Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO Ciclo Escolar: 2020-01

Asignatura: Fundamentos de Derecho Penal y Delitos en Particular Semestre: Segundo Semestre Bloque:
Nombre del Docente: Gabriela Irais Gómez Pedroza Grupo: 01 Sesión: 1
UNIDAD 1: Generalidades del Derecho Penal
SESIÓN 1: DERECHO PENAL MEXICANO: ANTECEDENTES HISTÓRICOS Y FUNDAMENTOS
Competencias:

• Competencia de la unidad.- Reconoce las bases del Derecho Penal a partir de las corrientes teóricas desarrolladas, así como su evolución
histórica, para analizar los delitos con el objetivo de procurar justicia.
• Competencia de la sesión.- Analiza la evolución del Derecho Penal, a partir de su desarrollo histórico y los aportes teóricos que lo
sustenta, para vincular sus aportaciones con la conformación de la teoría del delito

• Propósito (s): Para comprender las generalidades del delito, es necesario analizar su evolución histórica, así como el contexto en el que
se sustentan las instituciones del Derecho Penal en nuestro sistema jurídico actual, en tanto la disposición de las normas de esta materia
se determinan históricamente con el desarrollo de las sociedades, por lo que las normas que las rigen tienden a modificarse, al igual que
las formas de cometer los delitos contemplados en sus códigos.
• Desde las primeras agrupaciones humanas, el hombre conoce el fenómeno de la criminalidad (las conductas y las omisiones que se
contemplan en la ley, además de la indicación de su sanción). Así, con el transcurso del tiempo, este aspecto penal de toda sociedad se
ha ido modificando desde la venganza privada, divina y pública, hasta la defensa del poder absoluto, el periodo humanitario y la etapa
científica, que son las fases a revisar en esta sesión, en la que también tendrás una primera aproximación al estudio de las teorías del
delito y la pena, complementadas con las diferentes escuelas que en materia penal han surgido hasta nuestros días.

Sesión videoconferencia miércoles 04 de marzo de 2020 a las 21:15 hrs.

Podrán ingresar 15 min antes.
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NOMBRE DE LA
SESION Y PROPÓSITO E INDICACIONES ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE INTENTOS FECHA DE
ACTIVIDAD DE LA ACTIVIDAD ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN EN PLATA ENTREGA
RECURSOS FORMA
DIDÁCTICOS
Las normas se conforman con Durante esta
Sesión 1. la finalidad de propiciar una sesión estaremos Organicen sus Para esta Es Se sugiere
vida armónica entre los en contacto por tiempos de a Actividad es indispensable No aplica realizar la
Actividad 1. integrantes de una sociedad. medio de la efecto de poder necesario que realices actividad el
Norma, delito Para evitar y/o solucionar plataforma, así cumplir en tiempo consultar su esta actividad. día 5 de
y sanción controversias, a lo largo del como el correo con las fechas material de Recuerda que marzo de
tiempo, se han establecido electrónico. señaladas para la apoyo en deberás 2020
costumbres, ritos y demás entrega de sus plataforma. enviarla en el
prácticas, que gracias a su Para el desarrollo actividades. mismo archivo
observancia y uso cotidiano, de esta actividad de tu actividad
se convierten en reglas de vas a elaborar un Para completar tu En la parte integradora.
conducta obligatorias para cuadro aprendizaje lee tu baja Recuerda que
todos. Respecto a esto, es comparativo en el texto de apoyo y el encontraras en este
importante hacer notar que cual debes material de apoyo material de proceso de
los cambios de las leyes en agregar por lo extra que se anexa apoyo, para aprendizaje
cada momento histórico menos 15 delitos, en la presente esta actividad autogestivo
significan un gran cambio puedes repetir el planeación. en la liga prima el
cultural y social, que además momento señalada con sentido de
de configurar la realidad histórico pero el número 1 responsabilida
presente, repercute en las procura que sea d, pues tú eres
formas de sancionar las en orden su principal
conductas delictivas e cronológico. regulador.
identificación de las mismas
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Sesión 1. Con la actividad anterior, Durante esta El material de El material de Es No aplica. Se sugiere su
identificaste la definición de sesión estaremos Apoyo presentado Apoyo indispensable realización el
Actividad 2. los delitos y las penas en los en contacto por para esta sesión presentado que realices día 6 de
Escuelas diversos contextos culturales a medio de la será de utilidad para esta esta actividad. marzo de
Penales través del tiempo. Te habrás plataforma, así para la elaboración sesión será de Recuerda que 2020
dado cuenta que su como el correo de esta actividad. utilidad para la deberás
fundamento se encuentra electrónico. Deben leer su elaboración de enviarla en el
localizado en cuerpos material de apoyo, esta actividad. mismo archivo
normativos, creados partiendo Utilizaran el la información esta de tu actividad
de los pilares religiosos,
cuadro que se resumida para su Pueden integradora.
políticos, económicos,
presenta a modo comprensión. consultar otras
sociales, entre otros.
de ejemplo en la fuentes pero Recuerda que
Sin embargo, es importante
indicar, además (y sobre todo actividad, no olviden en este
en los últimos siglos), la completando en citarlas . proceso de
existencia de planteamientos las columnas aprendizaje
comunes en una época verticales el resto autogestivo
determinada entre de los periodos de prima el
pensadores que disertan sobre la historia sentido de
ciertas materias (como es el estudiados en el responsabilida
caso del Derecho Penal). material de d, pues tú eres
Estos rasgos comunes apoyo. su principal
conforman perspectivas de regulador.
comprensión de la realidad en
estudio llamadas escuelas, que
son influyentes en la creación
de normas y en la comprensión
de los delitos y las penas.
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Sesión 1 En la actividad anterior, Durante esta Organicen sus Para esta En plataforma No aplica Realización y
identificaste las formas en las sesión estaremos tiempos de a Actividad es observaran las entrega el
Actividad 3. que se han abordado los en contacto por efecto de poder necesario rubricas de sábado 7 de
Evolución del delitos y las penas en las medio de la cumplir en tiempo consultar su evaluación marzo de
Derecho Penal principales escuelas penales, plataforma, así con las fechas material de aplicables para 2020 desde
y teoría del ahora es momento de que las como el correo señaladas para la apoyo en la materia. las 9:00 y
delito relaciones con la teoría del electrónico. entrega de sus plataforma. hasta las
delito, la cual plantea una actividades. 23:50 horas,
tajante separación entre el El material de Entreguen el la entrega
mundo de lo real y el mundo Apoyo en Sigue las cuadro de posterior
formal, que ha sido útil para plataforma será el instrucciones de la forma disminuye la
su aplicación en los sistemas material con el actividad y completa, calificación.
penales. cual trabajaremos enfócate cuadro con la
durante la sesión, únicamente en las teoría
ante cualquier características de heptatomica.
duda estoy para cada uno de los
orientarlos y sistemas
guiarlos. De solicitados.
requerir mas
material de Apoyo
estoy para
servirles.
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R U B R I C A D E E V A L U A C I O N.

CRITERIOS MUY BIEN BIEN REGULAR NECESITAS MEJORAR

Relaciona correctamente Relaciona cada uno de

Relaciona correctamente
cada uno de los elementos los elementos del delito En la mayor parte del trabajo
cada uno de los
Vinculación de los del delito con la definición con la definición existe poca o nula relación de
elementos del delito con
elementos del delito de desarrollada sobre éstos en los elementos del delito con la
la definición desarrollada desarrollada sobre éstos
la teoría heptatómica cada escuela penal, según definición desarrollada de
sobre éstos en cada en cada escuela penal.
con las escuelas penales correspondan. Sin Sin embargo, presenta éstos por cada una de las
escuela penal, según
embargo, presenta algún varios errores u escuelas penales.
correspondan.
error u omisión.
omisiones.
Puntaje 20 16 12 6
Señala con claridad en qué Señala en qué consisten
Señala con claridad en La mayor parte del trabajo
consisten los delitos y las los delitos y las
qué consisten los delitos presenta errores y omisiones
Identificación de los sanciones, justificando a la sanciones, justificando a
y las sanciones, sobre la identificación de los
delitos y las sanciones vez su existencia en las la vez su existencia en
justificando a la vez su delitos y sanciones, así como
en las diversas culturas normas de origen y su las normas de origen y
existencia en las normas en la justificación de su
de la historia universal y vigencia en el Derecho su vigencia en el
de origen y su vigencia en existencia en las normas de
la historia de México Penal Mexicano, sin Derecho Penal
el Derecho Penal origen y su vigencia en el
embargo, presenta algún Mexicano, sin embargo,
Mexicano. Derecho Penal Mexicano.
error. presenta varios errores.
Puntaje 14 11 8 4

Señala correctamente
Identificación de los
cada uno de los
elementos señalados en
elementos indicados en
cada escuela penal
cada escuela penal.
Puntaje 16
Emite la información de
forma clara, coherente y
ELEMENTOS PROPIOS con buena ortografía. El
DEL DOCUMENTO documento cumple con
el nombre y la estructura
solicitados.
Puntaje 20
Sustenta sus
aportaciones en la
UTILIZACIÓN DEL
legislación
FORMATO APA PARA
correspondiente y coloca
REFERENCIAS
las referencias en
formato APA.
Puntaje 20
FECHA Presenta la actividad en la
DE ENTREGA fecha señalada
PUNTAJE 10
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Señala correctamente cada
uno de los elementos
indicados en cada escuela
penal, sin embargo,
presenta algún error.
13
Emite la información de
forma clara y, aunque
presenta pocos errores de
ortografía y redacción,
cumple con lo solicitado.
18
Sustenta sus aportaciones
en la legislación
correspondiente y coloca
las referencias en formato
APA; sin embargo, presenta
un error.
17
Se entrega al día siguiente de
la fecha señalada
8 6
Señala los elementos
La mayor parte del trabajo
indicados en cada
presenta errores y omisiones
escuela penal, sin
sobre la identificación de los
embargo, presenta
elementos indicados de cada
varios errores u
escuela penal.
omisiones.
10 5
Emite la información
completa, aunque en
Emite la información
estructura diferente a la
incompleta y con varios
solicitada. Presenta
errores ortográficos y de
varios errores
sintaxis.
ortográficos y de
sintaxis.
10 5
Sustenta sus
aportaciones en la Sustenta sus aportaciones en
legislación y coloca las la legislación pero coloca las
referencias en formato referencias en un formato
APA, pero presenta diferente al APA.
varios errores.
10 5
Se entrega la actividad
Se entrega después de una
después de 5 días de la
semana
fecha señalada
4
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Actividad 1 Ejemplo de la tabla, recuerden que son 15 delitos

Periodo, cultura y/o Marco normativo de Justificación de la ley y la sanción Vigencia en el Derecho
Delito Sanción
momento histórico referencia que esta otorgaba Penal Mexicano
El ataque injusto Cultura babilónica Ley del Talión Provocar al Se establecía dicha ley, para indicar la El Sistema Penal Mexicano
ofensor un daño existencia de un poder superior, se establece como
similar al recibido. fungiendo como moderador para moderador, si bien no en la
limitar la intensidad de la venganza. limitación de la venganza, sí
Se establecía la sanción indicada, en la impartición de justicia.
para que el responsable padeciera en
carne propia el daño que había
provocado a otro.

Actividad 2

Escuela clásica Escuela positivista Finalismo Funcionalismo

Periodo de desarrollo
Bases filosóficas
(indicar y explicar)
Exponentes
Características del
delito
Características de la
pena
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Actividad 3 Desarrollen los 7 elementos

Fundamentación de acuerdo a las escuelas penales

Elementos del delito
Clásica Positivista Finalista Funcionalista

Fuentes de Referencia:

1.- https://www.poderjudicialmichoacan.gob.mx/tribunalm/biblioteca/almadelia/Cap1.htm
2.- https://ocw.uca.es/mod/book/tool/print/index.php?id=1237
3.- http://www.paginaspersonales.unam.mx/files/1719/ANTOLOGIA_TEORIA_DEL_DELITO.pdf
4.- https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/2/986/4.pdf