PROYEDC FINAL - Equipo 4

Proyecto de Emprendimiento de Difusión Cultural
ENTREVISTA
“TRILCE”
Link: https://youtu.be/RVa65s0DJco
Equipo emprendedor: “La esquina del conocimiento”
Sección: A2 Equipo: 4
Chumbiray Rojas, Pierina Lisbeth Mendoza Espíritu, Linda Saray
Huaynate de la Sota, Ángel Yoban Mendoza Montañez, María Inés
López Tufino, Kraysler Yojhayra Palacios Tapullima, Anahí Zahira
Lozano Shahuano, Lara Gabriel Santos Palacios, Pedro Juan
Torres Barboza, Emerson Aldair
Asesor: Carlos Arturo Valencia Morocho
Semestre 2021-I
ÍNDICE
Proyecto de Emprendimiento de Di
I. DATOS GENERALES…………………………………………………………………....3
II. OBJETIVOS Y METAS……………………………………………………………….....4
III. MARCO TEÓRICO………………………………………………………………….…5
3.1 Aspectos biográficos de Vallejo……………………………………………………......5
3.1.1 Infancia de Vallejo……………………………………………………………....5
3.1.2 Vida universitaria…………………………………………………………….….6
3.1.3 Vallejo en Europa……………………………………………………………......7
3.2 Emprendimiento cultural…………………………………………………………….....8
3.2.1 El emprendedor ………………………………………………………………....8
3.2.2 Emprendimiento cultural en el contexto virtual ………………….………….....9
3.3 La naturaleza del producto: La entrevista………………………………………….…10
3.3.1 Definición de la entrevista………………………………………………….….10
3.3.2 Importancia de la entrevista…………………………………………………....10
3.4 Sobre el tema asignado: Trilce …………………………………………………….....11
3.4.1 La ideología vanguardista de Vallejo…………………………………………11
3.4.2 El poemario “Trilce”...........................................................................................13
3.4.3 La importancia de trilce en la literatura actual ………………………………..14
IV. GUIÓN………………………………………………………………………………..…16
V. PRESUPUESTO………………………………………………………………………....21
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………………..22
6.1 Sobre aspectos biográficos de César Vallejo…………………………………….22
6.2 Sobre emprendimiento cultural…………………………………………………..22
6.3 Sobre la naturaleza del producto: La entrevista………………………………….23
6.4 Sobre el tema asignado: Trilce…………………………………………………...23
VII. CRONOGRAMA…………………………………………………………………...…24
VIII. ANEXOS……………………………………………………………………………...26
I. DATOS GENERALES
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1.1. Denominación del proyecto: Entrevista “Trilce”
1.2. Línea de trabajo: “Trilce” de César Vallejo

1.3. Experiencia curricular: Cátedra Vallejo
1.4. Asesor: Carlos A. Valencia Morocho
cvalenciam@ucvvirtual.edu.pe
1.5. Coordinadora del equipo: Santos Palacios, Pedro Juan
1.6. Directorio del equipo:
DIRECTORIO
Apellidos y nombres Campus Escuela Dirección electrónica Teléfono
Chumbiray Rojas, Pierina

Ate Administración lchumbiray@ucvvirtual.edu.pe 962105043
Lisbeth
Huaynate de la Sota, Angel

Ate Ingeniería Civil ahuaynateso@ucvvirtual.edu.pe 901948114
Yoban
Lopez Tufino, Kraysler

Ate Derecho llopeztu6@ucvvirtual.edu.pe 910380729
Yojhayra
Lozano Shahuano, Lara

Ate Ingeniería Civil llozanosha@ucvvirtual.edu.pe
Gabriel 938894525
Mendoza Espíritu, Linda

Ate Ingeniería Civil lmendozaes@ucvvirtual.edu.pe 999556811
Saray
Mendoza Montañez, Negocios

Ate mmendozamo@ucvvirtual.edu.pe 972007226
Maria Ines Internacionales
Palacios Tapullima, Anahi

Ate Psicología apalaciosta9@ucvvirtual.edu.pe 922643626
Zahira
Santos Palacios, Pedro

Ate Administración psantosp01a@ucvvirtual.edu 940610716
Juan
Torres Barboza, Emerson

Ate Ingeniería Civil etorresba@ucvvirtual.edu.pe 963219904
Aldair
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II. OBJETIVOS Y META
2.1 Objetivo general
Difundir aspectos relevantes de la obra “Trilce” de César Vallejo.
2.2 Objetivo específico
● Elaborar una entrevista sobre la obra “Trilce” César Vallejo para su difusión a
través de las redes sociales.
● Transmitir de una forma didáctica sus poemas.
● Informar sobre el contenido de “Trilce”.
2.3 Meta
Difundir la entrevista “Trilce” de César Vallejo a través de las redes sociales,
evidenciándose mediante el acopio de por lo menos cincuenta comentarios.
2.4 Justificación
El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer los sucesos vividos por el
poeta César Vallejo que los conllevan a escribir el poemario peruano más importante y
conocido del siglo XX; asimismo, brindar información sobre el contenido temático y
lexicográfico del libro que abarcó exponencialmente en la Vanguardia. Por ello, la
información se difundirá a través de las diferentes plataformas virtuales. La entrevista
será emitida por medio de las redes sociales (YouTube), pues es la plataforma más
conocida para difundir videos.
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III. MARCO TEÓRICO
3.1. Aspectos biográficos de César Vallejo
Infancia de Vallejo
El gran poeta Don César Vallejo ha sido uno de los mejores e importantes
exponentes de la literatura tanto en Latinoamérica como peruana. Por esta razón, Ortega,
J. (2014) expresa lo siguiente:
César Abraham Vallejo Mendoza (1892-1938) nació en Santiago de Chuco[…] el

último de doce hermanos […] Sus padres fueron Francisco de Paula Vallejo y
María de los Santos Mendoza, hijos ambos de curas españoles. Sus familiares han
contado que, de niño, jugaba misteriosamente a tener hambre, y hurtaba panes del
horno para comerlos a escondidas; en otra ocasión explicó que los palotes que había
trazado en la tierra eran una carta dirigida a su madre en que le decía que pasaba
hambre. (p. 15)
Es claro que, Vallejo en su infancia se identificaba mucho con su pueblo.

Teniendo un gran afecto a su madre que en la actualidad en sus poemas habla mucho de
ella. Cesar Vallejo es un gran ejemplo para todos demostrándose que perseguir en nuestro
sueño se harán posibles y nunca olvidar cuáles fueron nuestras raíces. De este mismo
modo, Historia y Biografía (2017) afirma lo siguiente:
El 16 de marzo de 1892 en Santiago de chuco, Perú, nació el reconocido Poeta del

siglo XX del mundo, Cesar Abraham Vallejo Mendoza o conocido como Cesar
Vallejo, fue el menor de los once hijos de Francisco de Paula Vallejo Benítez y
María de los Santos Mendoza Gurrionero, en un inicio anhelaban la devoción de su
hijo por el sacerdocio, para continuar con el legado familiar. Vallejo estudió en el
Centro Escolar N.º 127 en su pueblo natal, y terminó sus estudios secundarios en el
colegio San Nicolás de Huamachuco en 1909. (párr. 1-2)
Definitivamente, conocer la infancia de Vallejo es muy importante para la

comprensión de un legado de literatura nacional. De acuerdo a lo escrito por el autor, nos
hace ver que, pese a los problemas de su infancia, nunca se dio por vencido. De esa
manera, su perseverancia fue reflejada en la actualidad a través de sus obras, donde
5
reconocemos que César Vallejo es un gran ejemplo para nosotros y nos da una gran
lección de vida.
Vida universitaria
Vallejo inició seguidamente estudios en la Facultad de Derecho y Ciencias

Políticas de la Universidad Nacional de Trujillo destacando por su capacidad intelectual y
la facilidad que tenía para discutir sobre temas filosóficos. Asimismo, Paz (2019)
menciona que:
Como estudiante de la Universidad Nacional de Trujillo, en el primer año de Letras,

cursado en 1913, se muestra como un estudiante excepcional: ganó casi todos los
premios por materias, obteniendo por ello, en la ceremonia de clausura del año
académico, los diplomas correspondientes y un libro por cada materia en la que
había destacado. En el segundo año de Letras, cursado en 1914, Vallejo ganó esta
vez todos los premios por materias. También obtuvo un Premio Mayor, la
“CONTENTA”, que le fue otorgado por haber obtenido el Grado de Bachiller en
Filosofía y Letras, con el calificativo de sobresaliente. La Contenta consistía en la
exoneración de pago de derechos de graduación, diploma y el timbre fiscal que iba
adherido a él. (p.2).
Vallejo fue un estudiante destacado y excepcional , tenía un gran futuro como

escritor por ello logró ganar importantes premios que ayudaron al término de sus
estudios, debido a su gran dedicación y empeño. De este mismo modo, Ruiza, Fernández
y Tamara (2004) nos comenta que:
César Vallejo no podía concluir sus estudios puesto que no contaba con dinero,
siempre fue persistente por lo que en 1913 gracias a su arduo trabajo pudo financiar
sus estudios y estudiar Leyes, carrera en la que no pudo graduarse. Logra graduarse
como bachiller con el Romanticismo en la poesía castellana. Su vida como maestro
fue expuesta por su alumno Ciro Alegría, quien plasma sus vivencias como alumno
en “El César Vallejo que yo conocí”. Agradecido por pertenecer al grupo los
bohemios ya que de ellos logró aprender muchas cosas y cambiar ideas, reconocido
poeta del modernismo y vanguardismo. (párr. 2)
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La vida de Vallejo fue muy complicada y tuvo que ser muy persistente para lograr
terminar sus estudios, ya que no contaba con solvencia económica, a pesar de ello, pudo
conseguir ser un reconocido poeta del Romanticismo y gran vanguardista.
Vallejo en Europa
La vida de nuestro gran poeta César Vallejo estuvo llena de injusticias, tristeza,
amoríos e inspiración al escribir sus obras, principalmente en su estadía en Europa. Por
ello, Benitez (2012) nos manifiesta que:
Cuesta imaginar a César Vallejo (Santiago de Chuco, Perú, 1892-París, 1938) como
periodista: Tan enorme trecho hay entre su decantada palabra poética y el discurso
volandero y caduco del periodismo. Sin embargo, esta fue una de las precarias
fuentes de ingresos con que contó durante su estancia en Europa desde 1923, año en
que abandonó Perú, hasta su muerte. Dejaba atrás una estancia en prisión, que le
marcó de por vida, y la acogida hostil dispensada a Trilce, su decisivo libro de
poemas de 1922. Aunque sólo quienes están en el secreto de la obra y carácter de
este gran poeta podrán percibir, en las espaciadas crónicas que fue enviado al diario
trujillano El Norte o a la revista limeña El Mundial, algún eco de la actitud vital que
lo caracterizó a lo largo de su existencia. (párr.1)
Vallejo como muchos peruanos sufrió injusticias en tierras extranjeras pero eso no
lo detuvo al ser encarcelado él demostró su perseverancia por salir adelante y no dejarse
vencer al escribir sus poemas, al conseguir su libertad, trabajo en un periódico y ahí se
hizo de un nombre y esto nos demuestra que no hay que dejarnos derrotar por muy difícil
que sea la situación, tenemos que tener valor para enfrentar las cosas y el compromiso
que tenemos con nosotros mismos. De este mismo modo, Del Rosario (2020) argumenta:
César Vallejo llegó a París un 14 de julio de 1923, justo para la fiesta nacional de
Francia. Quizá como un presagio de la revolución que iba a significar su paso por
Europa hasta el día de su muerte un 15 de abril de 1938. Sin embargo, en los años
previos a su viaje a Francia, “el cholo Vallejo”, como sus amigos de la bohemia de
Trujillo le llamaban con cariño, ya había escrito y publicado dos obras que
marcaron hitos en la historia de la Literatura peruana e hispanoamericana, Los
heraldos negros (1919); Trilce (1922) donde la experimentación con el lenguaje y
el sentimiento antiguo degenerado en sexo, abrió el portón por donde ingresarían
los demás proyectos de vanguardia peruana como “Cinco metros de poemas”
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(1927) de Carlos Oquendo de Amat, “Ande” (1927) de Alejandro Peralta, “Una
esperanza y el mar” (1927) de Magda Portal o “La casa de cartón” (1928) de Martín
Adán, entre otros. (párr.2)
La atracción que tuvo vallejo por la cultura europea, el duro golpe que sufrió tras ser
encarcelado injustamente, gracias al encarcelamiento injusto que tuvo pudo crear Trilce,
y es admirable ya que no se quedó de brazos cruzados y sin hacer nada, podemos rescatar
que su esposa estuvo con él cuándo fue expulsado de Francia, a pesar de que la madre de
Georgette no estaba de acuerdo con la relación que ellos tenían, ya que él era 15 años
mayor.
3.2 Emprendimiento cultural
El emprendedor
Hablar sobre el emprendedor es muy importante, ya que nos sirve como un

sustento de superación para muchas personas. Por ello, Acosta, Zárate y Ibarra (2014,
citado por Borrayo, Valdez y Delgado, 2019) expone lo siguiente: “[Es aquel que] asume
riesgos para aprovechar oportunidades, esperando con ello generar utilidades,
incorporando aspectos sociales y personales de los individuos que requieren ciertas
actitudes ante el contexto en el cual se desenvuelve” (p.75). De este mismo modo,
Bracho, García y Jiménez (2012, citado por Paz, Salóm, García, Suarez, 2020) nos indica:
Los emprendedores, representan el líder impulsor de la calidad de vida de la gente,

los cuales permanecen activos en la sociedad mostrando sus capacidades,
habilidades y valores, además son persistentes en su lucha incansable por el
bienestar de los asuntos sociales importantes. De esta manera, desde su
comportamiento en las organizaciones académicas, facilitan la formación de
personas con sentido creativo e innovadora, para ofrecer oportunidades destinadas a
brindar respuestas a las necesidades de la sociedad, con la generación de nuevas
formas de representación en la construcción de sociedades sostenibles. (p.165)
Actualmente, vemos muchos emprendedores que aportan significativamente a la

sociedad. Por ello, podemos decir que, los emprendedores son aquellos que aprenden a
tomar decisiones, asumen riesgos, dominan miedos que poseen desde pequeños,
8
fomentan su curiosidad y creatividad, tienden a tener un espíritu investigador que va más
allá de sus límites.
Claves del emprendimiento
Lograr el progreso económico y social es el deseo de la sociedad actual, una

forma de solucionarlo es promoviendo mayor base empresarial. Además, existen
problemas complicados que pueden ser causados por aspectos económicos, políticos e
ideológicos. Por ello, Cantón et al. (2014) comunica que:
Distintos enfoques provenientes de la economía, estudios gerenciales y de la

psicología empresarial coinciden en que un buen emprendedor debe ser una persona
con capacidad para el pensamiento creativo e innovador, tener habilidades
gerenciales y de orientación al logro, y ser moderadamente capaz de tolerar el
riesgo estas capacidades forman parte del concepto de talento empresarial […] En
un manual del emprendedor Jean Baptista Say, en el siglo XIX – uno de los
pioneros de la ciencia económica, se generalizó el alcance de la palabra
“entrepernar” a toda aquella persona capaz de dirigir una empresa actuando como
intermediario entre el capital y el trabajo […] el emprendedor, a diferencia del
artesano o el artista, se propone desarrollar una estructura que trascienda el
producto o la técnica que da origen al proyecto, y, a partir de ese objetivo,
comienza a surgir la necesidad de incorporar conocimientos, competencias y
recursos para cubrir las funciones de producción, de operaciones y gestión
enfocadas al crecimiento de la empresa […] el desarrollo exitoso del
emprendimiento dependería de cuatro factores clave: la idea de negocio, la
disponibilidad y obtención de recursos, la habilidad del emprendedor, y su nivel de
motivación y compromiso. (p.30)
La gente no ha sido formada con mentalidad emprendedora, predomina una

educación y una aspiración social al trabajo en grandes empresas que deriva en barreras
para la formación de nuevas empresas. Por otro lado, Torroba (2014) manifiesta que:
Debido a la influencia de la cultura en las características de las organizaciones que

componen una sociedad, el emprendimiento está íntimamente relacionado con la
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cultura de una región. Algunos autores creen que, al influir en la capacidad
necesaria para iniciar proyectos, podemos encontrar un mayor nivel de
emprendimiento en una cultura alejada del poder. Por otro lado, las sociedades de
corto plazo tienden a prestar más atención al pasado y al presente, y suelen mostrar
mayores niveles de consumo, por lo que no suele haber inversión. (p.17)
Un emprendedor debe tener una idea de negocio y disponer de un capital para

obtener recursos, creatividad y requiere motivaciones que estimulan nuestro cerebro para
presentar propuestas que mejoren algunos productos o formas de trabajo que, finalmente,
contribuyan con la solución de problemas.
3.3. Naturaleza del producto: La entrevista
Definición de entrevista
La sociedad considera a las entrevistas como sugerencias importantes para

determinadas investigaciones de aspectos específicos. Al respecto, Perea (2008, citado
por Silva et al., 2020) comenta: “La entrevista […] puede ser empleada en los diferentes
contextos [que van desde la salud, la farándula, hasta el desarrollo organizacional] como
una técnica, un método o incluso un instrumento según el fin o uso que se le otorgue”
(p.8). Actualmente muchos recurren a las entrevistas, ya que ayuda en gran parte, como
medio de investigación de distintas realidades. De la misma manera, Troncoso y Amaya
(2016), expone:
La entrevista es una herramienta de recolección de información y datos

importantes, utilizada para una investigación cualitativa determinada, donde el
entrevistador interactúa de manera directa y oral con el sujeto. De esta manera, nos
permiten conocer más aspectos cognitivos de una persona o una percepción social,
condicionada por una realidad para un mejor entendimiento. (p.330)
Efectivamente, el diálogo entre personas, hoy en día es un aporte digital y físico

que es utilizado por estudiantes, jóvenes y adultos. Comúnmente, vemos entrevistas a
políticos, profesionales especialistas y oradores de un determinado tema, con la finalidad
de expresar ideas y debatir puntos controversiales. Es necesario entender que, este tipo de
ayuda nos brinda ventajas para el estudio de la investigación universitaria y profesional.
10
Importancia de entrevista
La entrevista dentro del mundo actual tiene un gran propósito, que lo conlleva a
ser un medio recurrente para las llamadas “investigaciones científicas” de un tema
determinado. Por ende, Rosillo (2015), informa lo siguiente:
La entrevista es un género informativo que se definió y consolidó como tal, a partir

de la invención de la imprenta en 1442, A partir de ahí, en el contexto y estructura
de los medios de comunicación ha jugado un rol preponderante en el proceso de
informar los diversos hechos y acontecimientos que han sucedido en el mundo. En
ese contexto la entrevista es un recurso comunicativo de trascendencia e
importancia que se inserta en varios campos del saber humano. Muchos estudiosos
y analistas del periodismo han dado su punto de vista sobre su concepto,
características y proyección en cada instancia en que los periodistas realizan su
trabajo investigativo, apoyado con técnicas y saberes para radio, prensa y
televisión. (párr. 1)
Gracias a los beneficios que una entrevista convencional nos puede brindar,
nosotros hemos decidido usarlo como herramienta para saber más de la vida de Vallejo y
sus alrededores. Ya que, tenemos muchas incógnitas que gracias a ella podremos
resolverlas. De esta manera, Díaz-Bravo et al. (2013) propone:
La entrevista de Vallejo es la técnica para poder dar una investigación más

profunda a nuestro tema, ya que este es un instrumento que muchos adoptan en su
forma de dialogar, de esta manera, cuando nosotros realizamos este método,
debemos de usar algunas herramientas, como videos antiguos, poemas, etc. Y esto
se realiza para obtener más información del entrevistado, ya que la entrevista es el
mejor método que podamos usar, ya que se podría decir que es mejor que un
cuestionario. Al usar la entrevista de Vallejo es muy ventajosa para nosotros, de
esta manera conoceremos más acerca de su vida. (párr.3)
La entrevista de Vallejo es una técnica que nos permite profundizar en el tema,

por lo que al realizar este método, tenemos que utilizar algunas herramientas, como las
películas antiguas, poesía, etc. Esto es para obtener más información del entrevistado,
11
porque la entrevista es el mejor método que podemos utilizar, la entrevista con Vallejo es
muy beneficiosa para nosotros, porque a través de este podemos entender su vida.
3.4. Sobre el tema asignado: Poemario “Trilce”
La ideología vanguardista de Vallejo
César Vallejo, sin duda, se inscribe en el movimiento de vanguardia literaria

latinoamericana, cuyos años de florecimiento se ubican entre 1920–1930. El poeta
escribió su segunda obra, Trilce, en 1922 y a la fecha es considerada una de las obras más
representativas de la vanguardia, en la cual se observa un cambio radical en el empleo de
la forma, no sólo en relación con la producción literaria de su entorno inmediato, sino
respecto a la primera del mismo autor, Los heraldos negros, de sello romántico y
modernista. Sin embargo, Trilce no es una consecuencia de los acontecimientos de
vanguardia, sino la impulsora de ese movimiento, pues constituye un proyecto estético
inédito que irradia la cultura emergente de la época tanto en Perú como en América
Latina. La obra, no sólo tiene características novedosas propias de la vanguardia, sino que
posee rasgos excepcionales en cuanto a su sentido profundo en el tratamiento temático en
el que se funden elementos americanos, regionales e indígenas con influencias europeas.
Por este motivo, Milán (2017) nos comenta:
El lenguaje poético estableció una diferencia entre sí mismo y la realidad, como

reacción a una crisis en los siglos precedentes en los cuales predominó el
racionalismo y se excluyó la dimensión mítica–simbólica. En el vanguardismo,
señala el autor, se produjo el énfasis de la autorreferencialidad del lenguaje, debido
a la intención de hacer objetivos aspectos subjetivos por naturaleza; este hecho dio
lugar a la incapacidad del lenguaje poético de explicar la realidad, ya que para el
autor, a veces, es inexplicable; asimismo, la poesía no pudo establecer los límites de
su propio lenguaje en relación con su vínculo con la realidad circundante,
precisamente, por la falta de comprensión. (párr.5)
Se rechazó la poesía en tanto producto de una técnica o preceptiva literaria y se

mantuvo al lado de toda escuela o movimiento. Su visión, el "americanismo esencial, el
vacío metafísico, el absurdo de la existencia, la solidaridad con el dolor humano" se
prolonga en toda su obra poética. De este mismo modo, Mamani (2017) nos dice:
12
Indudablemente que la influencia de literaturas extranjeras, en la literatura de
vanguardia peruana, como el modernismo de Rubén Darío, y más tarde el
surrealismo francés, permitirá revelar una creación literaria original, relacionada
con sentimientos profundos del alma humana, enmarcados en el contexto social que
toman como referencia, tal como ocurre en Trilce, de César Vallejo (Santiago de
Chuco 1892-París 1938) y en los Cinco metros de poemas, de Carlos Oquendo de
Amat (Puno 1905-Navacerrada 1936), donde no solo manifiestan el sufrimiento
humano del poeta, como lo expresa Vallejo "En el rincón aquel, donde dormimos
juntos tantas noches, ahora me he sentado a caminar", sino que también revelan
inquietudes sociales, en el caso de Oquendo de Amat, al escribir: "Pero hoy que mis
ojos visten pantalones largos/veo a la calle que esta mendiga de pasos". Así, la
revolución del poema a nivel de la representación de imágenes, así como en el
campo lingüístico, se produce en la creación poética peruana, gracias a la influencia
de las literaturas extranjeras de vanguardia. Hay una apertura hacia horizontes
creativos diversos, donde cada espacio en la hoja en blanco, adquiere una función, o
una representación determinada. (párr.2)
El vanguardismo expresa sentimientos, emociones a través de versos libres,

hermetismo, imágenes de inspiración cubista, creacionista, ultraísta e incluso surrealista.
El poemario “Trilce”
El libro más resaltante que escribió César Vallejo, en el cual describió gran parte
de sus vivencias, rompiendo, al mismo tiempo, con el modelo de la literatura del siglo
XX es Trilce. En este sentido, López (2012) señala que:
El poemario se desplaza en un contexto realista, el cual abarca el espacio-tiempo de

Vallejo junto a las respectivas características políticas y sociales; sin embargo,
sugiere un cambio radical del lenguaje, abarcando desde la constante alteración de
la conjugación de palabras e innovación de las mismas hasta la luxación de la
sintaxis. Por otro lado, el concepto familiar de Vallejo es presentado como un
recuerdo pasado, expresando nostalgia por la ausencia familiar y recuerdos de un
amor pasado. (pp. 8 - 16)
13
Es evidente que, la literatura actual toma al poemario “Trilce” como uno de los
más trascendentes e importantes, puesto que sus escritos resaltan la innovación
lingüística, el cual es un ejemplo claro de vanguardismo en el Perú. Además, abarca
temas trascendentales de la propia vida del autor, convirtiéndose de tal modo no solo en
un poema complejo por la nueva gramática usada sino en un poema sentimentalista, en el
cual el autor realiza una especie de catarsis eximiendo de tal modo los sentimientos más
dolorosos que lo acongojaron en dicho momento de su vida. Asimismo, debido al
destacable contenido innovador que abarca Trilce en su totalidad, según Rojas (2004) nos
señala:
En la actualidad, los libros que abarcan la naturaleza vanguardista de Trilce son

escasos. Este poemario nos ofrece una gramática novedosa, en la cual las palabras
habitualmente usadas son combinadas con expresiones añejas y sistemáticas, con la
finalidad de quebrar la sintaxis e impedir la comprensión de sus textos. A pesar de
ello, “Trilce LXXVII”, uno de los poemas que el libro presenta, se desliga del
carácter innovador al adecuarse en su mayoría a las reglas ortográficas actuales a
excepción del deficiente uso del signo de exclamación, lo cual impide que el poema
sirva de modelo lingüístico. Sin embargo, el empleo aparentemente normal de la
lengua en el poema permite su fácil interpretación. (párr.1-3)
Sin duda, Trilce ha sido el modelo de muchos libros con tendencia vanguardista, sin
embargo, pocos han alcanzado la calidad de sus textos, puesto que la compleja
interpretación de éstos impide que muchos autores sigan la naturaleza de la literatura de
César Vallejo. Uno de los pocos poemas que ha llegado al entendimiento de la mayoría
de lectores es “Trilce LXXVII”, el cual a pesar de seguir en parte las normas de la lengua
española, no perdió el carácter innovador.
La importancia de trilce en la literatura actual

La literatura contemporánea incluye obras literarias producidas en Europa y
América, en el período contemporáneo, es decir, durante las revoluciones de Estados
Unidos y de Francia. Es un nuevo concepto literario debido a la superposición inherente
de la mayoría de las obras con sus predecesores históricos; este nuevo concepto se
encuentra definido por la originalidad y los valores estéticos, más que por cuestiones
14
puramente cronológicas. Así, como el arte moderno, la literatura contemporánea también
llamada literatura moderna - es conocida no solo porque fue escrita específicamente a
partir del siglo XIX, sino también por su fuerte ruptura con la forma literaria anterior.
Donde, el crítico Thomas Merton dijo: "Vallejo es el mayor poeta universal desde Dante
Alighieri". Si el reconocimiento mundial de Dante Alighieri fue por su obra La Divina
Comedia, Los poemas de Trilce, Los Heraldos Negros y la Historia de Tungsteno no
tiene nada que envidiar, reconocer y admirar en el mundo, por eso somos compatriotas,
no solo sabemos, sino que apreciamos y agradecemos la difusión de su obra”. Asimismo,
otra opinión del crítico Thomas Merton, es que el peruano César Vallejo (1892-1938) fue
"el mayor poeta católico desde Dante, y por católico lo entiendo universalmente", y según
Martin Seymour-Smith, "el mayor poeta del siglo XX en todos los idiomas". Su último
poemario se titula “España, aparta de mí este cáliz”, donde expresa su amor por ella.
Además, Soni (2007) expresa:
La vanguardia literaria constituye la primera de las tres crisis importantes en el
ámbito literario del siglo XX en América Latina. Esta primera ruptura dio lugar a
un cambio radical en la concepción y el uso de las formas artísticas literarias,
fundamentalmente, en la poesía y se impuso una construcción que afectó el orden
emotivo y espiritual de Hispanoamérica y del mundo. La lírica de vanguardia no
sólo renovó el lenguaje, sino también los objetivos de la poesía tradicional,
caracterizada por el culto a la belleza y la armonía estética. Se desechó el lenguaje
racional, la sintaxis lógica, la forma declamatoria, el legado musical (rima, métrica,
moldes estróficos) y se otorgó prioridad al ejercicio de la imaginación, a las
imágenes insólitas y visionarias, al asintactismo, a la nueva disposición tipográfica,
a los efectos visuales y a una forma discontinua y fragmentada que propició la
búsqueda del sentido mediante la simultaneidad como principio esencial. (párr.1)
La literatura contemporánea es un período de la poesía que comenzó en 1940,

rompiendo todas las características del modernismo, el cual se formó en los últimos años
del siglo XIX, en Europa y América; es en este escenario que nace TRILCE, poema
redactado por Cesar Vallejo, poeta peruano considerado por muchos como un poeta
universal, en su obra Trilce vallejo expresa sentimientos y emociones que resaltan la
tristeza y melancolía del poeta, transmitiendo en sus palabras la realidad de la pobreza, la
hambruna y agonía de mujeres, niños y ancianos; relata asimismo, la situación económica
15
por las que pasó el poeta. De este modo, Delgado (2019, citado por Oviedo, 1964) se
refiere a Vallejo como:
Aquel que se distancia del modernismo y el posmodernismo al utilizar un lenguaje

original; sin embargo, sí se afilia al cubismo y el ultraísmo por el uso de
mayúsculas, los espacios en blanco o la inversión de las palabras; además, plantea
que se aprecia el contacto con el futurismo por las obsesiones por la velocidad y la
reproducción de sonidos; y también del surrealismo por las diversas visiones del
subconsciente, lo ilógico y el empleo de imágenes sin asociación dentro del poema
(pp. 93-104).
La literatura de vanguardia, fue la primera polémica en el campo de la literatura

en el siglo XX. Ha provocado un cambio en el uso de formas literarias cambiando la
literatura mundial; no solo actualizando el idioma, sino también actualizando las formas
preferenciales de movimiento, visualización, distribución y distorsión, mejorando la
búsqueda de significado y principios clave. Es en este contexto que César Vallejo
desarrolla el poema más importante de su desarrollo literario Trilce (Lima 1992),
considerado como una de las mejores obras de la poesía universal moderna y obra
máxima de la Vanguardia poética en lengua española.
IV. GUIÓN
Entrevista “Poemario Trilce”
Fondo
Texto (escrito, expresado por Responsable
musical o Imagen o escena
personaje o en off) de edición
efecto sonoro
Video de La esquina del conocimiento Edición:

introducción del logo presenta…
del grupo (canal). Desde la Universidad César
Música de
Vallejo… Palacios
introducción Imágenes:
Tapullima,
A cargo del asesor: Carlos
- Logo de la UCV Anahi Zahira
Arturo Valencia Morocho
- César Vallejo ENTREVISTA SOBRE “EL
16
POEMARIO TRILCE”
- Familia de
Vallejo
- Vida
universitaria de
Vallejo
- Georgette
Philippart
Video de Video Todos conocemos a nuestro más Voz y edición:
Introducción grande poeta y escritor César
Vallejo, quien es una de las más
(Palacios
altas cumbres en la literatura
Tapullima,
universal y expresión poética del
Anahi Zahira) Palacios
Perú. Inclusive, muchos de
Tapullima,
nosotros conocemos y tenemos
Anahi Zahira
nociones acerca de su famoso
poemario Trilce.
Pero, alguna vez se han

preguntado:
¿Qué es lo que lo conllevo a

realizar esos escritos? ¿Cuál fue
la esencia de sus poemas?
Estoy segura de que no. Es por

ello que el día de hoy les
brindaremos una entrevista
17
exclusiva con los especialistas

más conocedores en el tema. (Un
aplauso para Aldair Torres y
Linda Mendoza).
Entrevistador: ¡Chicos, que

gusto tenerlos aquí! Fíjense que
Voz:
me han contado que son los
especialistas que conocen más de Santos
la vida de nuestro querido poeta Palacios, Pedro
César Vallejo. Juan
Especialista 1: (se ríe) Gracias (entrevistador)

Pedro, pero tampoco es para
tanto.
Mendoza
Especialista 2: (se ríe)
Espiritu, Linda
Entrevistador: No, claro que sí.
Bienvenida (especialista 1)
He leído muchos de sus artículos
sobre uno de los libros más
resaltantes de Vallejo y déjenme
Torres Barboza,
decirles que me encantaron.
Emerson Aldair
Pero aún tengo algunas dudas
por aclarar. Y como entrando en (especialista 2)
contexto, háblenos un poco
sobre la infancia de Vallejo.
Edición:
Palacios
Tapullima,
Anahi Zahira
Infancia de Vallejo Especialista 2: Bueno, César Voz:

Abraham Vallejo Mendoza nació
Santos
el 16 de marzo de 1892 en
Palacios, Pedro
Santiago de Chuco, siendo el
18
último de 12 hijos. Él siempre Juan

sintió un gran afecto hacia sus
(entrevistador)
hermanos, sobre todo los
Entrevista menores, ya que…
Entrevistador: Sí, es más, justo Torres Barboza,

acá tengo un poema de Trilce Emerson Aldair
que dice “……habla de Miguel”
(especialista 2)
¡Qué tristeza siento al escuchar
esto!
Especialista 2: Si, es muy triste. Mendoza

Montañez,
Entrevistador: Conmovedor,
María
pero a ver, yo acá noto que hace
referencia a un tal Miguel y la (poema)
pregunta es ¿por qué? ¿quién es
ese tal Miguel?
Edición:
Especialista 2: Miguel fue el
penúltimo de los hermanos Palacios
Vallejo, quien fue el más Tapullima,
apegado a nuestro poeta. Anahi Zahira
Lastimosamente, cuando fallece
deja un gran vacío y dolor en
Vallejo, es por eso que lo
expresa en sus poemas. Para ser
exactos, en el que acabas de leer.
Entrevistador: Se sabe que

Vallejo pasó por muchas
penurias cuando era un niño.
¿Nos podrías hablar sobre
aquello?
Especialista 2: Sus familiares

han contado que de niño jugaba
19
misteriosamente a tener hambre,

y hurtaba panes del horno para
comerlos a escondidas; en otra
ocasión explicó que los palotes
que había trazado en la tierra
eran una carta dirigida a su
madre en que le decía que
pasaba hambre.
Especialista 2: Dichas carencias Voz:

lo siguieron inclusive en la
Santos
universidad cuando él postuló
Palacios, Pedro
por primera vez en la
Juan
universidad Nacional de Trujillo
que por problemas de dinero se (entrevistador)
tuvo que retirar y también le
pasó lo mismo cuando se
matriculó en la Universidad Torres Barboza,
Nacional Mayor de San Marcos, Emerson Aldair
reflejando en el poema LXV que
(especialista 2)
nos dice: (entra el video sobre el
Estudios de Vallejo poema LXV)
Entrevistador: Es muy triste Lozano

que Vallejo haya pasado todo Shahuano, Lara
eso. Ya que hay tantas personas
(poema)
que en medio del camino se
rinden con tantas dificultades.
Realmente nuestro poeta es un
Edición:
gran ejemplo a seguir.
Palacios
Tapullima,
Anahi Zahira
20
Entrevistador: Bueno,
ingresando a otro tema nos
podría explicar cómo fue que
Voz:
Vallejo da inicios al poemario
TRILCE están en la cárcel. Santos
Palacios, Pedro
Especialista 1: Bueno, Vallejo
Juan
viajó a Lima para iniciar sus
estudios superiores; sin embargo, (entrevistador)
cuando su madre muere en 1918,
vuelve a Santiago de Chuco,
Vallejo en Mendoza
donde fue encarcelado
prisión Espiritu, Linda
injustamente durante ciento
Inicio de su cinco días, acusado de haber (especialista 1)
poemario participado en el incendio y
TRILCE saqueo de una casa. Es en la
cárcel donde el escritor da Edición:
inicios a uno de sus primeros
Palacios
poemas, por ejemplo; en el
Tapullima,
poema I, el poeta nos expresa
Anahi Zahira
cierta incomodidad y angustia
debido al confinamiento en el
que se encontraba injustamente.
Sin embargo, en sus poemas
también incluye temas de
nostalgia familiar y amorosa.
Temática del Entrevistador: Supongo que Voz:

poemario Trilce dicha nostalgia se debería a que
Santos
al estar encerrado extrañaba a las
Palacios, Pedro
personas que fueron importantes
Juan
en su vida ¿y en qué poemas
podemos observar que resalta (entrevistador)
dicha temática?
21
Especialista 1: Bueno, por Mendoza

ejemplo, el poema XXVIII dice Espiritu, Linda
(hablan del poema). Aquí
(especialista 1)
podemos darnos cuenta que
Vallejo deja en clara la pérdida
familiar que sufrió, resaltando
Chumbiray
que la compañía de sus padres
Rojas, Pierina
fue importante en su vida y su
(poema
ausencia lo marcó, siendo
XXVIII)
percibida notablemente durante
su confinamiento. Asimismo, el
poema IX dice (hablan del
Huaynate De la
poema). Podemos darnos cuenta
Sota, Ángel
que el poema expresa dolor y
sufrimiento debido al desprecio (poema IX)
y desamor por parte de su
amada.
Edición:
Palacios
Tapullima,
Anahi Zahira
Vanguardismo en Entrevistador: Estos son Voz:

Trilce poemas que provocan que el
espectador sienta la tristeza del Santos
poeta. Muy triste sinceramente. Palacios, Pedro
Por otro lado, he notado que en
Juan
sus poemas muchas palabras
creadas son usadas que hacen en
(entrevistador)
casos incomprensible sus
escritos. ¿A qué se debe ello?
Especialista 1: Se sabe que el

libro Trilce es el más radical Mendoza
escrito en la lengua española, Espiritu, Linda
apareciendo justo en el apogeo
22
del Vanguardismo. Es por ello (especialista 1)

que Trilce sugiere un nuevo
molde estético de la literatura
por lo que altera la expresión del
lenguaje, rompiendo con la Torres Barboza,
sintaxis y conjugando adrede de Emerson Aldair
manera errónea las palabras
evitando seguir las normas de las (especialista 2)
mismas. Sin embargo, hay una
excepción con el poema LXXVII
que dice (hablan del poema). En
este poema podemos observar López Tufino,
que a diferencia de los demás Yojhayra
trata a su manera seguir las
(poema
reglas del lenguaje, teniendo
como única tendencia LXXVII)
vanguardista el deficiente uso de
los signos de exclamación.
Edición:
Palacios
Tapullima,
Anahi Zahira
Conclusión Despedida Entrevistador (mirando a los Voz:

especialistas): Que interesante
libro. Muchas gracias por venir y Santos
hablarnos un poco sobre la vida Palacios, Pedro
de Vallejo y el poemario Trilce.
Juan
Especialistas 1 y 2: Fue un
gusto estar en tu programa. (entrevistador)
Entrevistador (se dirige al

público): Vallejo uno de los
mejores exponentes de la Mendoza
literatura peruana y
Espiritu, Linda
Latinoamérica. Expresaba la
23
injusticia, la pobreza, el dolor (especialista 1)

humano.
Torres Barboza,
Emerson Aldair
(especialista 2)
Edición:
Palacios
Tapullima,
Anahi Zahira
Créditos
Tiempo total Aprox. 12:30 min
Editor Wondershare Filmora X
V. PRESUPUESTO
Los gastos, costos que se tendría por la elaboración del PROYECD, según los cálculos
del presupuesto, lo podemos apreciar en la siguiente tabla:
Tabla Nº3: Cuadro de gastos y costos en base al proyecto
GASTOS 1 DÍA 1 MES 4 MESES TOTAL x TOTAL x

persona grupo
LUZ 2 soles 10 soles 40 soles 40 soles 40x9 = 360 soles
INTERNET 5 soles 20 soles 80 soles 80 soles 80x9 = 720 soles
CARTULINA 2 soles 2 soles 2 soles
PASAJE 3 soles 3 soles 3 soles
125 soles 1085 soles
24
Según la tabla N.º 3, se observa que, los gastos realizados para la elaboración del
Proyecto tendrían una inversión aproximada de 125 soles por persona; sin embargo, el
gasto total realizado por el grupo sería de 1085 soles, ya que todos invierten la misma
cantidad de dinero en luz e internet, pero solo 2 participantes realizaron gastos
adicionales; el primero en cartulina; y el segundo en pasaje.
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
6.1 Sobre aspectos biográficos de César Vallejo
Benítez, J. (7 de diciembre de 2012). César Vallejo. Desde Europa. Crónicas y artículos

(1923-1937) [Mensaje en un blog]. https://elcultural.com/Cesar-Vallejo-
Desde-Europa-Cronicas-y-articulos-1923-1937
Del Rosario, G. (2020). CÉSAR VALLEJO INMIGRANTE EN EUROPA. Revista

alienation, https://revistalienation.wordpress.com/2020/04/15/cesar-vallejo-
inmigrante-en-europa/
Historia y Biografía. (2017). Biografía de César Vallejo. César Vallejo. https://historia-

biografia.com/cesar-vallejo/
Ortega, J. (2014). César Vallejo la escritura del devenir.

https://www.serlib.com/pdflibros/9788430600595.pdf
Paz, E. (2019). César Vallejo y la educación. Revista Pueblo Continente 30(2), 613- 618.
http://doi.org/10.22497/PuebloCont.302.25
25
Ruiza, M., Fernández, T. y Tamaro, E. (2004). Biografía de César Vallejo. En Biografías
y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea. Barcelona (España).
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/vallejo.htm
6.2 Sobre el emprendimiento cultural
Borrayo, C., Valdez, A. y Delgado, B. (2019). Cultura emprendedora en jóvenes

universitarios de Guadalajara, México. Revista de Ciencias Sociales, 25(3),72-
87. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28060161005
Cantón, L., García, A. y Luit, M. (2014). El enfoque de competencias para formar

emprendedores. Evaluación de modelo de la Universidad Autónoma de
Yacatán, México. Emprendedores, 8(2), 29-40
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4808515.pdf
Torroba Hidalgo, L. (2014). Factores clave en el Desarrollo del Emprendimiento.

https://bit.ly/3f8oFPA
Paz, A., Salóm, J., García, J., Suarez, H. (2020). Perfil emprendedor en la formación
universitaria venezolana. Revista de Ciencias Sociales, XXVI (1),161-174.
file:///C:/Users/ExPert-Pc/Downloads/Dialnet-
PerfilEmprendedorEnLaFormacionUniversitariaVenezol-7384412.pdf
6.3 Sobre la naturaleza del producto: la entrevista
Díaz-Bravo, L., Torruco-García, U., Martínez Henández, M y Varela-Ruiz, M. (2013). La

entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en educación médica,
(38). https://cutt.ly/ovVyiuJ
Rosillo Zambrano, C. A. (2015). La importancia de la entrevista como recurso

comunicativo, para recuperar la historia de la radio manabita. [ Tesis de
Licenciatura, Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí]. Recuperado de
https://repositorio.uleam.edu.ec/bitstream/123456789/297/1/ULEAM-PER-
0016.pdf
Silva, W., Gutiérrez, C., Espitia L. (2020). Elementos a tener en cuenta para la
correcta aplicación en una entrevista laboral [seminario]. Universidad
26
Cooperativa de Colombia.
https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/20263/2/2020_aplicacion
_entrevista_laboral.pdf
Troncoso, C. y Amaya, A. (2016). Entrevista: guía práctica para la recolección

de datos cualitativos en investigación de salud. Revista Facultad de Medicina.
65(2), 330.
https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/60235/62861
6.4 Sobre el tema asignado: Sobre el tema asignado: Trilce
Delgado, J. (2019). Estado de la cuestión de Trilce (1922) de César Vallejo. Espergesia,

6(1), 93-104.
https://www.researchgate.net/publication/338064261_Estado_de_la_cuestion_
de_Trilce_1922_de_Cesar_Vallejo
López, A. (2012). Tierra, amor y dolor en Trilce: una aproximación afectiva. Perífrasis.
Revista de Literatura, Teoría y Critica, 3(6), 7+.
https://link.gale.com/apps/doc/A366864730/AONE?
u=univcv&sid=AONE&xid=194fd9d0
Mamani, P. (2018). La vanguardia en la poesía peruana. 5 metros de poema, 1(1), 317-

324. https://5metrosdepoemas.com/index.php/critica/62-articulos/577-la-
vanguardia-en-la-poesia-peruana-5-metros-de-poemas-de-carlos-oquendo-de-
amat-y-trilce-de-cesar-vallejo
Rojas, N. (2004). Lenguaje y construcción del mundo en "Trilce LXXVII" de

César Vallejo. Explicación de Textos Literarios, 33(1), 33.
https://link.gale.com/apps/doc/A153517414/AONE?
u=univcv&sid=AONE&xid=527c7b3f
Soní, A. (2007). César Vallejo y la vanguardia literaria. Argumentos, 20(55),

185-207. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-
57952007000300007
VII. CRONOGRAMA
27
SESIONES
1 1 1 1
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 15 16
0 2 3 4
1. Formación de equipo y
asignación de tema
x
sobre la vida u obra de
César Vallejo
2. Elección de tipo de
producto cultural, x
objetivos y meta
3. Fichaje y redacción del

x x x x
marco teórico
4. Redacción del guión x x
5. Elaboración del
x x x
proyecto
6. Observaciones al
avance del proyecto y
x
levantamiento de
observaciones
7. Difusión del producto a

través de las redes
x x x x x
sociales (para obtener
50 comentarios)
8. Sustentación del
x x
producto
28
VIII. ANEXOS
Apéndice A
Evidencia del proceso de elaboración del PROYEDC:
https://docs.google.com/document/d/1j2itB3unU-rjb2GM1vHtkwuw_kybU9l-/edit
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Apéndice B
PROYEDC final:
https://www.youtube.com/watch?v=RVa65s0DJco&list=LL&index=19
38
39
40
Apéndice C
Comentarios sobre el PROYEDC recogidos de las redes sociales:
(50 a más comentarios)
41
42
43

PROYEDC FINAL - Equipo 4

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Proyecto de Emprendimiento de Difusión Cultural

Equipo emprendedor: “La esquina del conocimiento”

Chumbiray Rojas, Pierina Lisbeth Mendoza Espíritu, Linda Saray

Huaynate de la Sota, Ángel Yoban Mendoza Montañez, María Inés

López Tufino, Kraysler Yojhayra Palacios Tapullima, Anahí Zahira

Lozano Shahuano, Lara Gabriel Santos Palacios, Pedro Juan

Torres Barboza, Emerson Aldair

Asesor: Carlos Arturo Valencia Morocho

1.2. Línea de trabajo: “Trilce” de César Vallejo

1.4. Asesor: Carlos A. Valencia Morocho

1.5. Coordinadora del equipo: Santos Palacios, Pedro Juan

1.6. Directorio del equipo:

Apellidos y nombres Campus Escuela Dirección electrónica Teléfono

Chumbiray Rojas, Pierina

Huaynate de la Sota, Angel

Lopez Tufino, Kraysler

Lozano Shahuano, Lara

Mendoza Espíritu, Linda

Mendoza Montañez, Negocios

Palacios Tapullima, Anahi

Santos Palacios, Pedro

Torres Barboza, Emerson

2.1 Objetivo general

Difundir aspectos relevantes de la obra “Trilce” de César Vallejo.

2.2 Objetivo específico

través de las redes sociales.

● Transmitir de una forma didáctica sus poemas.

● Informar sobre el contenido de “Trilce”.

Difundir la entrevista “Trilce” de César Vallejo a través de las redes sociales,

evidenciándose mediante el acopio de por lo menos cincuenta comentarios.

lexicográfico del libro que abarcó exponencialmente en la Vanguardia. Por ello, la

información se difundirá a través de las diferentes plataformas virtuales. La entrevista

conocida para difundir videos.

3.1. Aspectos biográficos de César Vallejo

César Abraham Vallejo Mendoza (1892-1938) nació en Santiago de Chuco[…] el

Es claro que, Vallejo en su infancia se identificaba mucho con su pueblo.

El 16 de marzo de 1892 en Santiago de chuco, Perú, nació el reconocido Poeta del

Definitivamente, conocer la infancia de Vallejo es muy importante para la

Vallejo inició seguidamente estudios en la Facultad de Derecho y Ciencias

Como estudiante de la Universidad Nacional de Trujillo, en el primer año de Letras,

Vallejo fue un estudiante destacado y excepcional , tenía un gran futuro como

3.2 Emprendimiento cultural

Hablar sobre el emprendedor es muy importante, ya que nos sirve como un

Los emprendedores, representan el líder impulsor de la calidad de vida de la gente,

Actualmente, vemos muchos emprendedores que aportan significativamente a la

Claves del emprendimiento

Lograr el progreso económico y social es el deseo de la sociedad actual, una

Distintos enfoques provenientes de la economía, estudios gerenciales y de la

La gente no ha sido formada con mentalidad emprendedora, predomina una

Debido a la influencia de la cultura en las características de las organizaciones que

Un emprendedor debe tener una idea de negocio y disponer de un capital para

3.3. Naturaleza del producto: La entrevista

La sociedad considera a las entrevistas como sugerencias importantes para

La entrevista es una herramienta de recolección de información y datos

Efectivamente, el diálogo entre personas, hoy en día es un aporte digital y físico

La entrevista es un género informativo que se definió y consolidó como tal, a partir

La entrevista de Vallejo es la técnica para poder dar una investigación más

La entrevista de Vallejo es una técnica que nos permite profundizar en el tema,

3.4. Sobre el tema asignado: Poemario “Trilce”

La ideología vanguardista de Vallejo

César Vallejo, sin duda, se inscribe en el movimiento de vanguardia literaria

El lenguaje poético estableció una diferencia entre sí mismo y la realidad, como

Se rechazó la poesía en tanto producto de una técnica o preceptiva literaria y se