Universidad de San Carlos de Guatemala Departamento de Matemáticas

Facultad de Ingeniería Matemática Aplicada 5

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE INGENIERÍA

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

CLAVE-123-1-M-1-00-2016

CURSO: Matemática Aplicada 5

SEMESTRE: Primero

CÓDIGO DEL CURSO: 123

TIPO DE EXAMEN: Primer Parcial

FECHA DE EXAMEN: Febrero de 2016

RESOLVIÓ Y DIGITALIZÓ EL José Estuardo Orellana

EXAMEN: Leonardo

Ing. Luis Carlos Bolaños

REVISÓ EL EXAMEN:
Méndez

COORDINADOR: Ing. José Alfredo González Díaz

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
MATEMÁTICA APLICADA 5
ING. LUIS CARLOS BOLAÑOS
FEBRERO DE 2016

PRIMER EXAMEN PARCIAL

Tema 1: (20 puntos) Encuentre la parte real e imaginaria en las siguientes expresiones:

a) 1−2
b)
c) 2 +

Tema 2: (20 puntos) Encuentre la ecuación de la parábola con foco en-2-2i y que tiene como directriz
a la recta =− /√3

Tema 3: (20 puntos) Encuentre las 4 raíces de i y grafíquelas en el plano complejo.

Tema 4: (20 puntos) Para el siguiente sistema de ecuaciones encuentre todos los valores de Z que
lo satisfacen.

| − 1| = 1, | + 1| = 1

Tema 5: (20 puntos) Indique si los siguientes conjuntos son: conexo, dominio, región, acotado.
a) | |+| |≤1
b) 2 < |2 + 2 + 2 | ≤ 4
 SOLUCIÓN DEL EXAMEN

Tema 1: (20 puntos) Encuentre la parte real e imaginaria en las siguientes expresiones:

a) 1−2
b)
c) 2 +

No. Explicación Operatoria

1−2 = 1 + 4 ∗ 1 ∗ −2 + 6 ∗ 1" ∗ −2 "
+4∗1
a)Se desarrolla la potencia con las ∗ −2 + −2
reglas del álgebra, teniendo en = 1 − 8 + 6 4 ∗ −1 + 4 −8 ∗ − + 16 ∗ 1
= 1 − 8 − 24 + 32 + 16
1.
cuenta las potencias de
= −7 + 24
Lo que indica el residuo:
44 3→5
4 177 2 → −1
−16 3→−
b)Se desarrolla división larga en el
17 0→1
exponente para saber a qué
2.
potencia de corresponde −16 En conclusión:
1 =

2+ = 2+
1−
1−
=2+
1−2
c) Se utilizan las reglas del álgebra y 2−4 + + +1
=
1−2
se multiplica por el conjugado de los
3−3 1+2
= ∗
3. divisores según convenga, esto es el
procedimiento para la divisón. 1−2 1+2
9+6 −3 +6
=
1+4
9+3 9 3
= = +
5 5 5

Re[z] Im[z]
1−2 −7 24
0 1

2+ 9 3
1− 5 5
Tema 2: (20 puntos) Encuentre la ecuación de la parábola con foco en-2-2i y que tiene como directriz
a la recta =− /√3

No. Explicación Operatoria

Realizamos un diagrama en el
plano complejo que ayude a
1.
entender la situación.

El procedimiento utilizado para

encontrar el ángulo fue
1 @
recordar que su tangente es la
; = tan =− > = −30° = −
√3 6
2. pendiente de la recta. Debe
tenerse en cuenta que este es
solo un ángulo de referencia.

Para nuestro diagrama

3. aplicamos la definición de A = A"
parábola:

Encontrar A" en términos de z

A" = | − B| = | − −2 − 2 | = | + 2 + 2 |
4. consiste en encontrar la
distancia entre z y el foco f.
 Encontrar A en términos de z
5.
requiere el uso de la geometría.

Para encontrar la hipotenusa

ℎ=− −
encontramos la distancia
√3
6.
vertical del punto z a su
correspondiente en la directriz.

@
A = D E F G ∗ H− − I
3 √3
√3
= ∗ H− − I
Se utilizan las propiedades de
2 √3
7.
los triángulos rectángulos.
√3
=− −
2 2

√3
| +2+2 |=− −
2 2
8. Se igualan las dos distancias.

√3
| +2+2 | = − −
2 2
Tema 3: (20 puntos) Encuentre las 4 raíces de i y grafíquelas en el plano complejo.

No. Explicación Operatoria

JKL =1
@
JMN =
Conviene pasar i a su
1. forma polar.
O
2
=1 P
Q"RS

O O OV
=F G =
Q"RS T Q
Se procede a efectuar la
2. T P U P
radicación.
O O∗W @ @
U
Q
P = XYL F G + ∗ D E F G Z 0.924 + 0.383 = \
8 8
O O∗ 5@ 5@
P = XYL = >+ ∗ D E = > Z −0.383 + 0.924 =
Se sustituyen valores en la Q
U
8 8
9@ 9@
expresión anterior para
3. O O∗P
P = XYL = >+ ∗ D E = > Z −0.924 − 0.383 =
n=0,1,2 y 3 Q
U
8 8 "
O O∗] 13@ 13@
P = XYL = >+ ∗D E= > Z 0.383 − 0.924 =
Q
U
8 8

Se ubican las raíces en el

4.
plano complejo.

0.924 + 0.383 = \

−0.383 + 0.924 =

−0.924 − 0.383 = "

0.383 − 0.924 =
Tema 4: (20 puntos) Para el siguiente sistema de ecuaciones encuentre todos los valores de Z que
lo satisfacen.

| − 1| = 1, | + 1| = 1

No. Explicación Operatoria

Expandimos las dos
| − 1| = 1 → |^ − 1 + _| = 1 → ` ^ − 1 " + _ " = 1
ecuaciones dadas

| + | = 1 → |^ + _ + 1 | = 1 → `^ " + _ + 1 " = 1
1. teniendo en cuenta que
z=x+iy

` ^ − 1 " + _ " = `^ " + _ + 1 "

^ − 1 " + _" = ^" + _ + 1 "
^ " − 2^ + 1 + _ " = ^ " + _ " + 2_ + 1
Igualando las ecuaciones I
2.
−2^ = 2_
y II se tiene:
^ = −_
` ^ − 1 " + _" = 1
` −_ − 1 " + _ " = 1
`_ " + 2_ + 1 + _ " = 1
2_ " + 2_ + 1 = 1
Regresando a la ecuación I
3.
2_ " + 2_ = 0
_ _+1 =0
_ =0 _" = −1

4. Sabiendo que x=-y ^ =0 ^" = 1

= 0+0
" =1−
Tema 5: (20 puntos) Indique si los siguientes conjuntos son: conexo, dominio, región, acotado.
a) | |+| |≤1
b) 2 < |2 + 2 + 2 | ≤ 4

No. Explicación Operatoria

| |+| | ≤ 1 → |^| + |_| = 1
a)Se identifica el conjunto ^+_ =1→_ =1−^
en el plano complejo con −^ + _ = 1 → _" = 1 + ^
^ − _ = 1 → _ = −1 − ^
1.
la ayuda del álgebra
−^ − _ = 1 → _ = ^ − 1

Se grafica identificando el
2. conjunto de puntos
internos.

Al observar el conjunto se
puede concluir que es
3. conexo, no es dominio, es
región, está acotado.

b)Para graficar el inciso b,

1
2 < |2 + 2 + 2 | ≤ 4 | ∗
se identifican los límites
4. como circunferencias con 2
centro en z=-1-i, de radios 1<| +1+ |≤2
R=1 Y R=2
5. Se grafica el conjunto

Al observar el conjunto se
puede concluir que es
conexo, no es dominio, es
6. región, está acotado. Es
del mismo tipo que el
anterior.

a) Es conexo, no es dominio, es región, está acotado.

b) Es conexo, no es dominio, es región, está acotado.