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Un joven de 16 años con trastorno del espectro autista ha mostrado un aislamiento progresivo en los últimos 2 años, vinculado al uso excesivo de juegos electrónicos. Una prueba cognitiva mostró deterioro en atención, memoria y lenguaje. Se propone un tratamiento multidisciplinario para mejorar estas áreas cognitivas y establecer pautas de comportamiento adecuadas.
Un joven de 16 años con trastorno del espectro autista ha mostrado un aislamiento progresivo en los últimos 2 años, vinculado al uso excesivo de juegos electrónicos. Una prueba cognitiva mostró deterioro en atención, memoria y lenguaje. Se propone un tratamiento multidisciplinario para mejorar estas áreas cognitivas y establecer pautas de comportamiento adecuadas.
Un joven de 16 años con trastorno del espectro autista ha mostrado un aislamiento progresivo en los últimos 2 años, vinculado al uso excesivo de juegos electrónicos. Una prueba cognitiva mostró deterioro en atención, memoria y lenguaje. Se propone un tratamiento multidisciplinario para mejorar estas áreas cognitivas y establecer pautas de comportamiento adecuadas.
Joven padece de trastorno de aspecto autista (TEA). La mama se encuentra
preocupada por el aislamiento progresivo que presenta el joven, manifiesta que desde niño no ha sido fácil que se involucre en la sociedad, pero que hace aproximadamente 2 años esta problemática ha aumentado en alto nivel, y anexa la vinculación que ha generado con los juegos electrónico.
Diagnostico preliminar:
De acuerdo a la prueba aplicada test de Moca, se hace evidente un deterioro
cognitivo, aunque hay que resaltar que el paciente no tenía ninguna motivación, ni se forzó por realizar la prueba, su actitud fue indisposición, mal gusto e irritabilidad.
Conducta a seguir:
Se propone una intervención multidisciplinaria el cual involucré el
conocimiento de varias disciplinas donde cada aporte desde su espacio a las problemáticas existentes; el objetivo es que cada profesional evalué de manera independiente el deterioro que se refleja en su rendimiento cognitivo y las alteraciones sociales que se están presentando para así formular un plan de tratamiento aplicándolo en forma individual. Desde la parte psicológica y basándonos en la información que está plasmada en la anamnesis y la evaluación cognitiva Montreal aplicada al paciente, se plantea una propuesta de mejorar la capacidad de atención, estimular su memoria y su lenguaje, y establecer pautas de comportamiento adecuadas.