“AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD.

TEMA: anticorrupción y participación en el manejo de presupuesto

público.

ESTUDIANTE: Valenzuela Vicente Gisela

CURSO: Proyectos y Presupuestos

CICLO: IV

GRUPO: “A”

DOCENTE: Chávez Gutiérrez Fidel

AYACUCHO -PERU

2020
PROYECTO: ANTI-CORRUPCIÓN Y PARTICIPACIÓN EN EL
MANEJO DE PRESUPUESTO PUBLICO

1. Nombre de la organización:

2. nombre del representante de la organización:

3. ubicación de la organización:

➢ ubicación:

➢ RESEÑA HISTÓRICA: La corrupción no sólo tiene una causa negativa

para la educación y formación ética de las personas, en el caso de la corrupción
asociada a las contrataciones o compras estatales, sus efectos negativos también
causan la reducción de los presupuestos públicos destinados a las compras
públicas y como consecuencia de ello, se reduce a posibilidad de ayudar a la
población más vulnerable combatiendo la pobreza mediante el empleo de recursos
públicos destinados a tal finalidad. Hacer frente a la corrupción vinculada a las
contrataciones o compras estatales no sólo debe suponer iniciar procedimientos de
responsabilidad penal que tengan por finalidad la condena de las personas
inmersas en los respectivos delitos asociados a la corrupción; supone también
considerar la responsabilidad administrativa de los servidores públicos que
posibilitaron la consumación del o de los hechos delictivos, como una acción
posterior al acto de corrupción.

Pero hacer frente a la corrupción también puede suponer que el derecho

administrativo permita prevenir los actos de corrupción vinculados a las
contrataciones o compras estatales, cuando por ejemplo se fortalece la gestión
pública y la transparencia de los procesos de compras, limitando los espacios para
actos de corrupción, y es por ello que planteamos generalizar la práctica de las
compras o contrataciones corporativas para bienes, servicios, consultorías y obras
públicas.

Los efectos perjudiciales de la corrupción afectan cada vez más a la gestión del
Estado ya que generan dudas sobre la legitimidad y transparencia de los poderes
públicos. La percepción generalizada de que “todos somos corruptos” se traduce
en la falta de respeto a los empleados y servidores públicos. La corrupción no nos
permite un adecuado desarrollo económico y social, acompañado de un
crecimiento moral; además, destruye la confianza de los ciudadanos recalcar las
diferencias sociales al fomentar la informalidad, incrementa la pobreza y afecta al
 sistema democrático, Conocedores de esta problemática y asumiendo los
trascendentales retos que enfrenta nuestro país, el Poder Ejecutivo asume el
liderazgo en la lucha contra la corrupción para acabar con la cultura de
“oscuridad” e “impunidad” en la administración pública. La tarea no es sencilla,
pero somos conscientes de que con voluntad lo podemos lograr. No hablamos del
incremento del gasto presupuestal, hablamos sencillamente de empezar por
limpiar la casa y hacer que la cultura de oscuridad e impunidad se reemplacen por
la cultura más clara y cumplimiento de la legalidad a través de medidas sencillas
pero efectivas. Incitamos a las instituciones públicas y privadas, a los partidos
políticos, a los gobiernos regionales y locales, a los colegios profesionales y a la
sociedad civil para que tomen el ejemplo de esta iniciativa y nos permitan
demostrar que con voluntad todo es posible. Unámonos a esta iniciativa que nos
beneficia a todos los peruanos.

PROBLEMAS DETECTADOS:

➢ poca información sobre: anti-corrupción y participación responsable

en el manejo de presupuesto.

➢ desconocimiento sobre los manejos presupuestarios de acuerdo a la necesidad de

la población.

➢ presentan un alto porcentaje de ignorancia, analfabetismo y

desconocimiento.

4. IDEAS DE SOLUCIÓN:

➢ dar charlas educativas e informativas a los habitantes

➢ brindar información sobre el tema de anti-corrupción y participación responsable

en el manejo de presupuesto.

➢ disminuir el alto porcentaje de ignorancia, sensibilizando a través de trípticos y

mosquitos.
 5. DESTINATARIOS DEL PROYECTO:

dirigido a los habitantes de la población

6. OBJETIVOS: GENERAL:

➢ brindar información para que conozcan sobre el tema de anti- corrupción y

participación responsable en el manejo de presupuesto público.

ESPECÍFICOS:

➢ llegar con la información para el conocimiento básico de cómo se maneja el

presupuesto participativo.

➢ brindar conocimientos básicos sobre el tema para que tengan la idea de cómo se
maneja el presupuesto participativo y que se debe hacer frente a la corrupción.

➢ brindar charlas sobre los temas de anticorrupción y participación responsable en el

manejo de presupuesto

➢ TIEMPO Y ETAPAS DE IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO:

etapas meses
marzo abril mayo junio
diagnóstico del proyecto
aplicación de la encuesta
elaboración del proyecto
aplicación del proyecto
evaluación mejora del proyecto

PLAN DE ACTIVIDADES:

N° ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHA

coordinación con el
representante del
lugar
presentación de la
solicitud
aplicación de la
encuesta a los
pobladores
exposición sobre
derechos y deberes
del consumo
responsable de los
bienes y servicios
en las
organizaciones
entrega de la
materia didáctico a
los participantes
para la exposición
de la charla
colocación de
materiales como
papelógrafos etc.
repartición de
refrigerios a los
participantes
informe final del
proyecto

PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO: MATERIALES

N° recursos Cantidad p/ unitario p/total

FINANCIAMIENTO:

el financiamiento del proyecto es financiado por el encargado (estudiante) y es referencial.

elaborado por: fecha: de inicio

aprobado por: fecha de entrega final

✓ anexos: registros de la asistencia de los estudiantes

✓ fotos
✓ tablas y cuadro de tabulación.