Búsqueda de

información
científica en bases
de datos confiables.
Dra. Maritza Placencia Medina
Docente Investigadora
RENACYT Código : P0027755
¿Cuál es el nivel de conocimiento sobre
prescripción farmacológica antiinflamatoria
……………. de los estudiantes que cursan Problema de
……….de la Universidad …………; 2015?
investigación
Formulación de la pregunta
 Planteamiento del problema de investigación

• https://es.scribd.com/document/112470638/De
scripcion-del-Problema-de-investigacion

1. Uso racional de medicamentos:

Conocimientos sobre antibioticos,
antiinflamatorios, analgésicos,
antihipertensivos.
2. Farmacovigilancia activa y pasiva.
3. Uso de medicamentos:
Automedicación.
3
 Domingo (2013), “la reflexión es una
actividad mental que no puede
imponerse y que requiere de la libertad
del estudiante para involucrarse
en la Práctica reflexiva” (p.179)

La práctica reflexiva se concibe como una

actividad dinámica y situada, comprende el
análisis y reflexión de los acontecimientos,
vivencias, situaciones, emociones y
decisiones vinculadas a los procesos
formativos, pero no solo para comprender
mejor un hecho específico acontecido, sino
para favorecer un pensamiento
anticipatorio y la orientación de nuevas
alternativas de actuación del docente.
 ¿Pregunta? Búsqueda y selección de
Guia-Virtual- 01 información Bases de datos
Busqueda- confiables BVS, PUBMED,
Proquest, Sciencedirect
Bibliografica Guia-Gestión de
2019.pdf Información_2017.pdf
04 02

Sistematización de los
Gestión de la
resultados. Producto
creación del portafolio
03 información ver el
video y practicarlo.
digital del proceso.
Zotero o Mendeley

¿Proceso de preguntar?
 https://repositorio.uss.edu.pe/handle/20.500.12802/143

Objetivo general
Determinar el nivel de conocimiento sobre prescripción farmacológica antiinflamatoria odontopediátrica de los
estudiantes que cursan Clínica Integral Pediátrica en la Clínica Estomatológica de la Universidad Señor de Sipán;
2015.

CUESTIONARIO SOBRE PRESCRIPCIÓN FARMACOLÓGICA

1. ¿Qué son los AINEs?
a) Son sustancias que tienen la capacidad de suprimir el dolor actuando
directamente sobre el SNC.
b) Son fármacos que presentan sólo acciones antiinflamatorias. c) Son
fármacos que presentan acciones analgésicas, antiinflamatorias,
antipiréticas, antirreumáticas y antiplaquetarias.

6
 Usemos las
bases de datos
Trabajando en la búsqueda de la información.
Manual Cochrane 5.1.0. / Parte 1: Revisions Cochrane / Capítulo 2: Desarrollar una revisión Cochrane

Pasos de la investigación documental

1. Preparación del protocolo

2. Búsqueda de estudios publicados bases de datos

indizadas y no publicados en RENATI.
3. Prueba y consolida tu pregunta de investigación

4. Análisis de la información para justificar la

pertinencia en su protocolo.
5. Prueba piloto de evaluación
de riesgo de sesgo
Bases teóricas de la investigación formativa
en la EA Obstetricia.

1. Conoce bien la realidad y la

conceptualización de tu problema.
2. Trabaja en equipo para organizar
las publicaciones de pertinencia a
tu investigación.

1. Recuerda siempre el objetivo de tu

investigación.

9
¿Cuáles son los pasos siguientes?
444
4 4. Informe de resultados
3
3. Sistematización de las
3 evidencias 222

2. Análisis de las evidencias

2 encontradas 1
11
1. Pregunta…formulación
1
específica del problema?
Planificación y programación de tu trabajo en equipo

Actividades Responsables Fechas Producto Observaciones

11
Organización del trabajo con responsabilidad y
puntualidad
Liderazgo
Comunicación asertiva
Trabajo en equipo
12
Revisión y análisis
Precisar las citas que se incluiran en el marco teórico, el diseño de
investigación, la estructura de los instrumentos para la toma de
datos, el diseño estadistico y las pruebas que serán de soporte en
la evaluación de los resultados.
13
Muchas gracias

Maritza Placencia Medina

51999218669

mplacenciam@unmsm.edu.pe

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Retroalimentación formativa
y reflexiva

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