cumplida, conservando la estructura de cuatro áreas con tres
indicadores (items)por cada rango de edad

C Mencione las áreas o dimensiones del desarrollo que evalúa la EAD-3

Las áreas del desarrollo que evalua la EAD-3 son 4 e influyen mucho en el
desarrollo de los niños desde 0 hasta los 7 años, estas son:

Área de Motricidad gruesa

Durante los primeros años, esta área es uno de los mejores indicadores de maduración neurológica.
Se incluyen aquí comportamientos que implican control de tono y postura, coordinación motriz de
cabeza, tronco y miembros superiores e inferiores.

Área Motricidad Finoadaptativa

Se refiere más específicamente a la capacidad de dominar movimientos que implican mayor control
Voluntario y mayor destreza para su ejecución; implica gran coordinación intersensorial: ojo-mano,
Control para la solución de problemas que implican prensión fina, cálculo de distancias y
seguimiento visual.

Área de Audición Lenguaje

Pretende establecer la evolución y perfeccionamiento del habla y el lenguaje; incluye
específicamente indicadores relacionados con: orientación auditiva, intención comunicativa,
vocalización y articulación de fonemas, formación de palabras, comprensión de vocabulario, uso de
frases simples y complejas, nominación, comprensión de instrucciones, expresión espontánea.

Área Personal-Social
Esta área incluye procesos relacionados con la iniciación y respuesta a la interacción social,
dependencia e independencia, expresión de sentimientos y emociones, aprendizaje de pautas de
comportamiento relacionadas con el autocuidado del niño.

D Mencione la lista de materiales indicados en la escala para evaluar el

rango 11 (5 a 6 años).

Para evaluar el rango 11 se hace por áreas y cada área establece 3 items para
evaluar al niño, y sus materiales son:

En el área de Motricidad gruesa se utilizan materiales tales como:

 Cintas
 Recursos humano

En el área de Motricidad Finoadaptativa:

 Hojas de papel más crayones
 10 cubos

En el área de Audición Lenguaje:

 Recursos humano
 Palabras para repetición de fonemas (anexo)
 Pandereta sonaja y su propio zapato

En el área de personal social:

 En los tres ítems que plantea esta área en el rango 11 se debe utilizar recursos
humano(anexos )

¿En qué situaciones del quehacer del licenciado en pedagogía infantil podría ser
útil la aplicación de este tipo de instrumentos de tamizaje?