Análisis reflexivo de Lectura: “Escuela, Cultura y Vida”

Modalidad: Trabajo Colaborativo

Nombre Rut Carrera

Paloma González Cañipa 21.021.129-2 Ped. Física y matemática
Ayme Zubieta Mamani 20.845.276-2 Ped. matemática
Fernando Salgado Aravena 10.731.836-4 Ped. Física y matemática

Puntaje ideal: 52 puntos

Desarrollo las siguientes interrogantes:

1. Entregue 3 ejemplos en los cuales se pueda evidenciar la siguiente cita en un

profesor/a. “El maestro tiene que mirarse a sí mismo, descubrir que reflejan sus
expresiones corporales, percatarse de la fuerza comunicativa que tiene y proyecta su
cuerpo”. 6 puntos

1.- Por medio de la voz junto con sus cambios de tonos, con eso provoca el interés hacia los
estudiantes y lograr una mayor concentración, ya que, mediante un tono de voz bajo hay
alumnos que pierdan el interés al escuchar.
2.- La mirada, es una manera de entregar confianza y seguridad en los alumnos, ya que, al estar
enseñando nos fijamos en la atención que nos prestan y que les damos cuando ellos se
expresan.
3.- El silencio, también es una forma de transmitir conocimiento y respeto, ya que, expresamos
interés en lo que se está enseñando.

2. Según Schaff "Aprendemos las ideas a través de las palabras” ¿Cuál es su opinión con
respecto a esta oración? 6 puntos
Desde nuestra perspectiva como grupo pensamos que sí, ya que, desde la comunicación oral
entregamos información explicita y mientras mejor expresemos la idea, más fácil se le hará de
entender a los receptores.

3. ¿A qué se refiere el texto cuando habla del “Lenguaje del Maestro”? 6 puntos
El lenguaje del maestro es el medio por el cual se produce l interacción en el proceso educativo
y este no es neutral. Estos se refiere a que el maestro enseña su disciplina con toda su carga
subjetiva. Es decir, su manera de ver el mundo, con sus valores y jerarquías de valores, con su
manera de expresarse y hacerse entender, con sus expresiones corporales y manera de percibir.
Todo eso forma el lenguaje del maestro y hacen así que cada maestro sea también único.

Una vez culminada la actividad, debe transformar el archivo a PDF y cargar en la plataforma UTA-Elearn
Plazo Máximo: Domingo 21 de junio a las 20:00 hrs.
 4. ¿Usted cree que la afectividad influye en que los estudiantes aprendan? Argumente su
respuesta en función de la información proporcionada en el documento. 6 puntos
La afectividad si influye mucho en el ámbito de la enseñanza, porque si un profesor hace sus
clases siempre de la misma manera y no hay dialogo con los alumnos, solo de dedica a enseñar
y evaluar los alumnos se van a mecanizar en eso y se van a terminar aburriendo, un profesor
tiene que ser innovador y dialogar con sus alumnos, tener confianza y preguntar cómo le
gustaría que fueran las clases, como están los alumnos, si están muy colapsados en trabajos y
evaluaciones, etc. Armar lazos con sus alumnos para tener un ambiente propicio en el aula.

5. Exprese su opinión en función de la siguiente cita: “El verdadero maestro no es el que

atiborra de información y conocimientos a sus discípulos, sino el que alimenta en ellos
su deseo de aprender”. 6 puntos

6. Señale 10 características que necesita un profesor/a para las aulas del siglo XXI. 10
puntos
Un profesor de siglo XXI debe tener empatía, una mente abierta, conciencia social, ser
innovador, ser respetuoso, ser didáctico, comprometido, organizado, tolerante y sociable.

7. ¿Cuál es la importancia de enseñar en valores? 6 puntos

Que los estudiantes logren una amplia perspectiva de los valores y fomenten las competencias
socioemocionales que se han demostrado necesarias en la actualidad para alcanzar el éxito: el
autocontrol, la autoestima, el respeto, la fuerza de voluntad, la perseverancia, la capacidad de
superación de adversidades y la empatía.

8. ¿Cuál es el sentido del humor en el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestros

estudiantes? 6 puntos

Una vez culminada la actividad, debe transformar el archivo a PDF y cargar en la plataforma UTA-Elearn
Plazo Máximo: Domingo 21 de junio a las 20:00 hrs.