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Cuadro Sinóptico - Administración de Empresas
Cuadro Sinóptico - Administración de Empresas
acceso, la permanencia y la
Propender por la no
discriminación.
Proyección social
Solidaridad:
Alteridad: afrontar toda propio,
re-conocimiento
situación propia.
aceptación mutua y re-conocimiento del
Identificar y afrontar las barreras para el otro.
PRINCIPIOS FILOSÓFICOS PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DE LA POLÍTICA DE aprendizaje y la participación del sistema
EDUCACIÓN INCLUSIVA educativo Igualdad: condición en la que los
individuos acceden a los derechos y
servicios encapacidad
Autonomía: condiciones
deequivalentes
tomar
a los demás.
sus propias decisiones.
Oportunidad: posibilidad de ingreso,
permanencia y graduación a la Educación
Superior.
Metodologías de Enseñanza
– Aprendizaje
POLÍTICA DE
EDUCACIÓN Formación y Rol Docente
INCLUSIVA
REFERENCIAS
BOYACÀ, U. D. (10 de 12 de 2018). POLÍTICA DE EDUCACIÒN INCLUSIVA. Obtenido de POLÍTICA DE EDUCACIÒN INCLUSIVA:
https://drive.google.com/file/d/1RFYXlUbBnw5DS798xfIj7nVIAg02m4WA/view