REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA CONSOLACIÓN
TÁRIBA – ESTADO TÁCHIRA

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
PROFESOR: MARÍA ELENA MORENO
AÑO: 4to SECCIÓN: A-B
FECHA: 22-10-21

TÍTULO DEL PROYECTO: ““La Lectura. Para qué sirve? “

META(S) DE COMPRENSIÓN:
- Que la literatura del siglo de oro alcanzó un esplendor único en la historia literaria universal.
- Que el estudiante comprenda que al escribir ensayos, argumentos, producciones escritas,
entre otros. Se da inicio a los grandes textos escritos, la idea principal es iniciar a escribir, a
producir textos de nuestro propio interés o del tema que coloquen para investigar.
INSTRUCCIONES GENERALES
- La presente actividad es grupal, máximo 4 integrantes, ustedes van a organizar sus
equipos de trabajo, deberán trabajar con otros estudiantes de la misma sección, deben
colocar los nombres de los integrantes tanto en la parte de la plataforma como en la
parte superior de los trabajos.
- Deben identificar en el trabajo a desarrollar; Apellidos y nombres, cédula, año y sección de
los estudiantes que conforman el grupo.
- Las actividades serán desarrolladas en el cuaderno de castellano. Las actividades deberán
ser desarrolladas a mano y en bolígrafo (negro o azul).
- Las actividades desarrolladas deben ser fotografiadas (tienen que ser nítidas para poder
leerlas) o escaneadas y convertidas en un único archivo PDF, en caso de enviar las
actividades en más de un archivo adjunto, solo será evaluado el primero que se reciba.
- El archivo PDF debe ser cargado en su cuenta OneDrive y compartido con el docente a
través de la plataforma de la institución. Por favor tener en cuenta que el archivo sea
descargado en la plataforma, archivo que no se pueda abrir no será evaluado.
- Se recomienda cargar los archivos con tiempo en OneDrive debido a los inconvenientes de
luz e internet, por favor tomar las previsiones pertinentes, para evitar contratiempos al
momento del envío.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:
- Realizar visual thinking en la cual se refleje la literatura del siglo de oro. Los aspectos más
importantes de esta temática. Explique brevemente en 5 líneas la realización del Visual
thinking sobre la literatura del siglo de oro.
- Construye un collage sobre la literatura barroca, características y sus principales
representantes.
 - Realizar un ensayo sobre la primera salida de Don Quijote de la Mancha, da rienda suelta a
tú imaginación y creatividad. Sigue las pautas para la elaboración de un ensayo. (Mínimo 2
páginas).
INDICADORES DE VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
* Aspectos formales de la escritura, ortografía, signos de puntuación: (4 puntos)
* Visual tinking: (4 puntos)
* Collage: (4puntos)
* Ensayo crítico: (4 puntos)
* Puntualidad. Orden y Pulcritud: (4 puntos)