FICHA 01

Alumno: Magrely Yasmin Buolangger Chero.

Subtema: Aspectos biográficos de Vallejo.

Subtema menor: Infancia y estudios de César Vallejo.

Referencia bibliográfica

Personajes Históricos. (2015) César Vallejo, Biografía, Características, Poemas y más.

https://personajeshistoricos.com/c-escritores/cesar-vallejo/

Cita textual

“De nombre completo César Abraham Vallejo Mendoza nació el 16 de marzo de

1892, creció en Santiago de Chuco, un pueblo aislado en los Andes del Perú, sus padres

fueron Francisco de Paula Vallejos Benítez y María de los Santos Mendoza Gurrionero.

[…], era el menor de once hermanos y creció en un hogar saturado de devoción

religiosa católica. De niño comenzó sus estudios en el Centro Escolar Nº 127 en su

pueblo natal, Santiago de Chuco, y terminó sus estudios secundarios en el Colegio San

Nicolás de Huamachuco en el año de 1909 […], en el año de 1910 se matriculó en la

Facultad de Letras y Filosofía de la Universidad de Trujillo, […], entre los años de 1910

y 1913, comenzó y detuvo su educación universitaria varias veces […], en 1913, vallejo

se matriculó de nuevo en la Universidad de Trujillo y estudió literatura y derecho, […]

después de recibir una maestría en literatura española en 1915. Vallejo continúo

estudiando derecho hasta 1917 […] posteriormente César Vallejo estudió en la

universidad Nacional de San Marcos, leyó, trabajó como maestro de escuela y entró en

contacto con la vanguardia artística y política. […] y no fue sino hasta el año de 1925

que Vallejo […] comenzó a recibir una subvención mensual del gobierno español para
continuar sus estudios de derecho en la Universidad de Madrid. […] (Personajes

históricos 2015 p 1).

Cita de paráfrasis

César Abraham Vallejos Mendoza, nació en la, sierra liberteña, sus padres fueron

Francisco y María, fue el hermano menor, creció en Santiago de Chuco, lugar donde

curso la primaria, luego terminó sus estudios secundarios en Huamachuco en el año de

1909, durante el año de 1910 comienza su experiencia académica en la Universidad de

Trujillo, tuvo un receso en los estudios por problemas económicos, los cuales los retoma

en el año 1917, luego, se traslada a la capital, e ingresa a la prestigiosa Universidad de

San Marcos, durante el año de 1923, viaja a Europa para nunca más regresar, luego en

el año de 1925, comienza a recibir una subvención del Estado Español, lo que sirvió

para continuar sus estudios de derecho en la Universidad de Madrid, luego se establece

en Paris al lado de Georgette Philipart hasta su muerte (Personajes históricos, 2015 p

1).

Comentario

César Vallejo, es un personaje de origen provinciano, que dio sus primeros pasos en

la sierra del Departamento de la Libertad, fue el hermano menor de una gran familia, ya

que eran 11 hijos del matrimonio Vallejo Mendoza, desde pequeño, fue emprendedor,

responsable en sus estudios, tuvo una influencia católica ya que sus abuelos fueron

personajes vinculados a la religión, lo que le sirvió para consolidarse como buen

estudiante y emprendedor, sus estudios desde la etapa escolar y luego universitaria lo

realizó en el Perú y Europa, con mucho éxito, ya que tenía unas notas sobresalientes, es

considerado un intelectual y persona notable, en nuestro país, siendo reconocido en el

Perú y el extranjero.
 FICHA 02

Alumno: Robert Paucar Amado.

Subtema: Aspectos biográficos de Vallejo.

Subtema menor: Vida laboral de César Vallejo.

Referencia bibliográfica

Georgette from Vallejo (s/f) biography of César Vallejo

https://www.marxists.org/espanol/vallejo/biogr.htm

Monguío, L (1952) life and work of César Vallejo

http://revistaiberoamericana.pitt.edu/ojs/index.php/Iberoamericana/artic

le/viewFile/1491/1705

Cita en lengua extranjera

In 1911: The idea of becoming a doctor took him Lima, but he soon gave up his

medical career and returned to Trujillo. Shortly after, he began to work at the “Roma”

farm (sugar production) from which “he will leave marked” […], in 1913, he resigned

from his job at the farm and returned to Trujillo again. Whit opens; he resumes his

studies (Letters and parallel studies of Law) and gets a position as a college teacher […]

In 1918, sad and colorless arrival in Lima. Reluctant to any idea of economics, the some

resources brought from Trujillo have soon been exhausted. However, already somewhat

well-known in the intellectual milieu, he came into contact whit the newspapers and

magazines that published the odd poem for him, obtaining, on the other hand and on

time, a position of school principal. Georgette from Vallejo (s/f para. 1-2-3)

[…], He still continued his studies until 1918, earning his living during these years as

teacher in two schools. Monguio reviews the most salient features of Cesar Vallejo as a

teacher: not very punctual, distracted, benevolent, with the pronunciation of a man from
the sierra. […] In 1920, he lost his job as a teacher and decided to go to Paris. […], but

in 1925, when the Bureau des Grands Journaux Latino-Americains was created, Vallejo

worked in the new company, thus improving his critical situation […]. Expelled from

France because of his political affiliation, he worked in several Madrid newspapers.

And in Madrid he wrote his novel el Tungsteno, which was published in 1931. […]

According it is believed, Vallejo returned to France at the beginning of 1933. Monguio

says: “Since his return to Paris who knows how and what he lived on, Cesar Vallejo

[…] “However, it is almost certain that he led a difficult and perhaps miserable life. But

his literary work was not interrupted: he wrote several dramas, a comedy and prepared

two volumes of studies and essays, almost all of them unpublished to date. Monguio

(1952) life and work of Cesar Vallejo.

Traducción

En 1911: La idea de hacerse médico lo lleva a Lima, pero pronto renuncia a la

carrera médica y vuelve a Trujillo. Poco después entra a trabajar en la hacienda

"Roma" (producción azucarera) de la que "saldrá marcado" […], en 1913,

renuncia a su empleo en la hacienda y nuevamente regresa a Trujillo. Con el año,

que se abre, reanuda sus estudios (Letras y paralelamente estudios de Derecho) y

consigue un puesto de profesor de colegio. […], en 1918, triste e incolora llegada

a Lima.

Reacio a toda idea de economía, los algunos recursos traídos de Trujillo pronto

se han agotado. Sin embargo, ya un tanto conocido en el medio intelectual entra

en contacto con los periódicos y revistas que le publican uno que otro poema,

consiguiendo, por otra parte, y a tiempo, un puesto de director de colegio

(Georgette fron Vallejo, p. 1-2-3)

 […], aun prolongo sus estudios hasta 1918, ganandose la vida durante estos años

como profesor en dos escuelas. Monguio reseña los rasgos más salientes de César

Vallejo como maestro: poco puntual, distraido, benevolo, con una pronunciación de

hombre de la Sierra. […] En 1920 perdió su empleo de maestro y decidió marchar a

Paris. […], pero en 1925, al crearse el Bureau des Grands Journaux Latino-Americains,

Vallejo trabajó en la nueva empresa mejorando así su crítica situación. […] Expulsado

de Francia a causa de su filiación política, trabajó en varios periódicos madrileños. Y en

Madrid escribió su novela El Tungsteno que se publicó en 1931. […] Según se cree,

Vallejo regresó a Francia a principios de 1933. Monguio dice: "Desde su regreso a Paris

quien sabe cómo y de que vivió, César Vallejo[...]" Sin embargo, es casi seguro que

llevaba una vida difícil y quizá miserable. Pero su labor literaria no se interrumpió:

escribió varios dramas, una comedia y preparó dos volúmenes de estudios y ensayos,

obras casi todas inéditas hasta la fecha. (Monguío, 1952).

Comentario

Es preciso señalar, que existe diversa información variada, sobre la vida laboral de

César Vallejo; sin embargo, en la elaboración del presente trabajo, hemos tratado de

acercarnos a una información más certera, donde podemos resaltar una vida laboral

activa, desde un joven Vallejo hasta el día que partió al lado de su amada Georgette,

destacamos su rol emprendedor en las diferentes etapas de su vida hasta su

consolidación como un gran escritor.

 FICHA 03

Alumno: Robert Paucar Amado.

Subtema: Aspectos biográficos de Vallejo.

Subtema menor: Vida sentimental de César Vallejo.

Referencia bibliográfica

Bazán, B (29 de setiembre del 2017) Literatura peruana las mujeres de César Vallejo

https://www.ellider.pe/2020/04/01/7014/

Cita textual

“Muchos poetas han tenido su musa de inspiración que cual grandes amantes las

lloraron luego con suma virtud, […] César Vallejo, amó a muchas, y cada una recibió la

dulzura de su enigmático carisma amatorio […] Una de las mujeres fue Zoila Rosa

Cuadra Ugarte, la denominada “Mirtho”, Luego, conoció a la María Rosa Sandoval

Bustamante, que si bien no existió un amor intenso entre ambos, sí fue significativo […]

Luego conquistó el corazón de Rita Uceda, de Martina Gordillo Peláez de Rosa Benítez

Ruiz y de Rita Gamboa Vallejo,[…] Luego, el corazón de la guapa trujillana

Hermelinda Melly, quien para ella le dedicó el poema “Linda Regia” […] Luego,

Natalia Murgía, para luego componerle el poema “Bordas de hielo”.

En Lima […] conoció esta bella señora se llamaba Ángela Ramos Relayze, nacida en

el Callao, […] luego, conoció a las hermanas Rosa y Otilia que vivían solas con su

madre; Vallejo conquistó el corazón de Otilia y […]. En Francia hizo sucumbir el

corazón de una agraciada francesa, de ojos subyugantes y azules, de esbelta figura,

natural de Versalles, llamada Henrritte Maisse […] luego, el tierno corazón de

Hirondelle, así era su nombre, […] ella, dejar de ser Hirondelle para trocar su nombre
por el de Georgette Philipart, la célebre Georgette Philipart de Vallejo (Bazán, 2017 p.

1).

Cita de paráfrasis

César Vallejo, durante las diferentes etapas de su vida, hizo muestra de su galanteo y

admiración por las mujeres, entabló relaciones sentimentales muy afianzadas donde

derrocho mucho amor, intensidad y respeto, por la dama que tenía a su lado, era un

poeta que se inspiraba en los momentos pasionales y tórridos que tenía; como muestra

de ese momento de felicidad por su musa, escribía y dedicaría versos, y composiciones

poéticas en honor a ellas, hasta el último día de su vida, es así que, el amor por la mujer,

fue una de sus flaquezas, ya que en su vida tuvo más de una, musa a su lado, en su natal

Perú y Europa donde tuvo dos experiencias amorosas, siendo una de ellas Georgette

Philipart, la célebre Georgette Philipart de Vallejo. Con la cual compartió hasta el

último día de su vida (Bazán 2017 p 1).

Comentario

Vallejo mostró un interés particular por el amor hacia las mujeres, que fueron su

fuente de inspiración, durante las diferentes etapas de su vida, quedando perennizado e

inmortalizado sus obras literarias, cuentos, novelas, narrativas en prosa, etc., Georgette

Philipart, permaneció hasta el último día de su vida en Francia, quien luego de su

muerte impulso las publicaciones de sus obras, siendo Paco Yunque uno de sus

famosos cuentos.
 FICHA 04

Alumno: Jesús Chumacero Román.

Subtema: Emprendimiento cultural.

Subtema menor: Definición de emprender

Referencia bibliográfica

Duarte, T y Ruiz Tibana, M. (diciembre, 2009) Emprendimiento, una opción para el

desarrollo. Scientia Et Technica, vol. XV, núm. 43, diciembre, 2009, pp. 326-331

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84917310058

Cita textual

«El emprendedor se identifica porque es capaz de hacer algo novedoso, de dar otro

uso a algo que ya existe y así participar en la transformación de su propia vida y la de su

entorno, tiene capacidad para generar ideas, transformarlas, adaptarlas, proponer

diversas alternativas y ver en un problema una oportunidad.[…] debe contar con unas

características particulares: necesidad de logro, disciplina, alta autoestima, trabaja por

resultados y construye ambientes positivos frente a la iniciativa de un proyecto; […]es

reformar o revolucionar el patrón de producción al explotar una invención, o más

comúnmente una posibilidad técnica no probada, para producir un nuevo producto o

uno viejo de una nueva manera; o proveer de una nueva fuente de insumos o un material

nuevo, o reorganizar una industria.[...] ».(Duarte y Ruiz, 2009, p. 329)

Cita de paráfrasis

Dentro de las principales cualidades que se destaca de una persona emprendedora Se

tiene la capacidad de ser imaginativo para poder crear e innovar en diferentes

circunstancias; activo, pues siempre se está en constante acción para la obtención de

buenos resultados; flexible, ya que busca dar soluciones factibles en un momento

determinado. Asimismo, debe poseer la necesidad de querer lograr las metas planteadas

creando un entorno positivo y con una disciplina compartida con los demás integrantes.

Un emprendedor propone diversas opciones ante un problema y, principalmente, es

capaz de innovar. (Duarte y Ruiz, 2009, p. 329).

Comentario

El desarrollo de las habilidades emprendedoras en una persona es de mucha

importancia en estos tiempos, ya que el enfoque emprendedor es requerido en el nuevo

mercado laboral en el ámbito mundial. Por ello, debemos buscar actividades que puedan

contribuir con la formación del perfil emprendedor. Por ejemplo, la creatividad es una

de ellas y requiere motivaciones que estimulen nuestro cerebro para presentar

propuestas que mejoren algunos productos o formas de trabajo que, finalmente,

contribuyan con la solución de problemas.

 FICHA 05

Alumno: Jesús Chumacero Román.

Subtema: Emprendimiento cultural.

Subtema menor: Definición de emprender

Referencia bibliográfica

Dávila (2018). Modelando el emprendimiento social en México. México: lid

editorial. Obtenido de https://www.lideditorial.com/libros/modelando-el-

emprendimiento-social-enmexico

Cita textual

El emprendimiento es el asumir el proceso que conlleva riesgos e incertidumbre para

hacer innovaciones (Dávila, 2018).

Cita de paráfrasis

Emprender es enfrentar con resolución acciones difíciles, sin la certeza de que estas

funcionaran (Dávila, 2018)

Comentario

Podemos afirmar conforme a lo citado. Al emprender en una determinada actividad,

asumiremos márgenes de riesgos, los cuales nos mantendrán en la incertidumbre, pues

no sabemos si los activos o el tiempo que dedicaremos valdrán la pena, ya que el éxito

no está asegurado en su totalidad, pero de igual forma tampoco estará completamente

perdido, se encontrará en un margen de equilibrio y todo dependerá de las decisiones y

acciones que tomemos.

 FICHA 06

Alumno: Jesús Chumacero Román.

Subtema: Emprendimiento cultural.

Subtema menor: Definición de cultura.

Referencia bibliográfica

RAÜL BARRERA LUNA. (febrero,2013) El concepto de la cultura: definiciones,

debates y usos sociales. Febrero,2013

https://www.ElConceptoDeLaCultura-5173324.pdf

Cita Textual

“[…] Tylor en 1871 planteó un concepto de cultura asociado a todo aquel

conocimientos, tradición, costumbre y hábito inherente a la persona dentro de una

sociedad, al ser perteneciente de esta. […]. En el siglo XVIII estamos ante la visión de

que una persona “culta”, es una persona leída, sensible a las artes – ópera, teatro –, con

ciertas costumbres que le identifican con un grupo pudiente. […]. define la cultura en,

todas las actividades y pensamientos humanos dentro de la susodicha cultura. Poniendo

el relieve en que hay diferentes y múltiples culturas siendo el denominador común que

la humanidad es un ente cultural […]” (Barrera, 213 p. 3).

Cita de Paráfrasis

Tylor en 1871 planteó un concepto de cultura asociado a todos aquellos

conocimientos, tradición, costumbre y hábito inherente a la persona dentro de una

sociedad, al ser perteneciente de esta. En el siglo XVIII estamos ante la visión de que

una persona “culta”, es una persona leída, sensible a las artes – ópera, teatro –, con

ciertas costumbres que le identifican con un grupo pudiente. Adicional define la cultura
en, todas las actividades y pensamientos humanos dentro de la susodicha cultura.

Poniendo el relieve en que hay diferentes y múltiples culturas siendo el denominador

común que la humanidad es un ente cultural. […].” (Raúl B,2013, pág. 3).

Comentario

Es un término por sí mismo extraño, distante a la vez que familiar. Y es que estamos

ante una palabra, un concepto – el de cultura – que ha impregnado buena parte de las

mentes de hoy ara referirse a “aquello intangible” que define un grupo, usualmente

extraño y diferente – el nosotros” y el “otro” – para las masas de los espectadores,

oyentes y demás categorías que se quiera encontrar.

 FICHA 07

Alumno: Jorge Edinson Orozco Aponte.

Subtema: Emprendimiento cultural.

Subtema menor: Definición de emprendimiento cultural.

Referencia bibliográfica

Acosta, E. (junio de 2014). Emprendimiento cultural. Trabajo de grado. Recuperado

de https://url2.cl/krZWW

Cita de resumen

El emprendimiento cultural involucra conceptos amplios como defectos, valores y

virtudes de la personalidad, es asumir de lleno la importancia que tiene cauda de las

actividades propias de los programas de emprendimiento. Entre las principales

cualidades que se destaca en el emprendimiento cultural, se mencionan a los valores que

sustentan a los emprendedores porque la caracterización más importante de una

organización y que difiera de otras son los valores que las mismas personas involucran

en su actuar laboral y personal. (Acosta, 2014, p. 33).

Comentario

El desarrollo de los defectos, valores y virtudes mencionados, son de mucha

importancia para las personas capaces de ejercer proyectos de emprendimiento cultural,

ya que de esta manera se demuestra cuán preparador están para hacerle frente a sus retos

que se les presente en algún proyecto a poner en marcha, además de que son personas

capaces de solucionar problemas e innovadoras.

 FICHA 08

Alumno: Marely Iralda Maza Guerrero.

Subtema: Emprendimiento cultural.

Subtema menor: Importancia del emprendimiento cultural.

Referencia bibliográfica

Acosta, E. (junio de 2014). Emprendimiento cultural: fortalecimiento de

habilidades sociales, talentos y reconocimiento propio como fuente de

mejoramiento de la calidad de vida Cruz Roja Colombiana Seccional Bogotá y

Cundinamarca.

https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/2652/1/Emprendimiento

%20cultural%20fortalecimiento%20de%20habilidades%20sociales%20Proyecto

%20PANICA.pdf

Cita textual

“Emprendimiento cultural involucrando conceptos tan amplios como los valores, los

defectos y virtudes de la personalidad, es asumir de lleno la importancia que tienen cada

una de las actividades propias de programas de empoderamiento desde la comunidad

hacia la comunidad, donde el agente de cambio, facilita las estrategias psicosociales que

de alguna manera llegan a reestructurar el pensamiento de un colectivo, a través del

individual. Será importante entonces dentro del desarrollo de este proyecto de

investigación tener presente de antesala un slogan” (Acosta,2014, p.33)

Cita de paráfrasis

El desarrollo de efectos, valores y virtudes mencionados, son de mucha importancia

para las personas capaces de ejercer proyectos de emprendimiento cultural, ya que de

esta manera se demuestra cuán preparados están para hacerle frete a sus retos que se les
presente en algún proyecto a poner en marcha, además de que son personas capaces de

solucionar problemas e innovadoras de un proyecto.

Comentario

El emprendimiento cultural facilita el descubrimiento de nuevas oportunidades de

negocio, es una estrategia para mejorar tu marca empleadora, de manera que tu empresa

pueda atraer y retener el talento que te ayudará a hacerla crecer. Permite ahorrar costes,

mejorar la competitividad, aumenta la satisfacción laboral y diriges con éxito tu propia

empresa.
 FICHA 09

Alumno: Dilber Freddy Carreño Arcela.

Subtema: Naturaleza del producto: el documental.

Subtema menor: Definición de documental.

Referencia bibliográfica

Artuim (2010) Los inicios. El cine documental informativo

https://catalogo.artium.eus/dossieres/exposiciones/cine-documental-o-el-

tratamientocreativo-de-la-realidad/john-grierson-la

Cita textual

“El documental no es más que el tratamiento creativo de la realidad. De esta forma,

el montaje de secuencias debe incluir no solo la descripción y el ritmo, sino el

comentario y el diálogo” (Grierson, 1966:36-37).

Cita de paráfrasis

Los documentales tratan de trasmitir la realidad de un hecho o suceso, esto no solo se

trata mostrar secuencias o imágenes, sino de poder presentar diálogos o conversaciones

que logren que los receptores se formen una opinión propia de lo trasmitido.

Comentario

Los documentales no solo son una gran herramienta para poder mostrar los hechos

reales, si no también que nos ayudan a ver con mejor visión la realidad de los

acontecimientos. Si bien es cierto hay diferentes tipos de documentales estos tienen un

mismo objetivo que es logra documentar acontecimientos importes para dejar

testimonio de los mismos.

 FICHA 10

Alumno: Dilber Freddy Carreño Arcela.

Subtema: Naturaleza del producto: el documental.

Subtema menor: Definición de documental.

Referencia bibliográfica

Choccare, A. R. (2017). Identificación de una serie documental. Boletín del Archivo

General de la Nación, 8(12), 131-141.

https://doi.org/10.31911/bagn.2017.8.12.65

Cita textual

En este sentido para (choccare, 2017), “El documental se postula que para su

identificación reviste de mayor importancia el reconocimiento de su función, antes que

su tipo documental y su productor”, pp.131-141.

Cita de paráfrasis

Evidentemente para reconocer si el documental está en buena función, se estudian las

definiciones. Cualquier serie como entidad documental, posee un conjunto de atributos

con un fin específico y relaciones que le confíen identidad, en este caso verificando sus

vínculos de parentesco y procedencia.

Comentario

Es necesario saber si el documental tiene un valor único de ficción, ya que de

acuerdo a ello vamos a tener un conocimiento verbal y audiovisual, de alguna historia

real o un suceso, por lo tanto, debemos saber su mayor importancia hacia los receptores

verificando su identidad y su ética profesional.

 FICHA 11

Alumno: Dilber Freddy Carreño Arcela.

Subtema: Naturaleza del producto: el documental.

Subtema menor: Definición de documental.

Referencia bibliográfica

Marcos Recio, J. C. (2003). Estrategias documentales en agencias de publicidad. Textos

universitaris de biblioteconomía y documentación, 11, 1-15. ISSN 1575-5886.

http://www2.ub.es/bid/consulta_articulos.php?fichero=11marco2.htm

Cita de resumen

Según Marcos recio, (2003), El documental, en este caso tiene como objetivo,

actividades publicitarias, Haciendo una expresión de las agencias publicitarias,

especialmente en las mayores necesidades que apuntan a una realidad actual, donde la

publicidad tiene mayor peso específico dentro del ámbito profesional, se utiliza como

herramienta única que ofrece una serie de fuentes de distracción que sirven de apoyo

previo a definir una meta y preparación de una nueva campaña. (pp11-1-15).

Comentario

Desde este entonces, el documental tiene un maravilloso objetivo que forman parte

de grandes publicidades, lo cual grandes agencias buscan su posición de dar un mensaje

comercial de su labor, en la vida cotidiana.

 FICHA 12

Alumno: Binelsy Adanili Machuca Marín.

Subtema: Naturaleza del producto: el documental.

Subtema menor: Objetivo de un documental.

Referencia bibliográfica

Delgado Rojas, C.A. (2012). Objetivo del documental. Contabilidad social, 121.

http://hdl.handle.net/10554/11311

Cita textual

En este sentido, Delgado Rojas, (2012), afirma que “Se estudiarán aspectos

narrativos y estructurales del documental buscando su interdependencia con la narración

de ficción”. (p.121).

Cita de paráfrasis

Los documentales tienen que analizar nuevas tendencias en el cine, narrado de forma

artística que sirva para los realizadores audiovisuales como punto del género de la

ficción, en términos el documental, sirve para estudiar un cambio en la naturaleza

provocado por la acción humana y las mesclas que de ello surgen para que tengan como

objetivo la creación de formatos para la televisión y el internet. (Delgado Rojas, 2012).

Comentario

Es evidente que el objetivo primordial sea interesarse en los medios de comunicación

para que tenga mayor tendencia en el cine, con los acontecimientos más relevantes para

el receptor y se pueda demostrar con claridad la naturaleza del producto, entonces

proporciona conocimientos y promueve el aprendizaje y enseñanza.

 FICHA 13

Alumno: Binelsy Adanili Machuca Marín.

Subtema: Naturaleza del producto: el documental.

Subtema menor: Objetivo de un documental.

Referencia bibliográfica

(Cecilia Bembibre, diciembre 2009). Objetivo de un documental. Recuperado de

www.definicionabc.com/general/documental.php

Cita textual

El objetivo básico del documental es justamente documentar aquello que se

considera importante para que se guarde un testimonio de una situación o realidad

específica. (Cecilia Bembibre, 2009)

Cita de paráfrasis

Los documentales pueden también buscar retratar diferentes temáticas y

problemáticas del mundo que nos rodea y si bien la idea de documental está

normalmente relacionada con filmaciones sobre la naturaleza, este género hoy en día

puede destinarse para innumerables opciones de trabajo (problemáticas sociales, del

medio ambiente, cuestiones políticas, de entretenimientos, etc.). (Cecilia Bembibre,

diciembre 2009)

Comentario

Podemos decir, que el objetivo principal de los documentales es informar

acontecimientos relevantes e importantes (historia, fraudes, evolución, hechos insólitos,

etc.), buscando mostrar la historia desde un punto de vista simple y directo.

 FICHA 14

Alumno: Benedicto Benito Mallqui Tolentino.

Subtema: Sobre el tema designado: el tungsteno.

Subtema menor: La obra el tungsteno.

Referencia bibliográfica

Pérez, R. y Collegue H. (2017). El tungsteno: la fidelidad de César Vallejo y Alaín

Badiou al Acontecimiento de revolución de octubre, 181.

https://acontracorriente.chass.ncsu.edu/index.php/acontracorriente/article/view/143
3/2697

Cita textual

En este sentido Pérez y Collegue (2016), “el Tungsteno donde Vallejo, exploto, a

través de la ficción, el tratamiento inhumano hacia los mineros indígenas en las

montañas del país por parte de los criollos y las corporaciones norteamericanas

británicas, dueñas de las minas y de los medios de producción”, (p181).

Cita de paráfrasis

Cesar Vallejo plasma en una novela sobe el maltrato de los mineros indígenas en las

altas montañas por los grandes criollos extranjeros corporativos norteamericanos y

británicos que eran dueños de las minerías (Pérez y Collegue,2016).

Comentario

Es conocer la realidad en época de los indígenas, épocas que eran realmente cruel por

parte de las grandes empresas contra los campesinos, indígenas que trabajan que fueron

explotados sin derechos donde se cometían muchas injusticias, es bueno conocer sobre

la realidad de épocas anteriores con la actualidad si ha cambiado o no y si el cambio

resulto buena para los campesinos de nuestra época.

 FICHA 15

Alumno: Julio Gálvez Marrufo.

Subtema: Sobre el tema designado: el tungsteno.

Subtema menor: Importancia de la obra el tungsteno.

Referencia bibliográfica

Diaz, L.-L. (1992). Jerarquía social y económica en El tungsteno de César Vallejo. Inti:

Revista de Literatura hispánica, 1(36).

Cita textual

César Vallejo (1892-1938), poeta, narrador y dramaturgo, una de las figuras

preeminentes de la literatura peruana del siglo XX, vive esta experiencia de

subjetivación de la conciencia nacional. Ve y se desespera de la condición del hombre

de su tierra, del indio, del mestizo, de los infortunios de su suerte y beneficio del

poderoso, del rico y del instruido, también del mestizo sin escrúpulos. En su poesía

vierte su dolor de abandonado, perdido, solo, desesperado y su melancolía triste y

profunda, de padecimiento íntimo, lacerante, que encuentra confín sólo en la muerte.

Usa la novela, para poder externar su deseo de lucha, de protesta, de esperanza y hace

hablar a los personajes para volcar en ellos su rabia. Ha influido su ideología marxista

en la decisión de publicar El tungsteno, pero ha guiado su creación, sobre todo el

sentimiento de postración que le causa la situación social, política y económica del

Perú.

Cita de paráfrasis

Cesar Vallejo, da un hito de desesperación por no poder hacer nada para su pueblo.

Eh aquí la importancia de su obra, ya que influye en la idea Marxista, atribuyendo la

oposición a un sistema económico desigual y la lucha para concretarlo, pero sin

resultados a causa de la opresión política.

Comentario

La importancia de la obra, muestra en la lucha que nos mostró Vallejo a partir de su

escrito queriendo sacar a la luz los tratos inhumanos, la burocracia dominante, y la lucha

de los empleados para salir de ello. Fue una forma de expresión y liberación para él, de

comunicar lo que pasaba.

 FICHA 16

Alumno: Julio Gálvez Marrufo.

Subtema: Sobre el tema designado: el tungsteno.

Subtema menor: Importancia de la obra el tungsteno.

Referencia bibliográfica

Vallejo, C. (2001). El Tungsteno. Lima: Paisa.

Cita textual

A la tercera copa, Mateo le dijo al subprefecto:

—Necesitamos, querido subprefecto, dos gendarmes.

—¿Para qué, hombre?... -respondió en broma y ya algo chispo, el viejo Luna-. ¿A quién

van a echar bala?...

José alegó:

—Es para ir a ver a unos peones prófugos. ¡Qué quiere usted! La "Mining Society" nos

obliga a poner en las minas cien peones de aquí a un mes. La oficina de Nueva York

exige más tungsteno. Y los cholos que tenemos "socorridos" se resisten a cumplir sus

contratos y a salir para Quivilca (p. 109).

Cita de paráfrasis

La importancia para esta obra era mostrar el trato de ese tiempo a los que ellos

llamaban Cholos, prácticamente eran instrumentos de burlas y explotación, además del

uso de violencia y satisfacción que mostraban al hacerlo. Dando realce a diferentes

puntos sobre la animalización y deshumanización siendo esta una forma de

minimización a los empleados.

Comentario

Vallejo expuso en su obra, puntos estratégicos que se venían proyectando en esos

años, haciendo índole en los tratos excesivos que mostraban los jefes hacia los llamados

“Cholos”, pero que llegaban por escalas de superioridad. Aún este trato no desaparece,

aunque han pasado más de 50 años, donde los burocráticos se burlan de las personas de

sus propias raíces.

 FICHA 17

Alumno: Jian Christian Molina Castillo.

Subtema: Sobre el tema designado: el tungsteno.

Subtema menor: La minería en la actualidad.

Referencia bibliográfica

Lidia Velazco (2015). La minería del siglo XX más rentable y más Segura.

https://www.expansion.com/andalucia/2015/03/29/55184798268e3ebb5a8b4586.html

Cita de resumen

Según Velazco (2019), La minería en la actualidad es muy diferente a la de hace

algunas décadas, se ha generado un gran avance en la tecnología y la seguridad. La

directora general de industrias María José Asencio, asegura que el precio del cobre es

ocho veces menor al de hace veinte años. Esto debido a las mejoras producidas en las

técnicas extractivas, de ingeniería industrial y en la gestión medio ambiental, en la cual

se ha generado un crecimiento cualitativo espectacular.

Conjuntamente a ello, se destaca que el personal involucrado en el sector ha

cambiado de manera sustancial, pues los perfiles más solicitados hoy son los

cualificados. Se ha logrado evidenciar una mejora considerable en los riesgos laborales,

las condiciones de trabajos se asemejan más a las condiciones de las industrias de

primer nivel que a las industrias de hace veinte años.

Respecto a la generación de residuos peligrosos que se producen en la explotación

minera, Asencio asegura que gracias a la tecnología se ha dado métodos mucho más

sostenibles. Las minas ahora tienen sus plantas de tratamiento de residuos para

encapsular el material contaminado, secarlo para así evitar la contaminación ambiental.

 En la actualidad, el sector minero genera 1800 empleos de manera directa y de

manera indirecta supera los 3500 empleos, según las cifras de la asociación empresarial

AMINER, todos los proyectos que se están ejecutando garantizan actividad para las

próximas décadas.

Comentario

La minería, en la actualidad es totalmente diferente a la de hace algunas décadas ya

que podemos evidenciar su evolución en diferentes aspectos como:

Ambiental; tienen un sistema para evitar la contaminación del medio ambiente eso

gracias a los avances de la tecnología como podemos evidenciar actualmente cuentan

con sus propias plantas de tratamiento de agua, protegen el suelo a través de

geomenbranas.

Económico; permite mejorar la calidad de vida de sus trabajadores directos e

indirectos, así como también permite mejorar la economía de la región donde están

ubicadas.

Por otro lado, también ha venido afectando enormemente el sector agrícola debido a

que las aguas que utilizaban los agricultores, en gran parte las mineras la utilizan para su

proceso.