EVOLUCIÓN DEL

DISEÑO
INSTRUCCIONAL
El Diseño Instruccional en e-learning, se plantea como el proceso de instrucción que busca el logro del
aprendizaje en línea con base en recursos digitales y plataformas tecnológicas para promover la
autogestión del estudiante, el acceso a la información y el conocimiento desde encuentros sincrónicos
y asincrónicos

Segunda Guerra
Mundial
Tiene sus orígenes en el contexto
militar sustentado en el conductismo
de Skinner, donde predomina el
reforzamiento de conductas
moldeadas por el docente

50's
Benjamin Bloom, aborda en la
taxonomía de objetivos
educacionales, los diversos
ámbitos cognitivos según la
complejidad del aprendizaje

60's
Robert Mager, propone la instrucción
basada en el diseño de objetivos
Robert Gardner propone los nueve
eventos de instrucción
Robert Glaser, propone la evaluación
basada en criterios

80's
Nacimiento del e-Learning con la
llegada de los sistemas de
aprendizaje asistidos por el ordenador
Las herramientas TIC recobran fuerza
debido a la expansión del Internet