TAREA EJE 1

BULLYING O ACOSO ESCOLAR

Eliana Marcela Parra Romero

Universidad del área andina

Nota del autor

Eliana Marcela Parra, área de Investigación Cuantitativa de la universidad del área andina

Este trabajo fue realizado según las instrucciones de nuestra tutora Karen Viviana Novoa

León
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Resumen

El objetivo de este trabajo es hacer una descripción de un tema, donde se evidencie la

importancia de la epistemología, para platear un problema en la investigación cuantitativa,

utilizando la recolección de datos y poder probar la hipótesis. Hay diferentes etapas de

investigación

Palabras clave: investigación, datos, hipótesis

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BULLYING O ACOSO ESCOLAR

Bullying significa acoso escolar y es una conducta repetitiva e intencional, por

cualquier medio, por la que (un alumno) pretende intimidar, someter, amedrentar y/o

atemorizar, emocional o físicamente, a la víctima (otro alumno), ya sea dentro de las

instalaciones de una institución educativa o fuera de ella.

Objetivos generales

Identificar y evaluar el rendimiento académico de los alumnos que son

afectados por este problema.

Objetivos específicos

 Analizar como esta problemática afecta el rendimiento escolar y la autoestima

en los alumnos

 Conocer las clases de tipos de Bullying

 Evaluar posibles soluciones

 Tomar conciencia para erradicar este problema

Pregunta de investigación.

¿Cuáles son las razones que no se ha podido erradicar este problema de

Bullying con tanta información?

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Justificación de la investigación.

El Acoso escolar es un caso de preocupación ya que existe desde hace

mucho tiempo, y esto ha llevado a suicidios, a niños que se aíslan por temor que los

lastimen, debemos encontrar la raíz de este problema, que podamos entender que

tener una vida en paz y poder solidarizarnos con nuestro prójimo. Este problema

también ha traído consecuencias negativas en la autoestima y el aprendizaje

escolar

El Bullying es una conducta cruel e invasiva 7 de cada 10 niños sufren por

este problema y ahí nos preguntamos porque una persona puede hacer tanto daño

a otra por medio de insultos, desprecios o violencia física, y siempre a tacan al que

ellos consideran débiles, tímidos, los que no están en un círculo de amistad. A pesar

de que en el año 2013 crearon una ley para controlar este problema llamada

“ley de convivencia escolar” pero aún sigue esta situación y el que lo hace

como los cómplices es una conducta que no es normal y que nosotros como padres

tampoco ponemos nuestro granito de arena para acabar con esto de raíz.

Hernández, 2019 “aseguró que Colombia sigue siendo uno de los países de

América Latina con mayor índice de casos de Bullying en edad escolar”.

“el Bullying no solo se determina en los niños que se encuentran en situación

extrema, sino en las interacciones cotidianas como burlas o exclusiones sociales.

(Matoneo o acoso escolar en Colombia, s/f) “un niño que crece asumiendo la

violencia y la opresión del otro como un método fácil para conseguir lo que desea,

es un potencial delincuente juvenil y posterior antisocial, por lo que es necesario

atender a ambas partes involucradas en la situación de violencia escolar”.

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Clases de Bullying

• Físico

• verbal o psicológico

• sexual

• social o relacional

• cibernético o ciberbullying

Defina la viabilidad y factibilidad de la misma

 Campañas para concientizar a los estudiantes sobre cómo afecta el Bullying

 Inclusión de estrategias para prevención a toda la comunidad estudiantil y

familiares

 Desarrollar ambientes sanos en las aulas de clases

 Dar charlas sobre el acoso y como evitarlo

 Fomentar el trabajo en equipo con respeto y tolerancia con nuestros

compañeros.

 Incentivar a la buena comunicación

 Talleres sobre la autoestima

 Fomentar la empatía

Identifique las posibles consecuencias de la investigación

 Estados de depresión

 Suicidio
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 Deseos de venganza

 Dificultad para relacionarse con otras personas

 Bajo rendimiento escolar

 Estrés

 Bajo autoestima

 Trastornos emocionales

 Falta de asistencia a la escuela o abandono

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REFERENCIAS

Que es el Bullying. (s/f). Gob.mx. Recuperado el 7 de octubre de 2021, de

https://www.seducoahuila.gob.mx/yabasta/que-es-el-bullying.html

Hernández, I. (2019, enero 31). Colombia, uno de los países de A. Latina con más matoneo
escolar. RCN Radio. https://www.rcnradio.com/estilo-de-vida/educacion/colombia-uno-de-
los-paises-de-latina-con-mas-matoneo-escolar

Matoneo o acoso escolar en Colombia. (s/f). Psicologosbogota.com. Recuperado el 7 de

octubre de 2021, de https://www.psicologosbogota.com/psicologia/matoneo-o-acoso-
escolar-en-colombia

Herrera, L. (2021). INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA. fundación universitaria área andina

https://areandina.instructure.com/courses/18695