Fichaje para el PROYEDC

Cátedra Vallejo
Semestre 2021-2
ÍNDICE DEL PROYEDC
Tema: Colacho Hermanos

Sección: A13 Equipo: 5

III. Marco teórico /
Subtemas menores Apellidos y nombres
Subtemas

Infancia de Vallejo Alcantara Ricse Jennifer Alexandra

3.1 Aspectos
Estudios de Vallejo Campos Leo Danna Belen
biográficos de Vallejo

Vida amorosa Rantes Espinoza, Angela Celeste

Definición García Sullca Thalía

3.2 Emprendimiento
cultural
Características Bernardo Crispin Jhon

3.3 Naturaleza del Definición de documental  Calero Escalante Johann Joaquin

producto: el
documental
Etapas para su elaboración Villanueva Carlos Jef Gadiel

Argumento de la obra
Martinez Cuadros Katty Elizabeth
teatral
3.4 Sobre el tema
designado: “Colacho Análisis de los personajes Olivera Arroyo Kiara Gimena
hermanos”
Iinestabilidad social en la
Tamariz Chávez Jhuliana Flor
actualidad
 FICHA 1

Responsables: Bernardo Crispin Jhon

Alcantara Ricse Jennifer
Subtema: Aspectos biograficos de César Vallejo
Subtema menor: Vallejo y la vanguardia
Referencia bibliográfica 
"[...]Vallejo
Ferná ndez, C.critica el Paul
(2018). facilismo
É luarddey la poética
César surrealista
Vallejo: porque Breton
de la vanguardia y sus
a la fraternidad universal.Repositorio ulima, 20(3), 111-125. https://repositorio.ulima.edu
seguidores hacen solo juegos de salón y, a partir de un ludismo superficial, extraen
conclusiones
Cita textual que se pueden aplicar al complejo ámbito de la política, de la moral y la
religión[...]Vallejo llegó a la poética vanguardista que no era una imitación de la
propuesta de los escritores europeos, cuestionó el surrealismo para llegar a plantear la
Cita
nocióndede
paráfrasis
fraternidad que implica establecer un lazo fuerte entre los seres humanos y
dejar de lado los constructos intelectuales que son ajenos a esa cruda realidad
cotidiana.[...]".(Fernández,
Vallejo hace una crítica hacia 2018, p.8). de otros autores ya que considera que solo
la poesía
hacen una leve y pobre expresión de temas bastantes serios y amplios (política, moral,
religión). Es por ello que, César Vallejo escribe sobre poesía vanguardista bastante
alejada de los modelos europeos ya que plantea la fraternidad como un valor y un lazo
indispensable entre las personas y propone dejar de lado pensamientos que nos hacen
ser ajenos hacia nuestra dura realidad.(Fernández, 2018, p.8).

Comentario
Vallejo criticaba mucho a los ismos y uno de estos era el facilismo, el cual eran
perosnas que no aportaban nada ne mejorar la sociedad.Por eso en sus obras el busca
la expresión y el cambio para bien en las personas.César Vallejo gracias a su postura
Vanguardista , pudo reflejar en sus poemas la fraternidad, el compañerismo, la
empatía, ese famoso dicho que dice¨Trata como te gustaría que te traten¨.Lo que
deseaba Vallejo era un cambio en la sociedad,donde se respeten los derechos, donde
la gente tome una postura como la Vanguardista y cambie esquemas, busque un
cambio.

Instrumento para evaluar la ficha textual

Puntaje
La fuente seleccionada es pertinente y confiable de artículo, tesis o libro y
4
corresponde con su tema. (4)
La referencia de la fuente sigue la norma de la APA y la RAE. (4) 3
 cita textualdel
La paráfrasis es contenido
relevante ytextual
se relaciona con el subtema.
es un párrafo completo,Presenta
lógico yinformación
claro. Sus 4
autónoma
oraciones
El e
comentario identificación
estánderelacionadasde
la cita es unaideas
con (por colores).  (4)
conectorespertinente.
apreciación y separadas con punto
Contiene y seguido.
síntesis Existe
del tema, 3
correspondencia
relación con las ideas
con la actualidad, textuales
valoración del(por colores)
texto, y aplica con
comparación la norma del
la información de
idioma.  (4) 4
otro autor, etc.). Debe ser un párrafo con un mínimo de cinco ideas; aplica la norma
del idioma.  (4) Total 18

MODELO DE FICHA DE RESUMEN

RESPONSABLES:
Alcantara Ricse Jennifer
Bernardo Crispin Jhon

Subtema: Aspectos biográficos de Vallejo

Subtema menor: Infancia de Vallejo

Referencia bibliográfica:

Perú Educa. (s.f.) "César Vallejo." Recuperado el 11 de octubre de 2021, https://www.perueduca.pe/recursosedu/fasciculos/secundaria/comunicacion/cesar_

Proceso para obtener el resumen

Sumillado (ideas más importantes

Texto seleccionado y subrayado
parafraseadas)

César Abraham Vallejo Mendoza nació en Santiago de Chuco, pequeña ciudad de la César Abraham Vallejo Mendoza nació en Santiago
sierra de la Región La Libertad. de Chuco, La Libertad.
Vino al mundo en marzo de 1892, pero no hay seguridad sobre la fecha exacta,
En el mes de marzo del año 1892, sin una fecha
pudiendo haber sido los días 6, 15, 16 ó 19 según sus biógrafos mejor documentados
exacta, que podría ser entre los dás del 6 al 19.
y más cuidadosos

Sus padres fueron don Francisco Vallejo y doña

Sus padres, don Francisco Vallejo y doña María de los Santos Mendoza, eran gente
sencilla y de modesta condición económica. César Abraham tuvo diez hermanos, y él
era el menor. Sus abuelos fueron dos sacerdotes españoles y sendas campesinas indias
del lugar, conforme lo manifestaba el mismo Vallejo
María de los Santos Mendoza, eran gente sencilla y
de modesta condición económica. Vallejo tuvo diez
hermanos , y él era el menor. Sus abuelos fueron
dos sacerdotes españoles y sendas campesinas
indias

César
Cita deAbraham
resumen Vallejo Mendoza nacio en la serrania del Perú en el departamento de la
españoles y sendas
Libertad durante campesinas
marzo del año indias del sitio, su
1892. Durante acorde lo manifestaba
infancia, el mismo
tuvo un ambiente Vallejo.
familiar
(Perúeduca, 2021, p. 319)
bastante modesto y numeroso pero sobretodo acogedor, hecho que seria fuente de
inspiración de muchos de sus poemas y escritos. Al ser el menor de diez hermanos esto hizo
que Vallejo pudiera sentirse más cercano a aquellos con los que no tenía una brecha de
edad tan grande y poder pasar buenos momentos de juego. Es debido a la influecia religiosa
de sus abuelos y sus raices indigenas que Vallejo escribe sobre estos temas, haciendo critica
Comentario
a los maltrados que sufren los hombres de la serrania y que se toma en cuenta en la
actualidad como una visibilidad de estos maltratos.

Instrumento para evaluar la ficha de resumen

Puntaje
La fuente seleccionada es pertinente y confiable de artículo, tesis o libro y
corresponde con su tema.  (4)
La referencia de la fuente sigue la norma de la APA y la RAE.  (4)
El texto seleccionado tiene tres párrafos como mínimo con las ideas importantes
El texto es  (4)
resaltadas. sumillado con las ideas principales parafraseadas. El resumen integra los
El comentario
sumillados conde
el la cita
uso deesconectores
una apreciación pertinente.
y referentes. Contiene
Asimismo, síntesis
aplica del tema,
la norma del
relación con la actualidad, valoración del texto, comparación con la información de
idioma.  (4)
otro autor, etc. Debe ser un párrafo con un mínimo de cinco ideas; aplica la norma del
Total 0
idioma.  (4)
 Resumen (integración de ideas
parafraseadas con el uso de conectores y
referentes)

César Abraham Vallejo Mendoza nace en

Santiago de Chuco en el departamento de
La Libertad, aunque no se sabe la fecha
exacta de su nacimiento, según sus
biógrafos pudo haber sido un día 6, 15, 16
ó 19 de marzo de 1892. Sus padres fueron,
don Francisco Vallejo y doña María de los
Santos Mendoza, Vallejo fue el menor de
César Abraham Vallejo Mendoza nace en
Santiago de Chuco en el departamento de
La Libertad, aunque no se sabe la fecha
exacta de su nacimiento, según sus
biógrafos pudo haber sido un día 6, 15, 16
ó 19 de marzo de 1892. Sus padres fueron,
don Francisco Vallejo y doña María de los
Santos Mendoza, Vallejo fue el menor de
once hermanos, eran una familia humilde y
de modesta condición económica. Sus
abuelos fueron sacerdotes españoles y
sendas campesinas indias del sitio, acorde
lo manifestaba el mismo Vallejo.
(Perúeduca, 2021, p. 319)
 FICHA 2
Responsables: Calero Escalante Johann Joaquin
Campos Leo Danna Belen
Subtema: Aspectos biograficos de Cesar Vallejo
Subtema menor: Valores en la vida de Cesar Vallejo

Referencia bibliográfica 
Vá squez, L.defendió
"Siempre (s.f.) César Vallejo-Dignidad-Derechos
el valor del hombre como ser humanos entrañablecomportamiento
y cuya libertad Universal, Spanport.Instituto
supera el sacrificio a Vallejiano https://spanport.byu.edu/instituto_valle
cualquier doctrina o ideología. Por eso, la poesía de Vallejo se apoya en la idea de la solidaridad y la
Cita textual[…]En los poemas de Vallejo, siempre existe el rechazo de la injusticia social, y es a
fraternidad.
Cesar Vallejo
partir de fue un escritor
ese momento en queque estasegenerosa
interesabaideaensurge
la humanidad
como un de las personas
sentimiento y el respetouniversal
de fraternidad de su
dignidad.También
Debido
yCita de aparáfrasis
humana. la[…].Su
épocaen es notorioadhesión
donde
ingenua en sussurgue
Vallejo poemas ellatema
como
parte de devoluntad
la injusticia
literario
noble su carerracomo por
unatener
de escritor,
de edificar más
tuvo
nueva unriqueza
rechazo
sociedad o por
como
tener
parte un cargo pensabas que tenías el derecho de pisotear a los demás.Por
remedio del dolor y el sufrimiento de la humanidad […].Desde sus afanes de solidaridad Vallejo sin
de algunas personas que se convirtieron en sus enemigos e imcluso esa gran
llegaron avoluntad
incriminarlo;de
enviar
embargo,
estuvo un mensaje
eso no loatraves
profundamente detuvo de
para
preocupadosusseguir
poemas y taratr
por lasdesu
expresando
también logara
sentido
cuestionesunde
sentimiento
humanidad
laborales" dey humanidad
valores
(Vasquez, p.en2).
hacia
s.f., las
Comentario
nosotros , que valoremos la dignidad de la persona y la respetemos.Siempre se inquieto por el
presonas. Su poesía refleja un sentimiento trágico, torturado, de tristeza y desesperación, mostrando
trabajador
un caracter (laempatico
clase obrera).(Vasquez,
con el hombre.s.f, p.2).
Recordando que César Vallejo fue criado bajo la fe cristiana,
se le atribuyen algunos valores en sus poemas. En la actulidad algunos valores que Vallejo plasma
Instrumento
en sus obras, se paravenevaluar la fichadado
invisibilizados textual
que la gente no lee y no desarrolla ese sentido de empatia y
amor por el prójimo.
Puntaje
La fuente seleccionada es pertinente y confiable de artículo, tesis o libro y corresponde con su
4
tema. (4)
La referencia de la fuente sigue la norma de la APA y la RAE. (4) 4
La cita textual es relevante y se relaciona con el subtema. Presenta información autónoma e
La paráfrasis del 4
identificación de contenido
ideas (por textual
colores). es (4)
un párrafo completo, lógico y claro. Sus oraciones están
relacionadas
El comentariocon de conectores
la cita es una y separadas
apreciación conpertinente.
punto y seguido.
Contiene Existe correspondencia
síntesis con las
del tema, relación conideas
la 4
textuales (por colores) y aplica la norma del idioma.  (4)
actualidad, valoración del texto, comparación con la información de otro autor, etc.). Debe ser un 2
párrafo con un mínimo de cinco ideas; aplica la norma del idioma.  (4) Total 18

MODELO DE FICHA DE RESUMEN

FICHA 2
Responsables: Calero Escalante Johann Joaquin
Campos Leo Danna Belen
Subtema: Aspectos biográficos de Vallejo
Subtema menor: Estudios de Vallejo

Referencia bibliográfica 
Ortega, J. (2014). César Vallejo La estructura del devenir. http://www.serlib.com/pdflibros/9788430600595.pdf
 Proceso para obtener el resumen
Sumillado (ideas más
Texto seleccionado y subrayado
importantes parafraseadas)
Termina su escuela secundaria
Entre 1905 y 1908 está en Huamachuco, en la escuela secundaria, donde manifiesta su curiosidad
entre 1905 y 1908 en
literaria. Inicia estudios universitarios en Trujillo, la ciudad costera más importante en el norte del
Huamachuco. Inica sus estudios
país, aunque no puede continuarlos ya que debe empezar a trabajar. Lo hace en un puesto
universitarios, pero no continua
administrativo en la zona minera de Quiruvilca, cerca de Santiago; después es maestro de escuela y,
ya que debe empezar a trabajar.
enseguida, ayudante del cajero de la hacienda azucarera Roma, cerca de Trujillo. Sobre los
En 1913 es donde retoma sus
trabajadores de la hacienda escribirá más tarde su novela proletaria El tungsteno, que es una feroz En 1915 se gradúa como
estudios en la Universidad de
denuncia política. Por fin, en 1913 retoma sus estudios formales en la Universidad de Trujillo. bachiller con una tesis sobre el
Trabaja en el Centro Escolar y luego en el Colegio Nacional de San Juan. En 1915 se gradúa como Trujillo.
Romanticismo en la poesía
bachiller
Según lo con una tesispodemos
mencionado sobre el Romanticismo en lasiempre
inferir que Vallejo poesía castellana, que esdelaseguir
tuvo esas ganas primera muestra de
estudiando a castellana, que es la primera
sus ideas literarias. Su noción de la sinceridad como eje expresivo del sujeto o persona poética Entre 1915 Y 1917
pesar
Entre de
1915todas las adversidades
Y 1917 estudia Leyes, que se le
aunque presentaron
no llegará desde muy chico
a recibirsedecomo como
abogado. el tener que trabajar muestra de sus ideasestudia
literarias.
anuncia su confesionalismo posterior, así como su concepción la poesía comoEn la revista
forma escolar
superior de Leyes, aunque no llegará a
cinco
del
Vallejo años
centro para pode
donde
cumplina sus estudios
enseña, universitarios,.Tuvo
publicó
estudios en 1913 sus
secundarios excelentes
primeros
entre 1905 ypoemas,
1908 en notas académicas
efeméricos
Huamachuco, y el cual lo motivó
y convencionales.
posteriormente inicia En donde comienza a ver a la
la verdad recibirse como abogado
para
sus expresar
estudios sus ideas literarias en la universidad y así poder proyectarse como escritor
universitarios pero se retira ya que debe empezar a trabajar, es en 1913 donde retoma en un futuro poesia como forma superior de
Cita de resumen
próximo.Vallejo tuvo mucha inspiración para sus poesías y es en uno sus trabajos en el que escribió verdad
sus estudios es la universidad de Trujillo. En 1915 se gradúa como bachiller con una tesis sobre el
una novela proletaria
Romanticismo El tungsteno
en la poesía que que
castellana, es hasta
es la día de hoy
primera icónicadepara
muestra sus su época.Fue
ideas unEn
literarias. grandonde
estudiante y una gran persona que trataba de plasmar sus ideas humanísticas
comienza a ver a la poesia como forma superior de verdad. Entre 1915 Y 1917 estudia Leyes, a través de sus poemas
aunque
Comentario
usando las técnicas aprendidas a lo largo de su etapa
no llegará a recibirse como abogado (Ortega, 2014, p.16). como estudiante y muchos autores señalaron
que el siempre buscó perfeccionar sus técnicas en la poesía y aprender de otros escritores.

Instrumento para evaluar la ficha de resumen

Puntaje
La fuente seleccionada es pertinente y confiable de artículo, tesis o libro y corresponde con su
tema.  (4)
La referencia de la fuente sigue la norma de la APA y la RAE.  (4)
El texto seleccionado tiene tres párrafos como mínimo con las ideas importantes resaltadas.  (4)
El texto es sumillado con las ideas principales parafraseadas. El resumen integra los sumillados con
El comentario
el uso de la cita
de conectores es una apreciación
y referentes. Asimismo,pertinente. Contiene
aplica la norma delsíntesis del tema, relación con la
idioma.  (4)
actualidad, valoración del texto, comparación con la información de otro autor, etc. Debe ser un
párrafo con un mínimo de cinco ideas; aplica la norma del idioma.  (4) Total 0
anport.byu.edu/instituto_vallejiano/dignidad.htm
Vallejo culmina sus estudios
Resumen (integración de ideas
secundarios entre 1905 y 1908 en
parafraseadas con el uso de
Huamachuco, posteriormente inicia
conectores y referentes)
sus estudios universitarios pero se
retira ya que debe empezar a
trabajar, es en 1913 donde retoma
sus estudios es la universidad de
Trujillo. En 1915 se gradúa como
bachiller con una tesis sobre el
Romanticismo en la poesía
castellana, que es la primera
muestra de sus ideas literarias. En
donde comienza a ver a la poesia
como forma superior de verdad.
Entre 1915 Y 1917 estudia Leyes,
aunque no llegará a recibirse como
abogado. (Ortega, 2014, p.16).
 FICHA TEXTUAL 3

Responsables:
Rantes Espinoza, Angela Celeste
Olivera Arroyo, Kiara Gimena
Subtema: Aspectos biográficos de Vallejo
Subtema menor: Vallejo y su poética de solidaridad

Referencia bibliográfica 
Agreda, J. (12 setiembre 2014).Vallejo y su poetica de solidaridad. El Montonero. https://elmontonero.pe/columnas/vallejo-y-su-poetica-de-solidaridad

Cita textual

''Menciona a la Venus de Milo haciendo notar que esta escultura, a pesar de faltarle un
brazo, ha logrado trascender como obra artística, por su “perenne imperfección”. […]
Vallejo propone dejar de lado las seguridades de lo bello (la simetría, la armonía) para
optar por lo contrario, lo feo, lo asimétrico, lo disonante. […] Y tenía razón: lo bello y
armonioso siempre ha estado relacionado con la reafirmación de las ideas y valores
dominantes. […] Por el contrario, lo feo y disonante han sido siempre los recursos
preferidos por aquellos escritores (artistas en general) que cuestionan esas ideas y
valores. […] A partir de esta propuesta, Vallejo desarrolla un paradigma estético y ético:
Huir de las seguridades “artísticas” es optar por lo imperfecto y también por lo humano''
(Agreda. 2014, párr. 2).

Cita de paráfrasis

Venus una escultura artística imperfecta. Vallejo sale a relucir lo asimétrico, dejando las
seguridades de la belleza siendo muy particular en los escritores. La belleza siempre ha
sido uno de los valores más dominantes. Los escritores siempre han preferido por lo
opuesto, teniendo ideas y valores más significativas por lo asimétrico. Vallejo resalta un
desarrollo estético
Vallejo mostró y ético, dejando
un especial las la
interés por seguridades y optando
belleza estética por lo imperfecto
y asimétrica, (Agreda.
creando ideas y
2014, párr. 2).
valores de su interés. Sin embargo, recalco que los escritores siempre han preferido lo
imperfecto que la belleza en particular, siendo su mejor ideología para escribir sus obras.
Comentario
Por lo tanto, dejò de lado las seguridades y optò por lo imperfecto hallando lo mejor de
sí. El espíritu solidario es lo que da sentido a la vida.
Instrumento para evaluar la ficha textual

Puntaje
La fuente seleccionada es pertinente y confiable de artículo, tesis o libro y corresponde
4
con su tema. (4)
La referencia de la fuente sigue la norma de la APA y la RAE. (4) 4
La cita textual es relevante y se relaciona con el subtema. Presenta información
La paráfrasis del contenidodetextual es uncolores).
párrafo completo, lógico y claro. Sus oraciones 4
autónoma
El e identificación
comentario de la cita es unaideas (por
apreciación  (4) Contiene
pertinente. síntesis del tema,
están relacionadas con conectores y separadas con punto y seguido. Existe 4
relación con la actualidad,
correspondencia valoración
con las ideas del(por
textuales texto, comparación
colores) y aplica con la información
la norma de otro
del idioma.  (4) 3
autor, etc.). Debe ser un párrafo con un mínimo de cinco ideas; aplica la norma del
idioma.  (4) Total 19

MODELO DE FICHA DE RESUMEN

FICHA 3
Responsables:
Rantes Espinoza, Angela Celeste
Olivera Arroyo, Kiara Gimena
Subtema: Aspectos biográficos de Vallejo
Subtema menor: Vida amorosa

Referencia bibliográfica
Redacciòn RPP. (16 de abril de 2018).Georgette Philippart y César Vallejo, un amor que nació en silencio. Rpp Noticias. https://bit.ly/2Yv1OZP

Proceso para obtener el resumen

Sumillado (ideas más importantes

Texto seleccionado y subrayado
parafraseadas)
 La aventura de amor del poeta peruano
y la joven parisina surgió viviendo
La aventura de amor que vivía el poeta peruano y la joven parisina nace cuando ellos
cerca el uno al otro. Georgette llegó a
vivían cerca el uno del otro. Aquel amor llevó a Georgette hasta la ciudad de Lima,
la ciudad de Lima a luchar por el
donde luchó por el reconocimiento de la obra de su esposo tras su fallecimiento.
reconocimiento de la obra de su esposo
fallecido.

En el mismo sentido, la historia de amor entre Georgette Philippart y César Vallejo La historia de amor de Georgette
renació en silencio, donde las miradas son cómplices en una ventana a otra. Aquella, Philippart y César Vallejo renació en
costurera humilde de 18 años, terminó sus estudios en Londres; el, un poeta peruano silencio. Donde el amor perduró por 10
noble, que residía en la Ciudad de Luz desde 1923. El matrimonio estuvo junto por diez años, pero todo terminó hasta la muerte
años, pero su amor perduró hasta la muerte de Georgette. de Georgette.

Su romance duró 3 meses. Volvieron a

Su romance duró un tiempo de 3 meses, siendo así que un día desapareció Vallejo. El día
encontrarse cuando él decide ir a verla,
en que ellos volvieron a encontrarse fue cuando él decide ir a verla tras la muerte de su
donde le da entender que quería
madre, donde le da a entender que quería casarse con ella. (Rpp Noticias, 2018, p. 1).
casarse con ella.

Cita de resumen
La aventura de amor del poeta peruano y la joven parisina surgió viviendo cerca el uno al
otro. Es por ello, que Georgette llegó a la ciudad de Lima a luchar por el reconocimiento
de la obra de su esposo fallecido. Siendo así, esta historia de amor renació en silencio,
donde el amorío perduró por 10 años, pero todo terminó hasta la muerte de ella. En
conclusión, su relación duró 3 meses cuando él decide ir a verla, donde le da entender
que quería casarse con ella. (Rpp Noticias, 2018, p. 1).
Comentario
Aquella novela de amor del poeta peruano y la joven parisina fue un romance que se
vivió cerca del uno al otro, que Georgette tuvo que viajar hasta la ciudad de Lima para
enfrentar el reconocimiento de su difunto esposo. Su amorío empezó a florecer desde las
miradas y fue allí que se dieron cuenta que eran el uno para el otro; iniciaron una bella
historia de amor que ha trascendido en la historia. Finalmente, su relación duró un
periodo de 3 meses, ya que él la amaba y ya no quería una relación, sino formalizar para
que puedan comprometerse y es por ello que el poeta va a buscarla para que puedan
casarse.

Instrumento para evaluar la ficha de resumen

Puntaje
La fuente seleccionada es pertinente y confiable de artículo, tesis o libro y corresponde
con su tema.  (4)
La referencia de la fuente sigue la norma de la APA y la RAE.  (4)
El texto seleccionado tiene tres párrafos como mínimo con las ideas importantes
resaltadas.  (4)
El texto es sumillado con las ideas principales parafraseadas. El resumen integra los
sumillados con el uso de conectores y referentes. Asimismo, aplica la norma del
idioma.  (4)
El comentario de la cita es una apreciación pertinente. Contiene síntesis del tema,
relación con la actualidad, valoración del texto, comparación con la información de otro
autor, etc. Debe ser un párrafo con un mínimo de cinco ideas; aplica la norma del
idioma.  (4)
Total 0
Resumen (integración de ideas
parafraseadas con el uso de
conectores y referentes)
La aventura de amor del poeta peruano y
la joven parisina surgió viviendo cerca
el uno al otro. Es por ello, que Georgette
llegó a la ciudad de Lima a luchar por el
reconocimiento de la obra de su esposo
fallecido. Siendo así, esta historia de
amor renació en silencio, donde el
amorío perduró por 10 años, pero todo
terminó hasta la muerte de ella. En
conclusión, su relación duró 3 meses
cuando él decide ir a verla, donde le da
entender que quería casarse con ella.
(Rpp Noticias, 2018, p. 1).
 FICHA 4

Responsables: Villanueva Carlos Jef Gadiel

Tamariz Chávez Jhuliana Flor
Subtema: Cesar Vallejo (Ricardo de Silva-Santisteban)
Subtema menor: Dos posibles reminiscencias en un poema de Vallejo

Referencia bibliográfica 
Silva,R.(s.f), Dos posibles reminiscencias en un poema de Vallejo. Academia Nacioanal. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5373592.pdf

Cita textual

"[...]. solo pretende llamar la atención sobre dos vestigios clásicos en una obra
vanguardista.[...]. citados en relación a “Intensidad y Altura".[...]. en la obra del poeta
peruano, estudiada al presente casi con bizantina devoción.[...]. Para estudiar la influencia
de esta poesía en la de Vallejo[...]. el vasto cúmulo de la poesía clásica y medieval
española frecuentada e imitada, según el testimonio de Antenor Orrego, por el poeta
peruano.[..]". (Silva, s.f., p.4)

Cita de paráfrasis

Se a considerado dos vestigios clásicos en una obra vanguardista. vinculado a “Intensidad y

Altura". en la obra del poeta peruano, estudiada al presente casi con bizantina devoción. Para
aprender la predominación de esta poesía en la de Vallejo. el amplio cúmulo de la poesía típica y
medieval Española frecuentada e imitada, según la declaración de Antenor Orrego, por el poeta
peruano. (Silva, s.f., p.4).
Comentario

Segun Bergamin menciona que Vallejo se sujeta a su lenguaje castellano y hace referencia a la
disciplina politica y cultural. Mientras tanto Orrego menciona que Vallejo define aspectos de la
guerra civil española. Ya que el poema intensidad y altura nos da a conocer el desgarramiento y
un paradójico fracaso de Vallejo. Dónde se puede observar que Vallejo luchaba contra el racismo
dejandonos un mensaje de esperanza en el poema "Masa" representando la solidaridad humana
en el mundo, es decir que si todos nos unimos podemos hacer milagros .
Instrumento para evaluar la ficha textual

La fuente seleccionada es pertinente y confiable de artículo, tesis o libro y corresponde con Puntaje
su tema. (4) 4
referencia
cita
La paráfrasis de
esla
textualdel fuente sigue
relevante
contenido la norma
ytextual
se relaciona de
conlaelAPA
es un párrafo y la RAE. (4)
subtema.
completo, Presenta
lógico yinformación autónoma e
claro. Sus oraciones 3
identificación
están de
relacionadas ideas
con (por colores).
conectores y  (4)
separadas con punto y seguido. Existe correspondencia
El comentario de la cita es una apreciación pertinente. Contiene síntesis del tema, relación 4
lasactualidad,
con la ideas textuales (por colores)
valoración y aplica
del texto, la normacon
comparación dellaidioma.  (4)
información de otro autor, etc.). 3
Debe ser un párrafo con un mínimo de cinco ideas; aplica la norma del idioma.  (4) 4
Total 18

Responsable: Villanueva Carlos Jef Ficha de Resumen

Subtema :Naturaleza del pro
oducto: el documental
Subtema menor : Etapas para su elaboracion

Referencia bibliografica :
Infoeducación (s.f). Cómo hacer un documental con éxitoa
https://infoeducacion.net/como-hacer-un-documental/ Para realizar un documental se debe
buscar locaciones para hacer las
tomas, tener grupos en perfecto
estado, contratar empresarios y
Paso 21 Investigación:La
Establece la idea:investigación
La misma puede tienetratarse
que serde algún interés
profunda, o se trata Segundo
no solo sonidistas Indagar:
expertos.
SUMILLADO(Ideas
donde el cuales
De los
más
tema a
importantes
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de buscar que tengas, un
en internet, sinoevento
PROCESO u hecho
PARA
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desplazarteEL en una
RESUMEN
hasta ciudad,
el lugar alguna
donde tratar
daremossea intenso
a conocer y pueda
los próximos
Primero
desplazarse parafraseadas)
establece
al sitioladonde
idea: Teniendo
hacer un documental
problemática
ocurrieron losque
hechos, no
tiene soloregión
una
hablar se
contrata
o el
las de realizar
país,
personas entreentrevistas,
otros. Tiene
involucradas, también
que ser
dirigirte adebes
un buscar
pasos locaciones
un tema que
ocurrieron losllame para realizar
su interés
hechos, dialogary acon las tomas, tener equipos
tema 3que
bibliotecas,
Paso capte
Decide eltu
observarinterés
Enfoque: yEneleste
antiguos de un grupo
periódicos,
paso de personas.
películas
establecerás o imágenes,
el enfoque etc.
que Tequieres todo
las el equipo
personas relacionadas,
Tercero decidir el enfoque:ees ir decir
a
volverás
darle a tuun experto en
proyecto; el tema.
asimismo plasmarás el objetivo del documental, su bibliotecas,
la finalidad del documental, su
premisa, argumento y público. hipótesis, argumento y público,
Paso4 Organiza el video: En este último punto tienes un poco más de libertad Cuarto se organiza el clip de video:
estructurando el plan como una
pues 5
Paso al Prepara
conocertua la perfecciónpoder
Guión:Para tu documental,
realizar una puedes estructurar
narrativa tu proyecto
interesante, debes historia de ficción; o sea, con sus
como
Paso 6una
ser cuidadosohistoria
con de
Producción: ficción;
elAhora
casting. es decir,
Cuando
pasamos a lacon
tengas sus
a puntos
todosCon
producción. deel
tus giro,
planinicio,
“personajes”, podrás Quinto
de grabación aspectos de giro,
paso inicio, un
se elabora desarrollo
guion: y
desarrollo
formar
listo,
Paso 7 unayuno
cada desenlace,
historia
Orienta de que
los
al Equipo:Elentre
tenga
presentes otros.
conflicto, antagonista,
debe cumplir
productor debe con susprotagonista,
encargarse funciones y roles.Esto
del cumplimiento de desenlace,
dando entre otros,
a conocer “personajes”, que
secundarios,
quiere entre otros. Sexto pasodeque unaeshistoria
Producción debe
Paso 8 decir
los gastos,
Ordenaqueeldependiendo
evitando el exceso
Material: de las
Ahora querespuestas
los mismos.
ya tienesPor desulos
todas entrevistados
parte,
las el director
escenas y es
los
grabadas. son parte
ejecutarse las funciones y
que haya
roles
imprevistos
quien queaocurran,
orientará todo el guión
el equipo puedelocambiar.
según enfrentamiento,
Séptimo
de Noveno de Orienta
paso competencia,
al equipo
se visualiza elentre
y se edita
Llegó el momento de ordenar el material yestablecido
realizar el en el guión
guión y el plan
de edición; este aunque el guion
Paso 9 Visualizacion y edición de imágenes: El post-productor se encargará de otros
director
las y el
imágenes, es puede
productor modificarse
decir elson personas
post-
grabación.
último es la modificación final del guión de intención y poseerá los códigos de sin que el presupuesto
encargadas
productor dade guiar
color, varie
el proyecto
editar de
los planos
dar ganancia al color, editar los planos según lo establecido en el guión,
las imágenes.
Octavo paso se Ordena el material
grabación
según lo
modificandopredeterminado
el guion en el
colocar efectos visuales y de sonido, musicalizar, generar los créditos iniciales los retoques: Visualizando pory lo
Paso 10 Retoques: Visualiza al menos dos veces el video, prestando suma guion, situar efectos visuales de
y finales, entre otras cosas. Algo a tener en cuenta es que antes de realizar menos
ruido, 2 veces el clip
musicalizar, de los
crear video si
créditos
atención a todos los detalles.Preferiblemente realiza la inspección junto al
todo este proceso, el post-productor y el director deben visualizar las escenas hace falta un arreglo, podría
juntoser
post-productor,
Para si hace falta
realizar un documental un arreglo,
se debe puede ser
buscar locaciones solucionado
para tener grupos iniciales
al momento.
hacer las tomas, solucionado
y finales,
al
luego
instante.
con el
para seleccionar las que irán en el video final. director tienen que elegir las que
en perfecto estado, contratar empresarios y sonidistas expertos. De los cuales daremos a irán en el clip de video final ,
conocer los próximos pasos: Primero ordenar la idea: Teniendo un tema que llame su
interés y a todo el equipo, segundo Indagar: donde el tema a tratar sea intenso y pueda
desplazarse al sitio donde ocurrieron los hechos, dialogar con las personas relacionadas, e
ir a bibliotecas, tercero decidir el enfoque: es decir la finalidad del documental, su
hipótesis, argumento y público, cuarto se organiza el clip de video: estructurando el plan
como una historia de ficción; o sea, con sus aspectos de giro, inicio, desarrollo y
desenlace, entre otros, en el Quinto paso se elabora un guion: dando a conocer
“personajes”, que son parte de una historia que haya enfrentamiento, competencia,
entre otros, pero para el Sexto paso que es Producción debe ejecutarse las funciones y
roles aunque el guion puede modificarse sin que el presupuesto varie, sin embargo para
el paso Séptimo de Orienta al equipo el director y el productor son personas encargadas
de guiar el proyecto de grabación, ya que en el Octavo paso se Ordena el material
modificando el guion, mientras en el Noveno paso se visualiza y se edita las imágenes, es
decir el post-productor da color, editar los planos según lo predeterminado en el guion,
situar efectos visuales y de ruido, musicalizar, crear los créditos iniciales y finales, luego
Cita
juntodecon
resumen :
el director tienen que elegir las que irán en el clip de video final y por último los
De acuerdo a los antecedente
retoques: Visualizando por lopara el video
menos documental
2 veces el clip desevideo
crearon con falta
si hace la finalidad de
un arreglo,
descubrir el propó sito del cine
podría ser solucionado al instante.en 1895, dando a conocer que las primeras películas se
exponen al pú blico como una obra artísticade la vida con realismo y movimieto en un corto
tiempo con el objetivo de refeljar la realidad, sin embargo, podemos observar que para
realizar un video documental no estan complicado, siempre en cuando cada punto que se va
desarrollando ser minuciosos, es decir, dedicarle tiempo al proyecto con mucha pasió n y
Comentario: Del mismo modo contar con personas responsables, ya que se transmite a los
creatividad.
espectadores son hechos reales (Tema de la vida real) de una persona. Por ello, es importante
unir impactantes imagenes visuales y dejar un claro mensaje para el pú blico.

Instrumento para evaluar la ficha textual

La fuente seleccionada es pertinente y confiable de artículo, tesis o libro y corresponde con Puntaje
su tema. (4)
La referencia
paráfrasis de
esla
cita textualdel fuente sigue
relevante
contenido la norma
ytextual
se relaciona de
conlaelAPA
es un párrafo y la RAE. (4)
subtema.
completo, Presenta
lógico yinformación autónoma e
claro. Sus oraciones
identificación
están
El comentario de
de ideas
relacionadas cita(por
lacon colores).
conectores
es una  (4) pertinente.
y separadas
apreciación con punto y seguido.
Contiene Existe
síntesis delcorrespondencia
tema, relación
con las ideas textuales
la actualidad, (por colores)
valoración y aplica
del texto, la normacon
comparación dellaidioma.  (4)
información de otro autor, etc.).
Debe ser un párrafo con un mínimo de cinco ideas; aplica la norma del idioma.  (4)
Total
Para realizar un documental se debe buscar
locaciones para hacer las tomas, tener
grupos en perfecto estado, contratar
empresarios y sonidistas expertos. De los
cuales daremos a conocer los próximos
pasos: Primero ordenar la idea: Teniendo un
tema que llame su interés y a todo el
equipo, segundo Indagar: donde el tema a
tratar sea intenso y pueda desplazarse al
sitio donde ocurrieron los hechos, dialogar
con las personas relacionadas, e ir a
bibliotecas, tercero decidir el enfoque: es
decir la
Resumen finalidad del
(integración documental,
de ideas su
parafraseadas
con el uso
hipótesis, de conectores
argumento y referentes)
y público, cuarto se
organiza el clip de video: estructurando el
plan como una historia de ficción; o sea, con
sus aspectos de giro, inicio, desarrollo y
desenlace, entre otros, en el Quinto paso se
elabora un guion: dando a conocer
“personajes”, que son parte de una historia
que haya enfrentamiento, competencia,
entre otros, pero para el Sexto paso que es
Producción debe ejecutarse las funciones y
 organiza el clip de video: estructurando el
plan como una historia de ficción; o sea, con
sus aspectos de giro, inicio, desarrollo y
desenlace, entre otros, en el Quinto paso se
elabora un guion: dando a conocer
“personajes”, que son parte de una historia
que haya enfrentamiento, competencia,
entre otros, pero para el Sexto paso que es
Producción debe ejecutarse las funciones y
roles aunque el guion puede modificarse sin
que el presupuesto varie, sin embargo para
el paso Séptimo de Orienta al equipo el
director y el productor son personas
encargadas de guiar el proyecto de
grabación, ya que en el Octavo paso se
Ordena el material modificando el guion,
mientras en el Noveno paso se visualiza y
se edita las imágenes, es decir el post-
productor da color, editar los planos según
lo predeterminado en el guion, situar
efectos visuales y de ruido, musicalizar,
crear los créditos iniciales y finales, luego
junto con el director tienen que elegir las
que irán en el clip de video final y por último
los retoques: Visualizando por lo menos 2
veces el clip de video si hace falta un
arreglo, podría ser solucionado al instante.
 FICHA 5
Responsables:
García Sullca, Thalía
Matines Cuadros, Katty
Subtema menor: Cesar Vallejo y la Solidaridad

Referencia bibliográfica 

Caballero, C. (2013). Cesar Vallejo y la Solidaridad. Investigaciones linguistico literarias, (1). https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/RSLLC/article/view/21
"[...] Cesar vallejo asocia la poesía con un testimonio de dolor y muerte. Para
bien o para mal, esto ha sido una temática constante en los estudios que han
hecho sobre Vallejo. […]. Sin embargo, situar a Vallejo únicamente como el
poeta del dolor y limitarse a repasar su angustia y orfandad, no es ser justo con
Cita textual
la trascendencia de su obra. En la lirica de Vallejo hay demasiadas referencias a
la vida, la esperanza, la solidaridad, la lucha contra el egoísmo y la muerte, el
Cita
anhelo dede
paráfrasis
un mejor y la posibilidad segura de alcanzarlo, que no pueden ni
deben pasarse por alto. [...] Ansiaba lo mejor para sus semejantes y se expresa
con belleza
Vallejo acerca
vincula de la comunión,
la poesia mayormentela solidaridad y el amor.
con sentimientos [...]". (Caballero,
negativos, como el
2013, p.
dolor. 1). a esto, desato un gran interes, por lo cual hubo constantes
Debido
estudios que se hicieron sobre él. No obstante, Vallejo tambien hablaba de la
humanidad y su lucha de la vida, como por ejemplo en las liricas, se habla
mayormente sobre la relación a la existencia, certidumbre y solidaridad.
Siempre deseaba lo mejor para sus semejantes y se expresaba con inspiración
acerca de los valores, como la unión. (Caballero, 2013, p. 1).

Comentario
aportar, hace lo que tienen en sus manos, darle amor, estar cerca de esa persona
especial, estar en familia junto a él, lo hacen de todo corazón, esto es un
ejemplo de solidaridad y amor. Tal como dice Bareto et al (2015, pag. 19) el
afecto de las personas depende de las grandes circunstancias que anden
pasando, esto hace que tengan una mayor responsabilidad de actuar o dar
ayuda. Como todos sabemos la solidaridad es la cooperación que nosotros
hacemos
Instrumentoa otras
parapersona
evaluarsin la
resibir
fichanada a cambio, hoy en dia podemos ver,
textual
que debido a la enfermedad del Covid-19, muchas personas llevaron acabo este
valor, apoyo entre paises, comunidades, personas desamparadas y la familia. Es
La
unofuente
de losseleccionada
mejores valoreses pertinente
de hoy enydia,confiable de los
y uno de artículo,
que setesis
debeo incular
libro y
corresponde
desde con
la infancia, su tema. (4)
La referencia de layafuente
que mientras vamos de
sigue la norma construyendo
la APA y lalaRAE. (4)
red, la vamos
cita textual
haciendo
La masdel
paráfrasis es contenido
relevante ytextual
fuerte. se relaciona con el subtema.
es un párrafo completo,Presenta
lógico yinformación
claro. Sus
autónoma
oraciones
El e
comentario identificación
estánderelacionadas de
la cita es unaideas
con (por colores).  (4)
conectorespertinente.
apreciación y separadas con punto
Contiene y seguido.
síntesis del
Existerelación
tema, correspondencia con las ideas
con la actualidad, textuales
valoración del(por
texto,colores) y aplicacon
comparación la norma
la
del idioma.  (4)
información de otro autor, etc.). Debe ser un párrafo con un mínimo de cinco
ideas; aplica la norma del idioma.  (4) Total

MODELO DE FICHA DE RESUMEN

FICHA 5
Responsables:
García Sullca Thalía
Martinez Cuadros Katty Elizabeth
Subtema: Emprendimiento Cultural
Subtema menor: Definición

Referencia bibliográfica
Hidalgo, L. F. (2015). La cultura del empredimiento y su formación. Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, 3(2), 1-8. https://www.redalyc

Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y subrayado

El emprendedor es aquél que tiene capacidad de transformación y mejoramiento,
capacidad que aplica no solamente a aquellos perfiles que son capaces de generar
una empresa nueva, sino a aquellos que son capaces de transformar la empresa
donde están. Requieren para ello de una gran fuerza propia, una energía interna que
lo movilice más allá del marco de referencia.

Los emprendedores son quienes cristalizan una simple idea en una gran empresa, es
por ello que es muy importante fortalecer ese espíritu que habita en ellos y que es el
que los motiva en su carrera empresarial. Conocer al emprendedor permite
identificar los motivos principales que lo llevan a la realización de ideas de negocio y
a su vez identificar las mayores fortalezas para que sean aplicadas en la preparación
de su proyecto.

Una persona emprendedora viene siendo una persona que al ver un problema,
llega a generar una idea innovadora, este tipo de personas cuentan con
Es necesario contar con programas de formación académica, que favorezcan la
caracterisiticas como, la cratividad,
cultura del emprendimiento, pasión,
definida como ingenio ydevisión.
el conjunto valores, Llegando así,
creencias,
hasta poderhábitos,
ideologías, crear su propia empresa.
costumbres y normas,Como toda persona,
que comparte los emprendedores
un grupo de personas hacia
cuentan
el con motivos,
emprendimiento, queresultan
y que los llevaron a quienes son
de la interrelación hoy de
social, en ladia. Es importante
generación de
saber las de
patrones cualidades, fortaleza
comportamiento y debilidades
colectivo que tiene, y de
y el establecimiento apatir
una de eso, mejorar
identidad entre
sus miembros,
y reforzar. Paraque lo identificaely potencial
incremetnar diferencia ydellegar
otro grupo.
a cumplir los objetivos. Es
crucial que desde el colegio se incentive este tipo de de características en los
jovenes,
Sin dudacompartir
alguna serideas con otrasrequiere
emprendedor personasciertas
de su entorno,
habilidadeses una
paradeque
lasuna
Cita de
mejorar resumen
maneras para que puedan desarrollarse y contribuir
persona pueda desarrollarse. Por ello es importate que desde el colegio se responsablemente
con la sociedad.
incentive este tipo(Hidalgo, L. F. 2015,
de actividades, p. 7).
por ejemplo, la creatividad, iniciativa,
responsabilidad, y por ultimo pero menos importante, las decisiones así como
Comentario
sus consecuencias, esto ayuda en pocas palabras a ser una persona
completamente autónomo y es mal facíl que se desenvuelva en ese ámbito.

Instrumento para evaluar la ficha de resumen

La fuente seleccionada es pertinente y confiable de artículo, tesis o libro y

corresponde con su tema.  (4)
La referencia de la fuente sigue la norma de la APA y la RAE.  (4)
El texto seleccionado tiene tres párrafos como mínimo con las ideas
El texto es sumillado
importantes resaltadas.con las ideas principales parafraseadas. El resumen
 (4)
El comentario
integra de la citacon
los sumillados es el
una apreciación
uso pertinente.
de conectores Contiene
y referentes. síntesis aplica
Asimismo, del
tema, relación
la norma con la actualidad, valoración del texto, comparación con la
del idioma.  (4)
información de otro autor, etc. Debe ser un párrafo con un mínimo de cinco
Total
ideas; aplica la norma del idioma.  (4)
uistico literarias, (1). https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/RSLLC/article/view/212
Puntaje
4
3
3
3
3
16

Resumen (integración de ideas parafraseadas con

Sumillado (ideas más importantes parafraseadas)
el uso de conectores y referentes)
Un persona emprendedora viene siendo una persona que al ver un
problema, puede generar un idea innovadora, cuentan con distintas
características como, la creatividad, pasión, ingenio y vision de lo Una persona emprendedora viene siendo una persona
que quieren. Llegando así, hasta poder crear su propia empresa que al ver un problema, llega a generar una idea
donde ellos mismos lideren. innovadora, este tipo de personas cuentan con
caracterisiticas como, la cratividad, pasión, ingenio y
visión. Llegando así, hasta poder crear su propia
Como toda persona, los emprededores cuentan con motivos, que empresa. Como toda persona, los emprendedores
los llevaron a ser quienes son hoy en dia. Pero es importante saber cuentan con motivos, que los llevaron a quienes son
las cualidades, fortalezas y debilidades que como toda persona hoy en dia. Es importante saber las cualidades,
tiene, y apartir de eso, mejorar y reforzar. Para poder incrementar fortaleza y debilidades que tiene, y apatir de eso,
el potencial y asi llegar a cumplir los objetivos. mejorar y reforzar. Para incremetnar el potencial y
llegar a cumplir los objetivos. Es crucial que desde el
colegio se incentive este tipo de de características en
los jovenes, compartir ideas con otras personas de su
entorno, es una de las mejorar maneras para que
Es importante que desde el colegio se incentive este tipo de
puedan desarrollarse y contribuir responsablemente
características en los jovenes, compartir ideas con otras personas de
con la sociedad. (Hidalgo, L. F. 2015, p. 7).
su entorno, es una de las mejorar maneras para que puedan
desarrollarse y contribuir responsablemente con la sociedad.

Puntaje
0