HISTORIA (Programa 3° Año- San Francisco)

EJE 1: Transformaciones sociales, políticas, culturales y económicas

entre Siglos XV y XIX

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PASO DEL FEUDALISMO AL CAPITALISMO: CAMBIOS DE SIGLOS XV y XVI

En la Edad Media​, en Europa, se vive bajo un sistema llamado FEUDALISMO: los reyes
habían perdido poder porque no había una administración central, ni un único ejército
nacional; sino que el poder estaba dividido entre varios señores feudales que eran dueños
de grandes extensiones de tierra, por lo que tenían gente que trabajaba para ellos
(vasallos) y a cambio ellos le prestaban tierras y le daban protección. Cada señor feudal
vivía dentro de sus tierras amuralladas y tenían sus propios ejércitos. Se vivía de la
agricultura y ganadería.
Toda la vida giraba en torno a Dios. Se resaltaba los valores religiosos y la fe; porque la
vida en esta tierra era considerada sólo un paso hacia la vida realmente valiosa que era la
vida eterna. Se creía en un Dios que premiaba o castigaba.

La ​EDAD MODERNA comienza para algunos con la caída del Imperio Romano de
Oriente en manos de los turcos (1453) y para otros con el descubrimiento de América
(1492).

Lo cierto es que a partir del ​Siglo XV​, y también en el ​Siglo XVI​, comenzaron a suceder
una serie de ​acontecimientos que cambiaron la forma de vivir, de pensar, de sentir y de
expresarse que tenían en la Edad Media:

➢ Se supera la epidemia de peste negra que se dio en Europa y mató a tanta gente,
por esta razón la población comenzó a aumentar y se dio un gran CRECIMIENTO
DEMOGRÁFICO.
➢ Se descubren nuevos minerales: plata en Alemania, estaño en Inglaterra, hierro en
España.
➢ Aparece posibilidad de hacer monedas.
➢ Aparece una nueva actividad económica con mucha fuerza: el COMERCIO.
➢ Con el comercio, aparece una nueva clase social: los BURGUESES, que se van
enriqueciendo cada vez más.
➢ Hay un cambio de mentalidad: el hombre siente un gran apego por los bienes
materiales que han sido conseguidos con el esfuerzo individual.
➢ El centro ya no es Dios, sino el hombre. Se valora la inteligencia del ser humano,
su creatividad, el disfrutar los placeres de la vida. Esto es lo que se llama
HUMANISMO que es un movimiento renovador, que en ese interés por el hombre,
revive las creencias y arte de la antigüedad (griegos y romanos), dando lugar al
RENACIMIENTO, período en el que se renace, se retorna a la cultura griega y
romana. Se inicia en Italia.

ESTADOS MODERNOS: ​Se desarrollan los ESTADOS MODERNOS, los reyes

recuperan el poder que habían perdido con el feudalismo; y ahora están como máxima
autoridad de estos nuevos Estados. La organización social:
Rey-clero-nobleza-burguesía-campesinos y mujeres. El rey, el clero y la nobleza eran los
privilegiados y no pagaban impuestos. Todos los demás pagaban impuestos. Se reunían

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en asambleas para debatir temas de importancia para el Estado: el rey, el clero, la
nobleza y a medida que fue enriqueciéndose la burguesía y con ello adquiriendo más
poder; se le permitió el privilegio de participar en las asambleas. (Esas asambleas
recibían distintos nombres según el Estado: en España se llamaban “cortes”; en Inglaterra
“parlamento”, en Francia “asamblea de estados generales”, etc.).

REFORMA PROTESTANTE: ​En el Siglo XV, tiene lugar la REFORMA PROTESTANTE,

que es una reforma religiosa, es un movimiento que inicia en 1517 Martín Lutero, que era
un monje agustino católico; y que protesta por una práctica que llevaba a cabo la iglesia
católica: la venta de indulgencias (venta de perdón para que la persona cuando muriera
se vaya al cielo). Escribe sus 95 tesis (donde escribe sus ideas). Lutero escribe su
protesta en un papel, y lo cuelga en la puerta de una iglesia de Alemania. Lutero pensaba
que las personas se salvan por su fe y no por las obras que realizaran buenas o malas;
todos somos pecadores pero si tengo fe de que la misericordia de dios me va a salvar, me
salvo. Los fieles tienen derecho a leer la Biblia y darle su propia interpretación; no sólo los
sacerdotes. De los 7 sacramentos católicos, sólo considera auténticos el Bautismo y la
Eucaristía. Anula el culto a la virgen y a los santos. El protestantismo se difundió
rápidamente gracias a:
○ el uso de la imprenta para imprimir sus ideas y repartirlas;
○ los nobles y comerciantes lo apoyaban;
○ comienza su difusión en Alemania y allí tiene gran cantidad de seguidores;
porque los príncipes alemanes usan el protestantismo como un arma en
contra del emperador que era católico (Carlos V);
○ la crisis en la que se encontraba la iglesia católica por enriquecimiento y
corrupción.
Lutero fue excomulgado de la Iglesia Católica y expulsado del imperio. El enfrentamiento
entre católicos y protestantes dio lugar a muchas guerras; que terminan con un acuerdo
que se firma “Paz de Ausburgo”, en el que se reconoce la libertad religiosa.

CONTRARREFORMA CATÓLICA: ​El avance de los protestantes, mostraba cada vez

más el debilitamiento de la iglesia católtica, en su autoridad moral y espiritual. Por eso, se
reúnen los obispos en el Concilio de Trento (1545-1559) para pensar y definir una serie de
reformas dentro del catolicismo. A esto se le llamó CONTRARREFORMA (en oposición a
la reforma de lutero). Se estableció que:
○ los sacramentos son 7;
○ los libros de la Biblia son inspirados por Dios;
○ para salvarse es necesario tener fe pero también realizar buenas obras;
○ los religiosos y sacerdotes no pueden casarse (celibato);
○ el Papa es la máxima autoridad;
○ los cardenales y obispos deben informar al Papa los regalos que reciben, y
no pueden acumular bienes.
○ los obispos residan en sus diócesis y visiten a sus parroquias;
○ existen dos instrumentos para luchar contra los herejes (los que no respetan
doctrina católica):

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 ■ Inquisición: que es un tribunal que los interroga y juzga, y da pena de
muerte para los herejes (brujas, pervertidos, etc)-
■ Index: lista de libros prohibidos que los católicos no podían leer.
Durante la contrarreforma, surgen las órdenes religiosas de los jesuitas, dominicos,
franciscanos, que son los que realizaron grandes tareas de evangelización en América,
Asia y África.

DESARROLLO DEL COMERCIO y FORTALECIMIENTO DE CIUDADES EUROPEAS:

Aunque en la sociedad había mayoría de campesinos, la tierra dejó de ser la única fuente
de riqueza. Se desarrollaran las artesanías urbanas, y comenzaron las actividades
comerciales. Los mercaderes y artesanos se instalaron fuera de las murallas de las
ciudades, formando barrios que se llamaron BURGOS y a sus habitantes (mercaderes y
artesanos) se los llamó BURGUESES. Con los años, esos burgos se fueron agrandando y
enriqueciendo, y así formaron ciudades que eran verdaderos centros comerciales y
artísticos que extendían su influencia: Brujas, Hamburgo, Venecia, Florencia. Se difundió
el uso del dinero, aparecieron los primeros bancos y los burgueses comenzaron a ocupar
un lugar más destacado en la sociedad europea.
La riqueza de las naciones se lograba gracias al comercio, lo cual hace surgir una nueva
corriente en economía que se llama ​MERCANTILISMO que consiste en que la riqueza de
una nación se mide según la cantidad de metales preciosos que acumula. Por eso se hizo
tan importante la alianza de los reyes con los burgueses, la posesión de colonias, accesos
a los puertos y posesión de metales.
La acumulación de metales fue posible gracias al comercio. Pero el comercio no hubiera
sido posible con lugares muy alejados si no se hubiesen dado los avances tecnológicos
que permitieron la navegación:
1) aparición de la brújula;
2) mapas de navegación;
3) nuevas embarcaciones (naos, carabelas) que permitían navegación a mar abierto,
lejos de las costas;
4) armas de fuego con pólvora;
5) imprenta de Gutemberg (más fácil y barata producción de libros).

FORTALECIMIENTO DE LAS MONARQUÍAS: Los reyes querían imponer su autoridad,

pero los nobles o señores feudales no cedían sus privilegios; entonces los reyes realizan
alianzas con los burgueses que gracias al dinero iban adquiriendo poder; para enfrentar a
los nobles.
¿En qué consiste esa alianza? Los reyes le dan a las ciudades donde viven los
burgueses: el derecho a gobernarse a sí mismas. Los burgueses le dan a los reyes:
dinero y soldados.
Esto debilitó a los señores feudales, y los reyes fueron fortaleciéndose porque pudieron
crear una administración central. Se fortalecieron de tal modo que algunos se
constituyeron en monarquías absolutas.

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MONARQUÍAS ABSOLUTAS (siglo XVII): se dieron en Inglaterra, Francia y España.
Todo el poder está concentrado en la persona del re, en forma absoluta, no hay división
de poderes. El rey además del poder ejecutivo, tiene el poder legislativo (dicta leyes) y el
poder judicial (juzga y condena). El poder venía de Dios, por lo que nadie lo cuestionaba;
era hereditario (de padres a hijos) y vitalicio (hasta que morían). Tienen un gran ejército
profesional. La administración era totalmente centralizada, con muchos funcionarios
trabajando para el rey. Vivían en lujosos palacios, ostentanto riqueza y poder.
En el caso de España, cuando los reyes católicos Fernando de Aragón e Isabel de
Castilla, se casan logran unir todo el territorio español, y expulsar a los moros
(musulmanes) que ocupaban el sur de España, logrando el poder absoluto. Que luego
expanden haciendo alianzas con los matrimonios de sus hijos. Así llega al poder Carlos V,
quien hereda España, las colonias en América, los reinos de Italia, los Países Bajos, y
todo el Imperio Germánico. Carlos V tuvo que superar enfrentamientos dentro del mismo
reino de España, los conflictos entre católicos y protestantes en el Imperio Germánico, así
como las amenazas de Francia y de los turcos.

CRISIS DEL SIGLO XVII

Las EVIDENCIAS de que había una gran crisis fueron:
● Estancamiento de la población.
● Disminuye la producción agrícola, por inclemencias del clima y por las guerras.
● Los precios de los productos agrícolas bajaron, pero aumentó el costo de su
producción. (cuesta más producirlos pero los venden más baratos, no hay
ganancias casi).
● Disminuye la producción de manufacturas, porque la industria ofrece formas más
baratas de producir.
● Crisis del comercio interior y exterior.

Las CAUSAS de la crisis radicaron en la persistencia de ciertos factores que fueron

entorpeciendo el desarrollo capitalista de Europa, como:
● persistencia de la estructura feudal-agrícola;
● dificultades en la conquista y demora en aprovechar mercados coloniales: no se
sostiene un vínculo muy fluído que permita intercambios.
● un mercado interior muy reducido: sólo contaban con la producción de los
campesinos.

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 SIGLO XV Y XVI SIGLO XVII SIGLO XVIII
CAMBIOS CRISIS LUCES

Humanismo Monarquía absoluta y Ilustración

parlamentaria

Renacimiento Inventos. Despotismo Ilustrado

Estados Modernos Revolución Industrial

Reforma religiosa y Capitalismo

contrarreforma

Descubrimientos Revolución francesa

geográficos

SIGLO XVIII: SIGLO DE LAS LUCES

En este siglo se dan cambios revolucionarios, esto quiere decir que son cambios grandes,
que pueden afectar los ámbitos político, social, económico y cultural;y que siempre
suponen una ruptura con el orden establecido. Las revoluciones dan paso a algo nuevo.
Las revoluciones del siglo XVIII (industrial y francesa) marcan el fin de la edad moderna y
el inicio de la edad contemporánea, termina la transición del feudalismo a capitalismo,
quedando el capitalismo totalmente instalado.
CAPITALISMO: es un sistema económico que tiene como objetivo multiplicar la riqueza o
el capital. Acumular riquezas. Se centra en la industria, en las fábricas; que son un modo
de producción a través de propiedades privadas, donde un grupo social (la burguesía) es
el dueño del capital, de los medios de producción (fábrica, tierra y herramientas), y se
benefician con el trabajo de los obreros o proletariado que vende su mano de obra a
cambio de un salario. Los burgueses son los más beneficiados porque se llevan toda la
ganancia de lo producido, los obreros sólo un sueldo, cumplen horarios, están sometidos
a presiones y castigos, y no son dueños de nada (sólo de sus hijos). Se distinguen dos
tipos de burgueses: a) gran burguesía o alta burguesía (formada por empresarios
industriales, banqueros, profesionales médicos, ingenieros o abogados) y la mediana y
pequeña burguesía (tenderos, artesanos, pequeños propietarios, pequeños
comerciantes). La burguesía impone un nuevo estilo de vida, nuevas costumbres y
valores, en torno a la riqueza: el ahorro, el trabajo y el respeto al orden establecido. Las
familias fueron cada vez más jerárquicas y el control lo tenía el hombre. Las mujeres sólo
estaban para criar a sus hijos y agradar.
Las familias de los proletarios sólo brindaban a la sociedad a sus hijos para el trabajo,
porque no tenían ni tierras ni herramientas para subsistir.

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: se da en Inglaterra, porque este país reunía una serie de

condiciones que la favorecieron:

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 ● revolución agrícola: cercamiento de campos, implementación de nuevas
tecnologías en la agricultura (arado de hierro, fertilizantes);
● revolución demográfica: la población aumenta, debido a que se mejora la
producción de alimentos y esto hace que enfermen menos y se mueran menos.; y
también se mejoran los hábitos de higiene;
● revolución comercial: se complejizan las redes de comercio, por ejemplo venden
objetos pequeños a África, y allí compran negros que luego los venden en América
como esclavos para el trabajo en plantaciones.
● revolución de transportes: se construyen caminos, drenajes, hay canales
navegables.
Todo esto permitió que se diera una revolución en la industria, utilizando nuevas
tecnologías, nuevas fuentes de energía, nuevas maquinarias, nuevos medios de
transporte; aumentando tanto la producción que los talleres artesanales fueron
reemplazados por fábricas. Los talleres no pudieron competir con las fábricas porque su
producción era menor, en mayor tiempo y más cara. Así los talleres cerraron y su gente
fue a buscar trabajo al as fábricas.
LAs fábricas también atrajeron a los campesinos, que se vinieron a vivir a las ciudades y
eso hizo crecer la población, y cambiaron el paisaje que ahora tenía muchas más
construcciones y mucho más humo de fábricas. Las ciudades crecieron en forma rápida y
desordenada. (Liverpool, Manchester, Londres)-
Los barrios burgueses tenían casas cómodas, con agua potable, luz; mientras que los
barrios obreros estaban en las afueras de la ciudad, casas precarias, sin servicios, con
falta de higiene, sin agua potable, olores, hacinados, aire contaminado. Todo esto
acortaba la vida de los habitantes. Si se enfermaban y no iban a trabajar tampoco
cobraban y no podían comprar alimentos.
Consecuencias de la Revolución Industrial:
1. Disminuye el trabajo artesanal y aumenta producción en máquinas.
2. Producción de mercadería en menos tiempo
3. Aumenta contaminación del aire por quema de carbón que era energía de
máquinas de fábricas.
4. Crecimiento desordenado de las ciudades, que trajo serios problemas de salud y
de organización.
Inventos que impulsaron la revolución industrial
● Máquina de vapor atmosférica: ​se usaba en las minas, con una caldera ubicada
en el exterior, que producía vapor. Desperdiciaba gran cantidad de energía.
● Máquina de vapor de Watt ​que perfeccionó la minería, la industria y los
transportes.
● Máquina de hilar ​movida por fuerza hidráulica (hilaba hasta 8 hileras a la vez)
● Máquina de hilar a vapor (1785)

LA ILUSTRACIÓN: movimiento impulsado por filósofos que se llamaron a sí mismos

iluministas​ porque iluminaban la cultura europea con nuevas ideas.

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Los iluministas pensaban que la edad media había sido una época oscura, donde las
luces de la razón o inteligencia no se habían desarrollado por la rigidez que imponían las
leyes de la iglesia.
Pensamientos de los iluministas:
1) la humanidad tenía que progresar en forma continua;
2) la razón estaba por encima de la fe;
3) la observación y la experimentación permitían arribar a leyes científicas sobre el
mundo natural;
4) dudar y criticar la validez de todas las leyes establecidas por el absolutismo.
Los filósofos de la Ilustración eran anti-absolutistas. No creían en el origen divino del
poder del rey, tampoco confiaban en la capacidad del pueblo para gobernarse (porque
mayoría era pobre y analfabeto), no confiaban en una democracia.
Los iluministas más destacados fueron:
LOCKE: crea el liberalismo, la finalidad del Estado era garantizar los intereses de los
ciudadanos (derecho a la vida, a la libertad, a la salud y a la posesión de bienes como
vivienda, tierra y dinero).
VOLTAIRE: defiende la libertad de pensamiento, la tolerancia religiosa, en contra de
privilegios de clero y nobleza.
MONTESQUIEU: propuso que el poder se dividiera en tres: ejecutivo, legislativo y judicial;
con el fin de evitar abusos de poder.
ROUSSEAU: ideas base de la democracia, que los ciudadanos fueran todos iguales ante
la ley, que todos podían participar en el gobierno. La soberanía la tenía el pueblo y no el
rey.

DESPOTISMO ILUSTRADO: ​Constituyó una forma de gobierno que trataba de unir el

absolutismo con las nuevas ideas de la Ilustración, conjugando los intereses de la
monarquía con el bienestar de los gobernados. Se desarrolló durante la segunda mitad
del siglo XVIII. La expresión Despotismo ilustrado no es contemporánea a los
acontecimientos, sino que fue más tarde denominada así por los historiadores.
El despotismo ilustrado se desarrolló principalmente en Europa (Austria, Prusia y Rusia).
Estados recientemente constituidos, de economía en general atrasada y esencialmente
agrícola, donde la burguesía era muy débil y, por consecuencia, con poco poder
político.El Estado tuvo que sustituir la iniciativa privada.

El Despotismo Ilustrado contribuyó a acelerar la modernización de algunos países. Los

Déspotas Ilustrados en general mantenían una tolerancia religiosa , libertad de expresión
y de prensa y derecho a la propiedad privada, pero de forma relativa. La mayoría de los
monarcas ilustrados fomento las artes , las ciencias y la educación. Los monarcas
gobernaron con la intención de mejorar las vidas de sus súbditos con el fin de fortalecer y
reforzar su autoridad. En el espíritu del absolutismo ilustrado , el emperador José II dijo: "
Todo para el pueblo , pero sin el pueblo. ", en esta frase se desprende que el monarca
deseaba concentrar todos los poderes del Estado y llevar a cabo reformas para el bien del
pueblo , pero sin consultarle.

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ANTIGUO RÉGIMEN
Es el conjunto de ​rasgos políticos, jurídicos, sociales ​y económicos que
caracterizaron a Europa y sus colonias durante los siglos ​XVII y ​XVIII​. Ese término lo
usaron por primera vez, los ​revolucionarios franceses ​para designar ​despectivamente
las estructuras política, social y administrativa del país en que vivían, que consideraban
decadentes e injustas.

INDEPENDENCIA DE EE.UU.
Causas:
● Inglaterra se negó a aceptar diputados norteamericanos en su Parlamento
● EEUU se opuso a los nuevos impuestos (al té y a otros productos) que quería
cobrarle el Parlamento Inglés, ya que no tenían derecho de aprobar impuesto para
sus colonias si éstas no estaban representadas.
● Inglaterra presiona enviando funcionarios a EEUU que cobraran esos impuestos,
debido a que necesitaba recuperarse de los gastos de su guerra con Francia.
Ante esta presión, los líderes de las 13 colonias inglesas se reúnen en Filadelfia y
solicitan a todos los colonos que desobedezcan las leyes; y comienzan a organizar sus
propio ejército y almacenar armas.
El 4 de julio de 1776, declaran la independencia de las 13 colonias respecto de Gran
Bretaña.

REVOLUCIÓN F R A N C E S A (fines del Siglo XVIII)

La revolución francesa se da entre 1789 y 1799, consistió en una serie de movimientos

revolucionarios que dieron fin al Antiguo Régimen en Francia. Se la considera una
revolución burguesa porque logró la conquista del poder por parte de la burguesía. Ese
poder, le permitió a la burguesía imponer sus criterios, tanto económicos (liberalismo

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económico), sociales (la existencia de diferentes clases: burgueses y obreros) y políticos
(parlamentarismo).
CAUSAS: ​Económicamente, Francia vivía una crisis profunda, el campo no producía lo
suficiente y esto derivaría en hambre. Además, el Estado francés arrastraba un gran
déficit, y la sociedad francesa estaba insatisfecha, eran conscientes de que su situación
había empeorado gradualmente y querían un cambio. El desencadenante de la revolución
fue principalmente la nobleza, cuando los ministros de Luis XVI les quisieron cobrar
impuestos a los nobles.
ETAPAS DE LA REVOLUCIÓN

● Convocatoria y reunión de los Estados Generales, junio 1789.

● Asamblea constituyente​,1789-1791, donde se hace una constitución que
establecía cuatro puntos que eran: una monarquía parlamentaria, soberanía
nacional, división de poderes y descentralización. De esta manera Francia quedaba
dividida en 83 departamentos. Además, la asamblea abolió el régimen señorial y el
diezmo, y se consigue la aprobación de la declaración de los Derechos del Hombre
y el Ciudadano, que establecería la abolición de los privilegios de unos pocos, la
limitación del poder de la monarquía y daría una serie de derechos a los
ciudadanos, sobre todo de libertad, de propiedad, de igualdad jurídica, de
seguridad, de consciencia y de expresión. Esto define el ideario básico del espíritu
revolucionario burgués. Durante este período ocurren asaltos, saquean las
armerías y se produce una lucha sangrienta, hasta que se da ​la Toma de la
Bastilla ​(es una prisión), gracias a que la burguesía es apoyada por los
campesinos, cansados de injusticias y de pasar hambre. Los campesinos se
vuelven en contra de los señores feudales. ​(14 de julio de 1789). La ​obra de la
asamblea constituyente fue: ​prohibieron las asociaciones y las huelgas; declaran
los derechos del hombre y del ciudadano (los hombres nacen libres, son todos
iguales en derechos que son la libertad, la propiedad, la seguridad; los hombres
son iguales ante la ley; derecho a libertad religiosa, de opinión y de expresión
escrita) la soberanía la tiene la Nación; la iglesia estaba bajo la autoridad del
Estado; se le quitaron los bienes a la iglesia católica, se decretó libertad de culto,
se estableció sueldo a los sacerdotes y se suprimieron las órdenes religiosas.
Emiten nueva moneda (billetes). La constitución establece división de poderes:
Ejecutivo (en manos del rey); Legislativo (asamblea legislativa) y Judicial
(tribunales nacionales, provinciales y municipales). Francia declara guerra a
Alemania y a Prusia, y así comenzaron 25 años de guerras ininterrumpidas.
● Asamblea Legislativa,​ 1791-1792
● Convenciones, 1792-1795. Decapitan a aristócratas, sacerdotes y prisioneros. La
pequeña burguesía toma el poder de Francia. Se decapita a la reina María
Antonieta. Se da un golpe de Estado con eso vuelve al poder la gran Burguesía.
Francia se encuentra en una gran crisis económica y gran inestabilidad política,
razón por la que interviene el ejército al mando de Napoleón Bonaparte
● Directorio, ​1795-1799. Fue la última forma de gobierno de la revolución francesa.
Entre los militares que apoyaban el directorio estaba Napoleón Bonaparte.

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 ● Consulado: ​Bonaparte, no tardó en hacerse del poder, mediante un golpe militar,
aprovechando el gran prestigio que se había ganado en las diversas victorias
militares en otros países. En 1799 se apoderó del gobierno de Francia, y se coronó
como Primer Cónsul, concentrando cada vez más poder, hasta llegar a emperador
en 1804. Con el tiempo la burguesía lo apoyó, ya que conservó muchos de los
principios declarados en la Constitución, especialmente aquellos que beneficiaban
a la burguesía más acomodada.

I M P E R I O N A P O L E Ó N I C O (1804 - 1814)

El senado nombró EMPERADOR a Napoleón en 1804, y realizó una consulta popular y el

pueblo lo apoyó en su mayoría. En esa voluntad popular se originó el absolutismo de
Napoleón. Luego se declaró rey de Italia y dio títulos honoríficos a sus hermanos y
parientes.
● Políticamente: ​absolutismo total, censura en la prensa y la educación en manos
del Estado.
● Económicamente: ​los gastos de guerra los pagaban los países vencidos, y se
crearon nuevos impuestos por la crisis.
● Religiosamente: relaciones con la Iglesia en conflicto, Napoleón llegó hasta
secuestrar al Papa.
El gran imperio de Napoleón se extendió desde España hasta el río Elba, y desde
Bretania hasta Roma, incluía Francia, Bélgica, Holanda, norte de Alemania, Luxemburgo,
parte de Suiza, de Italia. Sus hermanos José y Jerónimo eran reyes de España y
Westfalia respectivamente; y su cuñado era rey de Nápoles.
Su imperio comenzó a decaer en 1814 cuando los aliados (ingleses, españoles y
portugueses) invadieron París y Napoleón tuvo que dejar el trono y huir. Nombraron rey a
Luis XVIII, hermano de Luis XVI (borbón). Napoleón hace un nuevo intento, forma un
ejército y recupera el trono por 100 días. Inglaterra, Austria, Prusia y Rusia lo derrotan
definitivamente en Waterloo (Bélgica).
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REYES DE ESPAÑA

LOS HABSBURGO o CASA DE AUSTRIA

1. Isabel de Castilla y Fernando de Aragón (Reyes Católicos) ​(tienen una hija que
se llama Juana la Loca que se casa con Felipe el Hermoso, quienes tienen un hijo
que hereda el trono:)
2. Carlos I de España y V de Alemania
3. Felipe II
4. Felipe III
5. Felipe IV
6. Carlos II

LOS BORBONES o CASA DE FRANCIA

1. Felipe V

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 2. Fernando VI
3. Carlos III
4. Carlos IV
5. Fernando VII

En 1700 muere Carlos II de Habsburgo, comienza la Guerra de Sucesión en Europa,

entre los Habsburgo y los Borbones de Francia. Finaliza con la paz de Utrecht en 1713.
Asume como rey Felipe V, iniciando la dinastía de los Borbones. La nueva dinastía
decidió aplicar una serie de medidas para revertir la decadencia del imperio español y por
lo tanto aplicaron algunas reformas. La principal preocupación fue el progreso económico
de las colonias y el país.

Reformas económicas: el objetivo era el crecimiento económico. La medida fue adoptar

la FISIOCRACIA, que se basa en la explotación de la tierra, a través del monocultivo; así
como agilizar y ampliar el comercio aumentando las exportaciones. Intentaron acabar con
la piratería y el contrabando en América (medida comercial). Se ampliaron a 24 la
cantidad de puertos abiertos al comercio con la metrópoli que hasta ese entonces eran
sólo dos. La intención era conseguir una relación comercial más fluida con las colonias,
de tal manera que el comercio ilegal disminuyera.

Reformas políticas: ​el objetivo era fortalecer el poder Estado Imperial, mejorar la
administración, aumentar el control sobre la población y asegurar la defensa. (Medidas
eclesiásticas, administrativas y territoriales).Los dos virreinatos creados resultaron de la
separación del Virreinato del Perú en dos partes.

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Contexto Internacional:

➔ Desde la instalación de los Borbones en el trono español, España estuvo aliada a

Francia por lazos familiares. Ambos países se unieron para competir con Inglaterra.
➔ Napoleón inicia lucha por conseguir monopolio comercial de todo Europa.
➔ Inglaterra también tenía las mismas intenciones.
➔ Ambas potencias se encuentran en 1805 en la batalla de Trafalgar, donde los
ingleses tiene una importante victoria frente a los españoles, quedando dueños
únicos de los mares.
➔ Inglaterra bloquea todos los puertos de Europa que quieran comerciar con Francia.
➔ Napoleón responde con un bloqueo a Inglaterra, quedando ésta aislada.
➔ INDEPENDENCIA DE EE.UU. ​En 1776 las colonias de América del Norte se
independizaron de Inglaterra, mostrándole a otras colonias que la gran potencia
inglesa también tenía debilidades.
➔ En 1780, en Perú los indígenas y mestizos se sublevan contra la Corona,
comandados por Tupac Amaru. Reclamaron contra la total explotación en las
minas. La rebelión fue sofocada y el cuerpo de Tupac Amaru fue descuartizado y
sus partes diseminadas por la región.
➔ REVOLUCIÓN FRANCESA. ​En 1789 estalla en Francia la Revolución Francesa, el
gran triunfo de la burguesía sobre el totalitarismo de Luis XVI. Se difunden nuevas
ideas sobre la libertad, igualdad y fraternidad de los pueblos.
➔ REY DE ESPAÑA CAE PRISIONERO. ​En 1808, Portugal, antigua aliada de
Inglaterra trata de auxiliar a los ingleses. Napoleón pide al rey de España permiso
para pasar por su país y poder atacar a los portugueses. Carlos IV permite el paso
de los ejércitos de Napoleón por su territorio para atacar a Portugal. Esta actitud
hace que el pueblo español se rebele contra la Corona y obligue a renunciar al rey
colocando a su hijo Fernando VII en el trono de España. Estando Napoleón en
España, toma cautivo al rey de España.

CRISIS DEL DOMINIO DE ESPAÑA EN SUS COLONIAS

● Entre los colonos creció el descontento en los criollos, porque no podían acceder a
puestos de gobierno.
● Descontento porque España que no estaba industrializada, tenía dificultades para
abastecer a sus colonias.
● Movimientos revolucionarios en distintas partes de América:
○ En Perú, con Tupac Amarú como líder reclamaban por la explotación a la
que eran sometidos. Fue sofocada y Tupac Amaru muerto en una plaza,
tirado por caballos.
○ En 1810, se produjeron movimientos revolucionarios en México, Caracas,
Bogotá, Santiago y Buenos Aires.

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LAS INVASIONES INGLESAS
Primera Invasión (1806)
Causas
● Necesidad por parte de Inglaterra de obtener nuevos mercados para colocar
mercaderías industrializadas. (Revolución Industrial).
● Necesidad de materias primas para fabricación de productos.
● Pérdida de las 13 Colonias en América del Norte.
● Necesidad de asegurar su supremacía en el mar ante el avance de Napoleón
Bonaparte.
● Una expedición inglesa tomó la colonia holandesa de EL Cabo de Buena
Esperanza (sur de África) una vez realizada ésta, planearon la ocupación de las
posesiones españolas en el Río de la Plata.
Desarrollo
Desembarcan tropas inglesas en Quilmes, con unos 1500 hombres, al mando del general
Beresford. Luego avanzan sobre la ciudad de Buenos Aires, la cual cae en poder de los
ingleses, Beresford asume el gobierno. Liniers desde Montevideo avanza en barco, con
sus hombres y logra reconquistar Buenos Aires con apoyo de la población.
Segunda Invasión (1807)
El gobierno inglés envía una nueva expedición con más de 4000 hombres.Toman la
ciudad de Maldonado (Uruguay), bombardean Montevideo por mar y por tierra y cae en
manos de los ingleses. Una Junta de Guerra destituyó al virrey Sobremonte, y nombra
como reemplazo a Liniers. Desde Montevideo, los ingleses con unos 8000 hombres,
deciden invadir nuevamente a Buenos Aires, desembarcan pero no pueden llegar al
centro de la ciudad porque la población se defiende.Se firma el tratado que ponía fin a la
guerra e incluía la devolución de Montevideo y retiro de las tropas inglesas en un período
de dos meses. Los ingleses abandonan Montevideo.
Consecuencias de las invasiones
● Crece el desprestigio del gobierno español, que no participó para defender a sus
colonias.
● Los criollos tomaron conciencia de sus propias fuerzas.
● Favorecieron las ideas de independencia-
● En lo militar, organizaron fuerzas propias, base de las futuras tropas patrias (en su
mayoría criollos).
● Nombramiento de Liniers como Virrey.

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