ALGEBRA

C=√ 52−24 ⇒ C=1

PRÁCTICA Nº 04
Finalmente se plantea:
RADICALES DOBLES A SIMPLES Y
5+1 5−1
RACIONALIZACION √ 5+ √ 24= √ √
2
+
2

RADICALES DE LA FORMA:
∴ √5+ √24= √3+ √2
√ A±√ B RADICALES DE LA FORMA:

Los radicales de la forma A±√ B √ √ A±2 √ B

donde A y B son números racionales positivos,
Cuando un radical doble es de la forma
se pueden transformar a la forma x± y .
√ √
Así toda la transformación consiste en hallar x √ A±2 √ B
, se pueden determinar dos
e y en función de A y B, para lo cual se números x e y que cumplan con las siguientes
plantean las siguientes ecuaciones: relaciones:

x+y=A ; x.y=B
√ A+√ B=√ x + √ y ………. (1)
Así se verificará que:

√ A−√ B=√ x − √ y ………. (2)

√( x+ y)+2 √ xy=√ x+√ y
Nota.- Cuando la cantidad subradical A 2 – ó
B; es un cuadrado perfecto, dará una raíz
exacta que llamaremos C, de forma que √( x+ y)−2 √ xy=√ x−√ y
√ A 2−B=C ,
con lo cual las expresiones
para x e y en (1) y (2) quedarían de esta
manera:

Ejemplo:

A +C A−C
√ A±B=
√ 2 √
±
2
 Para: 11−2 √ 30 , tenemos:
√
De acuerdo con el criterio expuesto se
Ejemplo: debe buscar dos números que
multiplicados sean igual a 30 y sumandos
 Para: √ 5+√ 24 , tenemos: reproduzcan 11. Veamos:

Reconociendo términos:
√ 11−2 √ 30= √(6+5)−2 √6⋅5
A = 5  B = 24
6 5
Calculando C, tenemos: Finalmente la expresión transformada
queda así:

“TACNA SIEMPRE PRIMEROS EN EDUCACIÓN”

 √ 11−2 √ 30= √6−√ 5 √2 + √3
d) √ 2−1 e) 3 2

6. Descomponer en radicales simples:

4
EJERCICIOS DE APLICACIÓN √7 +√ 48
1. Efectuar:

N= √3−√ 8+ √11−√ 72 √3 + √2 √8 + √ 6
a) 2 2 b) 3 2
a) 1/2 b) -2 c) 2
√6 + √ 6
d) 1 e) 14 2 5
c)
2. Efectuar: √6 + √ 2 √2 + √3
2 2 3 2
A= √2+2 √ 4+2 √3 d) e)

a) √2 b) √3
TAREA DOMICILIARIA
c) √ 3+1
1. Mostrar el equivalente de:
d) √ 3+2 e) 1 E= √7+2 √ 12+ √ 7−2 √ 12
3. Hallar: B – 8A en: a) 1 b) 2 c) 4
√ 12−2 √35+ √8+2 √ 15= √ A+ √ B d) 6 e) 8
a) 84 b) 4 c) 94
2. La expresión mostrada:
d) 49 e) 47
√ 3−√ 3− √ 4−2 √3
Equivale a:

4. Mostrar el equivalente de: a) √ 3+1 b) √ 3+1

√
P= 1+√−2+2 √12+√ 108 c) √ 3−2

3 1 √ 3−1 √ 3+4
a) √2 b) √ √ +
2 2 c)
d) e)

√ 3−√ 2 3. Efectuar: √ 4−√ 12+ √7−√ 48

5 b) 2 √2 √2
d) √ 3+ √ 2 e) √ 2
+1
a) 0
-1
c) d) 1e)

5. Descomponer a radicales simples: 4. Hallar: a y b en la siguiente igualdad:

T =√ 2+ √3 √ 3+√ 8+√ 12+8 √2=3( √ a+√ b )
√3 + √2 3 1
a) 2 2 b) √ √ +
2 2 c)
a) a = 2; b = 1

b) a = 3; b = 6
d) a = 1; b = 5

e) a = 0; b = 1
√ 2+1
“TACNA SIEMPRE PRIMEROS EN EDUCACIÓN”
 c) a = 1; b = 2

M F . R. M . F . R .
f= . =
irracional F . R. racional
5. Reducir:
CASOS QUE SE PRESENTAN
√
E= 9+5 √3−√ 3( √3+2)+ √ 4+2 √3

a) 2+ √ 3 b) 1−√ 3 A
; n>m
c) √3 A. DE LA FORMA:
n
√x m

d) √ 2−√ 3 e) 1 n n−m
Su factor racionalizante será: F . R=√ x
6. Hallar: B – A en:

√ 15−2 √54 +√ 8+2 √12=√ A +√ B De donde:

a) 18 b) 37 c) 83 n n
A
. √ x n−m = A . √ x n−m
d) 61 e) 17 n m n n−m x
√x √ x
7. Hallar el valor de: Ejemplo:

√ √ √
E= 2+2 2+.....+2 2+2 √ 2+2 √ 4+2 √ 3
1. Racionalizar:
5
√x
7

a
7
a) √ 3+1 b) √ 3−1 2. Racionalizar: √ x3
5
c) √ 3−2 8 3 5 7
3. Racionalizar: √a b c
d) √ 3+2 e) √ 2−2
P
RACIONALIZACIÓN
B. DE LA FORMA: √ x±√ y
Es el procedimiento para transformar una expresión
con denominador irracional en otra equivalente cuyo
denominador sea racional. Su factor racionalizante es: F .R .=√ x∓√ y
recibe el nombre de conjugada y será el mismo binomio
FACTOR RACIONALIZANTE (F.R.) pero con signo intermedio opuesto.
Es aquella expresión irracional que nos permite hacer Es decir:
la transformación de racionalización.

PROCEDIMIENTO PARA RACIONALIZAR √ a± √b → F . R=√ a∓√ b

( conjugada)
Dada la expresión de denominador irracional se
multiplica y divide por otra irracional (F.R.) de modo
que la expresión queda con denominador racionalizado √ a±b → F .R=√ a∓b
así: ( conjugada)

“TACNA SIEMPRE PRIMEROS EN EDUCACIÓN”

 a±√ b → F .R=a∓√ b
( conjugada) De donde:

(En cualquiera de los casos la finalidad es formar una 3 2 3 3 2

diferencia de cuadrados) k
. √ x ∓√ xy + √ y = k . fr
3 3 3 3
Válido en forma general también para denominadores √ x±√ y √ x 2 ∓3√ xy + √ y 2 x± y
2n 2n
que tengan la forma: √ x± √ y
O también:
De donde:
3 3
P x∓ y P [ √ x∓√ y ] k √ x∓√ y = k . fr
.√ √ = .
√ x±√ y √ x∓ √ y x− y √ x ±√ xy + 3√ y 2 √3 x∓3√ y x∓ y
3 2 3

Ejemplos: Ejemplos:

2 7
1. Racionalizar: √3−√ 2 1. Racionalizar:
3
√ 4+ √3 5
Resolución

3 3 3
5+ √ 2 F . R .=√ 4 2− √ 4 .5+ √ 52

2. Racionalizar: 5−√ 2
7 F .R 7 F. R,
2+ √ 3 3 3 3 3 3
3 √ 2−2 √ 3 √ 4+ √ 5 . √ 16−√ 20+ √ 25 = 5+4
3. Racionalizar:
7 F. R.
= 9
C. DE LA FORMA:
1
3
2. Racionalizar: √7−√3 2
3 3 Resolución
√ x±√ y ⇒
3 3 3 3 3 3
F . R .=√ x 2 ∓√ xy+ √ y 2 F . R .=√ 7 2 + √ 7 . 2+ √ 22
3 3
√ x2∓√3 xy +√ y 2 ⇒
3 3 1 F. R F .R .
F .R .=√ x±√ y 3 3 3 3 3
√7−√ 2 . √ 49−√ 14+ √ 4 = 7−2 =

1 F. R.
Es preciso recordar que: 5

(a+b )(a2 −ab +b2 )=a3 +b 3 2

3
2 2 3 3 3. Racionalizar: √3+ 3√2
(a−b)( a +ab +b )=a −b
Resolución
“TACNA SIEMPRE PRIMEROS EN EDUCACIÓN”
 15
5
3 2
F . R .=√ 3 − √ 3 . 2+ √ 2
3 3 2 √3+ 5√ 2 .

15 F . R
2 2 F. R 2 F. R . 5
3 3 3 3 3
√81−5√54 + √5 36− 5√24 + 5√16 =
√3+ √5 2 . √9−√ 6+ √ 4 = 3+2 =
15F .R
2 F. R 3+2 3F .R
=
5
19
8
2. Racionalizar: √ 4−8√2
D. DE LA FORMA:

En general, para denominadores cuyos radicales son

de orden mayor que 3, se utilizarán criterios de los Resolución
cocientes notables.

n n
√ a± √b ⇒
19
n n−1 n n−2 n n−3 3
F .R 19F .R 19F .R.
F . R .=√ a ∓√ a b+ √a b ∓.. . 8
√ 4−√2 8
F .R 4−2 2
. = =

Luego:
1
N F .R. N. F. R. 5
√a−√5 b
.= 3. Racionalizar:
√a−√ b F . R . a−b
n n
∀n∈N

Resolución
N F. R. N .F .R.
. =
√a+ √ b F . R . a+b
n n
para n impar
1 F .R F .R
5 5
√a−√ b . F .R = a−b
N F. R. N .F .R.
. =
√a+ n√ b F . R . a−b
n
para n par P R Á C T I C A

D E C L A S E
Ejemplos:

15
1. Descomponer a radicales simples:
5
1. Racionalizar: √3+ 5√ 2

a) √ 3+√ 8 b)
4 7
Resolución

5 5 5 5 5 c) 5  24 d) √ 9+√ 22
F . R .=√ 3 4 −√ 33 . 2+ √ 32 .22 −√ 3 .23 + √ 24
e) √ 9+√ 72 f) √ 7+√ 48
“TACNA SIEMPRE PRIMEROS EN EDUCACIÓN”
 √ 7− √24 √ 8− √ 48 2−√ 3 2 √ 3−1
g) h)
j) 2+ √ 3 k) √3+1 l)

i) √ 8− √60 j) √ 10−√ 19 1
√7−1
2. Racionalizar: x
5 6 1
7
m. √a+ b+ √ a−b n.
2
a) √3 b) √5 c) √x 2
3
x √ x + y− √ x− y
5
d) √ x2
4x 3 1 4. Racionalizar:
8
√ x2 m 9
√ x5
7
√ x2 y3 3 2 √3
e) f) g)
a) √2+ √ 3− √7 b) 2−√ 3+ √ 2
3
3
h) √ a 2 b3 √ 2−1 √ 3− √7
6 5 c) √3−√5+ √2 d) √3+6−√ 5
13
5 7 9
i) √ x2 y3 z j) √m 3 x 4 z 2 k) √ x 5 y 4 z6 l) 2 √5−7 11
2 e) √2−√8+ 5 f) √8−√ 7+10
√√ x 2 y 1 3
g) √3+ √2+1 h) √5−√3+ √2
3. Racionalizar:
2 √2+1 5. Racionalizar:

a) √7+ √5 b) 2+ √ 5 c) 2√ 2 1
3 3 3
2 √3 a) √9−√ 7 b) √8+ 3√5 c)

√5−7 3 2
3 3
√6+ √2 d) √7−√3 3
3

5 √2 1
d) 2 √ 3+3 e) 4 √ 3−2 √ 5 f)
6. Racionalizar:
2 √ 3−1 2 3
3 √ 2+ √ 5 4 4 6
a) √6−√ 8 b) √9+ 6√5 c)

√ 7− √3 2 √ 3−3 √2 7
g) 2 √ 3+ √ 6 h) 5 √ 2−2 √ 3 i)
5 5
√2+ √ 3 5
√5−5√ 9
d) e)
√2+1
√2−1

“TACNA SIEMPRE PRIMEROS EN EDUCACIÓN”

 3
4
√5−4√ 2 f)

1
5
√81+ √5 27+ 5√9+ 5√3+1

“TACNA SIEMPRE PRIMEROS EN EDUCACIÓN”